Деловая игра "Деньги и мы"

Комитет по образованию

администрации Ханты-Мансийского района

муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

Ханты-Мансийского района «Детский сад «Сказка»

п. Горноправдинск

Деловая игра для родителей «Мы и деньги»

Воспитатель:

Норкова Ю.М.

\

п.Горноправдинск

Цель: Вовлечение родителей в понимание важности финансово-экономического образования дошкольников.

• сформировать у родителей элементарные экономические знания при помощи деловой игры;

• создать условия для формирования основ финансовой грамотности у детей через взаимодействие с семьёй;

• обучить своих детей правильно управлять своим поведением на основе первичных представлений о мире финансов;

• воспитывать в дошкольниках экономное и бережное отношение к деньгам через взаимодействие с семьёй.

Материал: «Монеты» (для входа), фишки, изображения денег разных стран,

«кошельки» с изображением разных купюр, финансовый кроссворд, конверты с заданиями (№1, 3, 5, 6), бумага, ручки, кроссворд, медали «Финансовый гений», буклет-памятки «Как можно сэкономить деньги в семье».

Добрый вечер, дорогие родители! Мы очень рады встрече с вами и надеемся, что эта встреча будет для вас интересной, увлекательной и пройдёт с пользой как для вас, так и для нас. А назовём мы наше мероприятие по финансовой грамотности «Мы и деньги». Многие, наверное, про себя подумали: «Какая финансовая грамотность для наших малышей?» Чтобы разобраться в этом вопросе внимательно вслушайтесь в фразу: «Финансовая грамотность – это особое качество человека, которое формируется с самого малого возраста и показывает умение самостоятельно зарабатывать деньги и грамотно ими управлять. Не стоит пренебрегать финансовым обучением Вашего ребёнка, так как это может определить его будущее. Финансовое воспитание подразумевает не просто разговоры, но и реальные действия. Мы начнём, дорогие друзья нашу финансовую грамотность с себя. Предлагаем разделиться на две команды (по одинаковым монетам). Для команд предлагаются задания. Та команда, которая быстро и правильно выполнит задание, зарабатывает фишку. Побеждает та команда, которая наберёт больше фишек.

Команда, которая быстро и правильно продолжит предложение, зарабатывает фишку.

• Послушайте загадку:

«Бывают они медные, блестящие, бумажные,

Но для любого из людей, поверьте, очень важные! Что это?» (Деньги)

А как называются Российские деньги? (Рубли)

-А знаете ли вы, как называется валюта других стран, мы узнаем, поиграв в игру

«Назови валюту разных стран».

Командам раздаются изображение денег разных стран и листочки с названием стран и денег. Необходимо найти к купюре правильный листочек. Чья команда быстрее справится с этим заданием, получает фишку.

Каждой команде я по очереди буду задавать вопрос, а вы должны ответить верите или нет и объяснить.

1. Верите ли вы, что существовали «съедобные «деньги»? (Да. Съедобными деньгами считалось зерно, треска, растительное масло, какао, сахар, плиточный чай, рисовые зерна, грецкие орехи, сушеная кожура бананов).

2. Верите ли вы, что жители островов Санта-Крус применяли деньги в виде перьев? (Да. Деньги в виде перьев применялись в обороте жителей островов Санта-Крус. Представляли они собой тонкие красные перья длиной до 10 сантиметров).

3. Верите ли вы, что на Руси в качестве денег использовали бронзовые колокольчики? (Нет. На Руси в качестве денег использовали шкурки белок, лис, куниц)

4. Верите ли вы, что в бескрайнем Тихом океане среди тысяч островов Океании есть

«Остров каменных денег»? (Да. В бескрайнем Тихом океане среди тысяч островов Океании есть огромный регион Микронезии, включающий архипелаг Каролинских островов. На западе этого архипелага лежит небольшой остров с кратким названием Яп, известный всему миру как «Остров каменных денег».)

(За правильные ответы - фишку).

- А сейчас разомнёмся поиграв в игру «Найди пару».

Командам раздаются «кошельки» с изображением разных купюр. По сигналу необходимо отыскать свою пару, т.е. найти игрока с одинаковой купюрой и встать вместе.

Семьи Березкиных и Топольковых мечтают поехать отдыхать на озеро Байкал. Путёвка на 1 человека стоит 25000, с проживанием и питанием. Доход семей не позволяет сразу купить путёвки всем членам семьи. Они решили накопить на отдых. Высчитайте, сколько времени им потребуется на осуществление мечты, если….

(отец, мать, дочь18 лет, сын10 лет)

Доходы: зарплата: отец – 30000, мать – 28000, стипендия: 3000, детское пособие – 400

рублей.

Расходы: питание – 20000, коммунальные платежи (свет, газ, вода, телефон) – 9000,

прочие траты – 15000.

Семья Топольковых

(отец, мать, дочь15 лет, сын 5 лет, бабушка)

Доходы: зарплата: отец – 38000, мать – 20000, пенсия бабушки: 14000, детское пособие – 400 рублей.

Расходы: питание – 16000, коммунальные платежи (свет, газ, вода, телефон) – 5000,

лекарства для бабушки – 5000, прочие траты – 20000.

(Команда, первая расчитавшая время, получает фишку).

Замените цифры буквами по номеру в алфавите, чтобы получить известное изречение. Объясните полученную фразу.

(Чья команда первая расшифрует фразу, получает фишку).

- А сейчас я предлагаю вам разгадать финансовый кроссворд:

1. Плановое ведение хозяйства? (экономика)

2. Юридическое или физическое лицо, дающее в долг, предоставляющее кредит на установленный период времени с выплатой процентной ставки за услуги? (кредитор)

3. Как называется договор между людьми, которые хотят что-то купить, продать, обменять? (сделка)

4. Ценная бумага, являющаяся долговым обязательством фирмы или государственного казначейства (облигация)

5. Имущество и другие материальные ценности, которые выступают обеспечением кредита (залог)

6. Как называют человека, который продает товар? (продавец)

7. Должник предприятия или фирмы? (дебитор)

8. Как называется то, что принадлежит одному человеку или группе людей? (собственность)

9. Доход, получаемый владельцем от использования капитала без его участия в предпринимательской деятельности, имущества, сдаваемого в аренду (рента)

10. Обмен товарами без участия денег? (бартер)

11. Как называются ценные бумаги, при помощи которых делают покупки? (деньги)

12. Ценная бумага, удостоверяющая право на получение части прибыли в виде дивидендов (акция)

13. Долгосрочные вложения капитала в различные отрасли с целью получения прибыли? (инвестиции)

14. Отсрочка принятых обязательств по выплате кредита, выполнению операций по долговым соглашениям? (мораторий)

15. Чем становится собственность, если ее хотят продать, обменять? (товар) (Подсчёт фишек).

    • Уважаемые родители! Поздравляю вас! Вы успешно справились со всеми заданиями. (Вручаются медали «Финансовый гений» и буклет-памятка «Как можно сэкономить деньги в семье»).

    • Спасибо за участие в деловой игре «Мы и деньги». До свидания! До новых встреч!