Решение задач в два действия

Тема урока:

решение задач

в два действия

16

15

17

13

15

14

18

17

16

18

17

19

19

20

21

12

11

10

6 + 3 =

9 – 3 =

2 + 3 =

8 – 4 =

3 + 6 =

10 – 3 =

3 + 5 =

9 – 7 =

9 - 5 =

8

9

4

9

2

6

5

4

7

Реши устно задачи

1) На первой проволоке 10 шариков, а на второй на 3 шара меньше. Сколько шариков на второй проволоке?

2) На первой проволоке 10 шариков, а на второй 7. Сколько всего шаров на двух проволоках?

6 апреля.

Классная работа.

Учимся писать цифру

Вот семёрка – кочерга.

У неё одна нога.

Стр.63 №1 устно, прочитать

1. Узнаем, сколько шариков на второй проволоке.

2. Узнаем, сколько шариков на двух проволоках.

Шли по крыше три кота ( шагают на месте)

Три кота Василия

Поднимали три хвоста (руки вверх)

Прямо в небо синее.

Сели киски на карниз (присели)

Посмотрели сверху вниз (

И сказали три кота: (встали, руки в стороны)

«Вот какая красота!

Учимся писать цифру

Вот семёрка – кочерга.

У неё одна нога.

Стр.63 №2 устно, рассуждаем

1. Узнаем, сколько карандашей во 2 коробке.

2. Узнаем, сколько всего карандашей в двух коробках.

Запишем в тетрадочке

№ 2

1к. – 6 ц.к

2к. - ? на 2 к. м.

?

1) 6 – 2 = 4(к) 2к.

2) 6 + 4 = 10 (к) всего

Ответ: 10 к. всего

Учимся писать цифру

Вот семёрка – кочерга.

У неё одна нога.

Стр.63 №3, самостоятельно

Учимся писать цифру

Вот семёрка – кочерга.

У неё одна нога.

Стр.63 №4, самостоятельно

Стр.29 № 4-6

Урок закончен.