День науки в начальной школе

«День Науки»

в начальной школе

1 – 4 классы

Цель: в игровой увлекательной форме содействовать заинтересованности и мотивации к учебе младших школьников.

Задачи:

• подготовить каждого к началу учебных занятий, повысить познавательную активность;

• способствовать развитию интеллектуальных способностей и расширению кругозора;

• создать ситуацию успеха, командной игры и взаимопомощи.

Оборудование: компьютер, воздушные шары, открытки-пазлы, кроссворды, шифровки, кисточки, 6 листов бумаги, молоко, свеча, спички, лего-конструктор, 3 стаканчика с водой, акриловые краски, маршрутные листы для команд, эмблемы, название кабинетов, призы для награждений.

Ход мероприятия:

Ведущий 1

Без наук мы никуда,

Ни туда и ни сюда.

Чтобы стать геологом, врачом иль космонавтом

С детских лет науки нужно изучать нам.

Законы физики, таблицу умножения,

Немецкий, химию сегодня учим мы.

И знаем точно, что науки эти

Нам всем и каждому нужны!

2 ведущий: Наши юные таланты ставят необычные эксперименты, совершают новые открытия. Зачастую их пытливый ум предлагает нам различные гипотезы, версии, опыты. И неслучайно говорят, что внутри каждого из них живёт вечный двигатель.    

Учитель : Добрый день, дорогие учащиеся и учителя. Сегодня мы проводим мероприятие под названием «День науки», посвящённое таким интересным наукам естественно-научной и технологической направленностей. Всемирный день науки отмечается ежегодно в ноябре. Эта важное событие в календаре каждой страны, призванное напоминать обществу о роли и пользе науки в жизни каждого человека. В глобальном масштабе День науки был впервые отмечен 10 ноября 2002 года и с тех пор широко отмечается во всем мире.

1 ведущий: Сегодня мы проведём с вами в квест-игру или игру по станциям.

2 ведущий: Капитаны каждой команды получат маршрутные листы. На каждой станции вас будут ждать задания. Только выполнив все задания одной станции, можно переходить к другой. За прохождение каждой станции команде в маршрутный лист записываются баллы. После прохождения всех станций подсчитывается общее количество баллов. Та команда, которая набрала наибольшее количество очков, побеждает в нашей игре.

II. Квест-игра.

Кабинет «ХИМИЯ»

1) Невидимые чернила

  На листе бумаги тонкой кисточкой молоком что-нибудь пишем. Затем подносим лист к горящей свече. Посмотрим, что из этого получится.

( При нагревании буквы темнеют и видно ваша запись. Здесь проявляются свойства жира, которые находятся в молоке. При нагревании жир темнеет!)

2) Отгадай кроссворд

По вертикали (сверху вниз).

1. Есть Черное, Белое, а ещё Каспийское. (Море.)

2. По ней можно плыть. (Река.)

3. Он могуч и гоняет стаи туч. (Ветер.)

4. На её вершине часто лежит снег (и даже летом). (Гора.)

5. Теплое время года. (Лето.)

6. Из неё идет дождь или снег. (Туча.)

По горизонтали (слева направо).

7. Часть суши, окруженная водой. (Остров.)

8. Растение, имеет ствол. (Дерево.)

9. Много-много деревьев, можно заблудиться. (Лес.)

10. Солнце — это звезда, а Земля — это. (планета).

11. Плоское изображение Земли. (Карта.)

12. Живет в реке и всегда пятится назад. (Рак.)

3) Атмосферное давление

Берём 4 стакана разной формы и наполняем их водой. Окрашиваем воду акриловыми красками разных цветов. Берём листы бумаги и накрываем ими стаканы. Затем переворачиваем стаканы.

(Вода не выливается! Разница в давлении не дает ей вылиться из стакана.)

3) Станция «Угадай-ка»

По загадке необходимо отгадать растение и подобрать к ней картинку.

1) На земле лежит лепёшка,

От дождя она растёт,

Лишь дотронешься немножко,

Её сразу разорвёт!

Пых! И вырвался костёр

Дымным облаком из спор! (Дождевик)

2) Глубоко был спрятан он,

Раз-два-три — и вышел вон,

И стоит он на виду.

Белый, я тебя найду. (Белый гриб)

3) Бегать вовсе не умеют,

Огоньком в траве желтеют,

Без хвостов они с сестричкой,

Хоть зовутся и… (Лисички)

1) По весне роняет слёзы.

Дерево, но не берёза.

Листики зубчатые

Семена крылатые.

Семенами окрылён,

Но летать не может. (Клён)

2) Я из крошки-бочки вылез,

Корешки пустил и вырос,

Стал высок я и могуч,

Не боюсь ни гроз, ни туч.

Я кормлю свиней и белок —

Ничего, что плод мой мелок. (Дуб)

3) Будто снежный шар бела,

По весне она цвела,

Нежный запах источала.

А когда пора настала,

Разом сделалась она

Вся от ягоды черна.

Я бываю разной:

Белой, чёрной, красной

И считают все, что я –

Ягода прекрасная. (Черёмуха)

1) На колючей тонкой ветке

В полосатых майках детки.

Куст с шипами — не шиповник,

Как зовётся он? (Крыжовник)

2) Я кустарником расту,

Цветом розовым цвету.

У меня красны плоды,

А на веточках – шипы.

Плоды летом собирают

И сухими сохраняют,

Чтоб потом их заварить

И отвар целебный пить. (Шиповник)

3) Что за кустарник ароматный?

Ягод вкус его приятный -

Висят, как черный виноград,

И каждый пробовать их рад!

Давно у вас в саду растет,

Свой дом не бросит, не уйдет,

Теперь его там родина.

Как куст зовут? (Смородина)

Кабинет «ФИЗИКА»

1) Станция «Осторожно спички».

З адание 1.

Переложите одну спичку таким образом,

чтобы домик был повернут в другую сторону.

Ответ:

З адание 2

На рисунке фигура – «корова». Переложит

всего две спички так, чтобы она смотрела

в другую сторону.

О твет:

З адание 3.

В данной фигуре 6 квадратов. Уберите 3 спички,

у вас должно получиться 4 квадрата.

Ответ:

2) «Легоконструирование»

- Ребята, послушайте загадку и скажите, какое задание вам предстоит выполнить.

В нём живёт моя родня,

Мне без неё не жить ни дня.

В него стремлюсь всегда и всюду,

К нему дорогу не забуду.

Я без него дышу с трудом,

Мой кров, родимый, тёплый… (Дом)

Команде нужно построить дом. Учитывается время, количество используемых деталей.

Кабинет «ТЕХНОЛОГИЯ»

1) Собери картинку

Какая команда соберёт картинку быстрее из фрагментов, та и заработает больше баллов. (любая открытка разрезается на пазлы)

2) «Шифровка».

Разгадайте зашифрованное письмо. Впиши нужные буквы в клетки.

.
Наука - самое важное и нужное в жизни человека.

3) «Самый внимательный»

Детям  раздаются воздушные шары (жёлтые, зелёные, оранжевые, фиолетовый, голубой, красный) и объясняются правила игры.

- Услышав в короткой фразе название предмета, цвет которого совпадает с шариком, тот поднимает шарик вверх, делает шаг вперёд и машет шариком. Готовы? Будьте внимательны.

1) На старой кадушке
Плясали лягушки. (Зеленый)
2) Уронило солнце
Лучик золотой. (Желтый)

3) Ах красивый цветок
Мой любимый василёк. (Голубой)
4) На опушке лесной
Земляничка под листвой. (Красный)
5) Ветер по морю гуляет
И кораблик подгоняет. (Голубой)
6) А на небе расцвела
Радуга – дуга. (Все шары)

III. Подведение итогов.

1 ведущий: Наша квест-игра подошла к концу. Все вы были молодцы, показали свои знания, свою смекалку.

(Награждение команд)