Деление многозначного числа на двузначное.

Автор урока: Богатеева Надежда Валерьевна

Тема урока: деление многозначного числа на двузначное.

Цель урока: формирование умения выполнять деление многозначного числа на двузначное число.

Задачи урока:

• Образовательные: научить учащихся выполнять деление многозначного числа на двузначное, используя алгоритм деления.

• Развивающие: развивать логическое мышление, внимание, память, математическую речь.

• Воспитательные: воспитывать интерес к математике, самостоятельность, аккуратность.

Методы урока: объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, практический.

Ход занятия:

1. Организационный момент (1–2 минуты):

   • Приветствие учащихся.

   • Проверка готовности к уроку.

   • Постановка цели и задач урока.

2. Актуализация знаний (5–7 минут):

   • Вопросы для повторения:

     • Что такое деление?

     • Какие виды деления вы знаете?

     • Как выполнить деление многозначного числа на однозначное?

   • Проверка домашнего задания (если было задано).

3. Объяснение нового материала (10–12 минут):

   • Объяснение алгоритма деления многозначного числа на двузначное:

     • Определение первого неполного делимого.

     • Нахождение цифры частного.

     • Умножение цифры частного на делитель.

     • Вычитание произведения из неполного делимого.

     • Снесение следующей цифры делимого.

     • Повторение шагов 2–5 до окончания деления.

   • Примеры деления многозначного числа на двузначное с подробным объяснением.

4. Закрепление нового материала (15–17 минут):

   • Решение примеров на деление многозначного числа на двузначное под руководством учителя.

   • Обсуждение решений, выявление возможных ошибок.

   • Самостоятельное решение примеров на деление с последующей проверкой.

5. Дополнительные задания (5 минут):

   • Задания на закрепление алгоритма деления:

     • Решить примеры на деление многозначного числа на двузначное.

     • Составить свои примеры на деление и решить их.

6. Самостоятельное выполнение учащимися типовых заданий на новый способ действия (5 минут):

   • Учащиеся самостоятельно решают примеры на деление многозначного числа на двузначное, применяя изученный алгоритм.

7. Итоги урока (1 минута):

   • Подведение итогов урока, обсуждение результатов работы.

   • Выставление оценок.

8. Рефлексия (1 минута):

   • Вопросы для рефлексии:

     • Что нового вы узнали на уроке?

     • Какие трудности возникли при выполнении заданий?

     • Как вы думаете, что нужно сделать, чтобы лучше усвоить материал?

Ожидаемые результаты после проведения урока:

Учащиеся должны научиться выполнять деление многозначного числа на двузначное, используя алгоритм деления, и применять полученные знания при решении примеров.

Домашнее задание:

Решить несколько примеров на деление многозначного числа на двузначное по алгоритму. Составить свои примеры на деление и решить их.