Сценарий игровой программы для 11-х классов «Мы – вместе!»

Сценарий игровой программы для 11-х классов «Мы - вместе»

Ведущий: — Здравствуйте! —
Что особого тем мы друг другу сказали?
Просто «здравствуйте», больше ведь мы ничего не сказали.
Отчего же на капельку солнца прибавилось в мире?
Отчего же на капельку счастья прибавилось в мире?
Отчего же на капельку радостней сделалась жизнь?

Ведущая: Здравствуйте! Приветствуем вас, 11- е классы, на игровой программе «Мы – вместе!»

Ведущий: Так что же и кто делает нашу жизнь радостней?

Ведущая: Я думаю, сюрпризы, хорошие друзья и, конечно же, приветствие!

Ведущий: Для приветствия на сцену приглашаются команды 11-х классов.

Ведущая: А «жюрить» сегодняшнюю игру будут (представляет членов жюри).

Конкурс 1 ПРИВЕТСТВИЕ (поэтическое, тема «Друзья, прекрасен наш союз!» )

Ведущий : слово жюри (баллы появляются на интерактивной доске)

Музыкальный привет всем участникам нашей встречи

(выступление солистов гимназической филармонии)

Ведущая: вот и наступила последняя ваша гимназическая весна. А мы так и не знаем,

кто же из вас самый мобильный оператор.

Ведущий: Конкурс 2 Кто из вас быстрее наберет СМС- сообщение. Текст «Мой класс самый классный».

команды набирают СМС, зачитывают их

Ведущая : Итоги первых двух конкурсов, пожалуйста, на интерактивную доску!

Ведущий : Да, эта весна – последняя ваша гимназическая весна. Пройдет время, забудутся мелкие обиды. Память оставляет лишь главное, доброе.

И вам будет вспоминаться школьные годы, уроки и даже милые незначительные мелочи.

Ведущая : Кстати, о мелочах. У меня тут несколько вопросов, точнее вопросиков для следующего конкурса.

Ведущий: Ты имеешь в виду Конкурс 3 «Нам здесь все знакомо до мелочей».

Ведущая : Вот именно. Участников следующего конкурса просим подняться на сцену.

Вам следующие вопросы.

11 «А». Все они начинаются со слова СКОЛЬКО?

- Сколько ступеней на гимназическом крыльце?

- Сколько умывальников у входа в кафе «Витаминка»?

- Сколько микроволновок в буфете нашего кафе?

- Сколько звонков прозвенит, если в расписании у 11 «А» будет 5 уроков, а у 11 «Б» шесть?

- Сколько картин висит в гимназической картинной галерее?

11 «Б». Все они начинаются со слова КТО и КАК?

По итогам прошлого года гимназия вышла на первое место в Советском районе по всем показателям.

В гимназии работает Заслуженный учитель республики Беларусь .11 наших учителей награждены нагрудным знаком «Отличник образования Республики Беларусь» .

Итак, вопросы:

- Кто из учителей гимназии, имея значок «Отличник образования Республики Беларусь», награжден еще значком «Отличник образования России»?

- Уникальные научно-методические разработки этого учителя не раз представлялись на республиканских и международных форумах. В этом году опыт работы этого учителя будет представлен в Китае. Кто этот учитель?

- Кто из учителей в этом году подготовил победителей городской НПК?

- Кто из ваших учителей стал автором статьи «Зимние размышления о летнем ЦТ», опубликованной в «Настаунiцкай газете»?

- Они, наши вахтёры, каждый день первыми встречают нас в гимназии и последними провожают из гимназии? Как их зовут?

- Ученики этих учителей ежегодно побеждают в республиканских олимпиадах. Кто эти учителя?

- У нас в гимназии в музыкальной школе работают три композитора. Назовите их.

11 «В» Вопросы вам будут включать слова «Кому? и О ком?»

- Кому из учащихся 11-х классов была вручена Президентская стипендия. И о ком снят документальный фильм?

- Стали гимназистами, браво, друг мой браво! Знакомые всем слова. Автором слов гимназического гимна стал выпускник нашей гимназии. О ком мы сейчас говорим? Назовите автора гимназического гимна.

- Он стал победителем Республиканского конкурса «Алло, мы ищем веб-журналистов!» и героем новостей БТ? О ком мы спрашиваем? Назовите его имя.

- Кому в этом году выпала честь быть знаменосцами?

- Кому в этом году были вручены дипломы победителей городской НПК?

Ведущий: И мы переходим к следующему конкурсу - музыкальному.

(выступление солистов гимназической филармонии)

Ведущая: Конкурс 4 «Угадай мелодию»

Попытайтесь угадать мелодию по первым нотам.

- Гимн гимназии

- Вместе весело шагать…

- Оранжевое небо

- Если с другом вышел в путь.

- Как здорово, что все мы здесь.

Ведущий: Следующий конкурс 5 «Устами младенца» (Просмотр видеоролика, где первоклассники объясняют значение слова, не называя самого слова)

Ведущая: вам следует узнать, о чем в предлагаемом вашему вниманию видеоролике (снят накануне) говорят наши первоклассники. Подсказка – все, о чем они говорят, слова школьной тематики.

В ролике малыши дают толкование следующих слов:

- дневник,

- дружба,

- учитель,

- микроскоп,

- интерактивная доска…

Ведущий: Уважаемое жюри, покажите результаты предыдущих конкурсов.

Жюри объявляет результаты предыдущих конкурсов, комментирует выступление команд

Ведущая: А мы переходим к следующему конкурсу. Конкурс 6: Творческий подарок - Блокбастер «Смешарики». Представителям команд надо было озвучить фильм «Смешарики» - тема свободная гимназическая «Подготовка к выпускному вечеру», «Впереди контрольная», «Готовимся к НПК» и др.

Свою работу представляет команда 11 «А» , 11 «Б»…

Ведущий: Вот и подошла к концу наша встреча. Мы с нетерпением ждем подведения итогов. Ура победителям! Но трижды ура тому, кто может разделить радость успеха и победы своих друзей. Гимназия всегда славилась сплоченностью и дружелюбием своих учащихся. Наша сегодняшняя встреча потому так и названа «Мы – вместе!»

Ведущая: слово жюри, которое похвалит всех. Называет победителей в номинациях

- класс самых находчивых,

- класс самых веселых,

- класс самых надежных.

- …..

Вы – лучшие! Не сомневаемся, что вы преумножите добрую славу гимназии № 15!!

А в заключении нашей встречи – музыкальный подарок .

(выступление солистов гимназической филармонии)

Сценарий составлен Головневой И.Б.