Приёмы технологии критического мышления

Технология развития критического мышления

Ключевые понятия критического мышления

1.КОНСТРУИРОВАНИЕ СВОЕГО ТЕКСТА, а НЕ ПРИСВАИВАНИЕ ЧУЖОГО.

2.СПОСОБНОСТЬ ФОРМУЛИРОВАТЬ ВОПРОСЫ.

3.УМЕНИЕ АРГУМЕНТИРОВАТЬ СВОЮ ТОЧКУ ЗРЕНИЯ.

4.ТОЛЕРАНТНОЕ ОТНОШЕНИЕ К ЧУЖОМУ МНЕНИЮ.

ТКРМ ОБЛАДАЕТ РАЗНООБРАЗНЫМИ МЕТОДАМИ И ПРИЁМАМИ РАБОТЫ С ТЕКСТОМ

• Я ПОКАЗЫВАЮ СТРАТЕГИИ,ПРИМЕНЯЕМЫЕ НА СВОИХ УРОКАХ:
• КОНСПЕКТИРОВАНИЕ.
• ПРОГНОЗИРОВАНИЕ.
• КЛАСТЕР
• ВЕРНЫЕ/НЕВЕРНЫЕ ВЫСКАЗЫВАНИЯ.
• СИНКВЕЙН

ВОПРОСНО-ОТВЕТНАЯ ФОРМА ТАБЛИЦЫ ПО ТЕМЕ:»Л.Н.ТОЛСТОЙ-УЧАСТНИК ОБОРОНЫ СЕВАСТОПОЛЯ»

В какой войне участвовал толстой?

В Крымской

Как отзывались о нём сослуживцы?

Честный человек душа компании.

Что означает храбрость по Толстому ?

Не страх смерти,не позёрство, а подвиг во имя благих целей

Вопросно-ответная форма таблицы по теме: «Однородные и неоднородные определения»

Примеры

Признаки

Дорогая хрустальная люстра

Однородность/

Цена, материал.

Неоднородность

Количество-2

Неоднородные

Стратегия «Прогнозирования»

• Урок по теме: « Пиковая дама»
• Стадия: «Вызов»
• Вопрос учителя:
• «О ЧЁМ ПОЙДЁТ РЕЧЬ В ПОВЕСТИ?»
• Ответы: О женщине, старушке,картах

Приём « Верные/ Неверные утверждения»

Урок по теме « Ревизор» Н.В.Гоголя.

Оценить высказывание:

• Сюжет комедии подарил Н.В.Гоголю А.С.Пушкин.
• Место действия пьесы – Москва.
• Комедия состоит из 5 действий.
• И.А.Хлестаков - положительный герой.

Кластер на стадии « Вызов»

Кластер на стадии « Рефлексия»

• « Умеющие мыслить, умеют задавать вопросы»

Э.Кинг