Социально- образовательный проект « Я и дорога»

Социально- образовательный проект

« Я и дорога»

В основе работы с детьми по воспитанию культуры поведения на улице, в транспорте изучению правил дорожного движения лежит педагогика сотрудничества.

С возрастанием активности движения на улицах и дорогах постоянно повышаются требования ко всем участникам движения.

Поэтому я с группой девочек решили участвовать в социально-образовательном проекте « Я и дорога»

1 Проектно-программные ориентиры.

Цель:

-создание комплексной системы работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма среди школьников, направленной на формирование культуры безопасности жизнедеятельности..

Задачи:

• формирование у детей , подростков и молодежи потребности в соблюдении ПДД;

• вовлечение наибольшего числа учащихся в углубленное изучение ПДД, овладение методами предупреждения ДДТТ и навыками оказания первой помощи пострадавшим при ДТП:

• разработка и внедрение новых современных технологий управления деятельностью

по профилактике ДДТТ,

• создание системы информационного и научно-методического обеспечения проекта « Я и дорога»

Организацию работы по профилактике ПДД строю с учетом индивидуальных особенностей, дифференцирую по возрастным периодам школьников..

В основе три основные направления:

работа с учащимися;

работа с родителями;

работа с учителями.

Для эффективности работы по ПДД создана следующая материальная база:

-плакаты по правилам дорожного движения,

-дорожные знаки,

-билеты по ПДД,

-методическая литература, разработки уроков учителей и внеклассных мероприятий,

-ииформационный уголок « Знай и изучай ПДД»,

2. Сроки и этапы реализации проекта

Механизм реализации данного проекта предусматривает три этапа:

Подготовительный этап - планирование работы по профилактике ДДТТ с учащимися , формирование системы сетевого взаимодействия школы, госавтоинспекцией п Заиграево, РОВД, детской комнаты милиции, Дома Творчества, библиотеки.

Первый этап - создание системы научно-методического, информационного обеспечения работы по профилактике ДДТТ в школе, оформление уголка « Знай и изучай правила дорожные»

Второй этап - реализация проекта через различные формы и приемы работы педагогов по обучению школьников ПДД ( например, контрольное списывание, сочинения, творческие работы, решение задач, расчет тормозного пути,, история зарубежного автодела, история ГАИ, автомобиля , разработка инструкции по оказанию первой медицинской помощи, конкурс рисунков, разработка безопасных маршрутов « Дом-школа-дом» и тд.)

3. Оценка социально-экономической эффективности реализации проекта

Эффективность данной работы выражается

* в формировании условий здорового образа жизни школьников, * культуры безопасности их жизнедеятельности,

* психологической устойчивости и полезности,

* формировании позитивного имиджа школы.

Данная работа позволяет достичь следующих результатов:

-увеличилась численность учащихся, занимающихся пропагандой

ПДД до 20 %;

-увеличилось число учащихся , охваченных работой по профилак-

тике ПДД до 100%;

- повысился уровень культуры безопасности жизнедеятельности и

общий уровень культуры учащихся, их коллективизм,

-снизился уровень дорожно-транспортного травматизма.