Таныстырылым қмж

Шымкент қаласы, №58 жалпы орта мектебінің информатика пәні мұғалімі Есенгелдиева Лаззат Айдаровна

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Деректер базасы

Сабақтың тақырыбы:

Электрондық кестелерде мәліметтер базасын құру

Оқу мақсаты:

9.2.2.2 электронды кестеде мәліметтер қорын құру

Барлығы: Ms Excel бағдарламасында мәліметтер базасын құру туралы біледі

Бағалау критерийі

Көпшілігі: Әрекеттер орындау алгоритмі арқылы кестелік мәліметтер қорының жазбасы және өрісінің өзара айырмашылығы түсінеді.

Ms Excel бағдарламасында мәліметтер базасын құру туралы біледі

Кейбірі: Ms Excel мәліметтер қорының ережелерін қолдана отырып, бағдарламада мәліметтер базасын құра алады

- Кестелік мәліметтер қорының жазбасы және өрісінің өзара айырмашылығын ажыратады

- Ms Excel мәліметтер қорының ережелерін қолдана отырып, бағдарламада мәліметтер базасын құрады

Сабақ мақсаты:

Оқушылар: Ms Excel бағдарламасында мәліметтер базасын құру туралы біледі

Пәнге тән лексика және терминология.

  Екі өлшемді кесте - A turo dimensional table

Құрылымдық кесте - Structure tablets

Мәліметтер формасы - From of data

  Диалогтар мен жазу үшін пайдалы сөз тіркестері:

• Электрондық кестеде «екі өлшемді кесте» ұғымын қалай түсінесіңдер?
• Неліктен мәліметтер қоры кестесінде ұяшық диапазонын біріктіру ұсынылмайды?

  Талқылауға арналған сұрақтар

Мәліметтер қорын кесте түрінде бейнелеудің артықшылықтары мен кемшіліктерін атаңдар?

Тілдік мақсаттар

Ағылшын тілінде мәліметтер базасын құру батырмаларын қолдану

Пәнаралық байланыс

-шығармашылық және сын тұрғысынан ойлау;

-өмір бойы оқуға дайын болу;

Құндылықтарға баулу

Электрондық кестемен кесте құрып, құрылған кестелердің диограммаларын тұрғыза алады

Алдыңғы білім

Жағымды психологиялық ахуал орнату

«Поезд» тәсілі арқылы рефлексия жүргізу

«Қолшатыр» ойыны

Сабақта қолданған әдіс -тәсілдер

Бинго әдісі

«Сұрақ ілмегі» әдісі

«Ой қозғау» әдісі

Компьютердегі тәжірибелік жұмыс

«Зерттеушілік конференциясы» әдісі

С

А

Р

А

Л

А

у

Қабілеті жоғары оқушылар:

- «Ой қозғау» әдісі арқылы оқушыларды сыни тұрғыдан ойлау, жан – жақты талқылау жасау арқылы қабілеттерін дамыту

-Практикалық жұмысты қабілеті жоғары оқушыларға арналған үш нұсқасы бар деңгейлік тапсырмалар, таңдау құқығына ие.

-Қосымша практикалық тапсырмалар

Қабілеті жоғары оқушылар

Қабілеті орта оқушылар:

Қабілеті орташа оқушылар

Сабақта оқушылар бір-бірімен мейлінше

араласып, қолдау көрсету үшін

-«Зерттеуші конфигурациясы» әдісін

қолданамын. Топтық жұмыс барысында

талқылауға арналған тапсырмаларды іздеу

барысында осы деңгейлі оқушыларға

қолдау көрсетіледі :

Қабілеті төмен оқушылар:

-Топтық жұмыста деңгейі жоғары оқушылар осы деңгейдегі оқушыларға көмек көрсету, түсіндіру:

-Жетелеуші сұрақтар қою арқылы қолдау көрсету

Қабілеті төмен оқушылар

4

Критериалды бағалау

- Ынталандырып, қолдау беру - Оқушылар өзін – өзі бағалау жүргізеді - Оқушылар өзара бағалайды - Практикалық жұмыс қалыптастырушы бағалау ретінде жүргізіледі