Приёмы технологического критического мышления

Естествознание с методикой преподавания

Критическое мышление

Технология развития критического мышления

• Цель данной образовательной технологии – развитие мыслительных навыков учащихся, необходимых не только в учёбе, но и в обычной жизни (умение принимать взвешенные решения, работать с информацией, анализировать различные стороны явлений и др.).
• Критическое мышление – это способность анализировать информацию с позиции логики и личностно-психологического подхода с тем, чтобы применять полученные результаты, как к стандартным, так и к нестандартным ситуациям, вопросам, проблемам.

«Тонкие» вопросы

«Толстые» вопросы

Кто... ?

Что... ?

Дайте три объяснения,

почему...

Когда... ?

Объясните, почему...

Может... ?

Почему вы думаете ... ?

«Тонкие» вопросы

«Толстые» вопросы

Будет... ?

Могли... ?

Почему вы считаете ... ?

В чем различие ... ?

Как звать... ?

Было ли... ?

Предположите, что будет, если ...

Согласны ли вы ... ?

Что, если... ?

Верно ли... ?

Дерево предсказаний

Чтение с остановками

  «ФИШНБОУН» или «РЫБИЙ СКЕЛЕТ»

Литосфера.

• – это внешняя оболочка «твёрдой» Земли, расположенная ниже атмосферы и гидросферы над астеносферой.

• Цель урока: Формирование у учащихся представления о внешних оболочках Земли, о внутреннем строении Земли, земной коре, мантии и ядре.

• Задачи урока:
• 1. Обучающие: Усвоение учащимися основных знаний, понятий о строении Земли: земная кора, материковая, океаническая, мантия, ядро, а также о способах изучения земной коры.
• 2. Воспитательные: Воспитать чувство ответственности за сохранение недр Земли и их рационального использования.
• 3. Развивающие: Развить у учащихся умение самостоятельно мыслить, оценивать, делать выводы, навыки работы с информационными технологами, а также абстрактное и логическое мышление, сообразительность, интерес к предмету.

• Тип урока – изучение нового материала.
• Формы работы учащихся - фронтальная, индивидуальная.

• Необходимое техническое оборудование – компьютеры с выходом в Интернет, мультимедийный проектор, экран.

Домашнее задание

• Составить простой макет технологической карты к уроку окружающего мира по разделу «Земля – планета солнечной системы»
• Использовать – простой шаблон
• Раскрыть – более подробно 2 этапа урока - актуализацию знаний и открытие новых знаний
• Применить – 1-2 приёма из технологии развития критического мышления