Сдп по организации урока

Системно – деятельностный подход на уроках русского языка «Я знаю, что я ничего не знаю», - говорил мудрый грек.  «Я хорошо знаю химию, литературу и историю», - звучит из уст благополучного выпускника школы. Печально. Печально то, что этот выпускник не знает главного: он не знает, чего он не знает. Весьма смутно представляет сегодня школьник (и даже студент) границы своей информированности, и уж совсем в тумане – границы познания наук. Откуда ж тогда взяться любознательности, без которой любое обучение – лишь воспитание исполнителей! И еще один момент. Какие задачи решают в школе? Так называемые «закрытые» задачи. А какие задачи ставит перед человеком жизнь? Открытые задачи! В этот зазор – между задачами школярски – закрытыми и жизненными, открытыми – зачастую проваливаются интерес учеников и, соответственно, наши образовательные усилия.