Диагностика 1 младшая группа,

№

Фамилия, имя ребенка

Различает основные формы конструктора, совместно со взрослыми сооружает постройки

Знает назначение карандашей, фломастеров, красок и кисти, клея, пластилина, владеет простейшими способами их использования

Умеет рисовать разные линии (длинные, короткие, вертикальные, горизонтальные, наклонные), конфигурации

Создает простые предметы из разных материалов, обыгрывает их совместно со взрослыми

Узнает знакомые мелодии, с удовольствием подпевает

Проявляет активность при подпевании, выполнении танцевальных движений

Умеет выполнять движения: притоптывать ногой, хлопать в ладоши, поворачивать кисти рук

Умеет извлекать звуки из музыкальных инструментов (погремушки, бубен и т.п.)

начало года

конец года

начало года

конец года

начало года

конец года

начало года

конец года

начало года

конец года

начало года

конец года

начало года

конец года

начало года

конец года

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

Итоговый показатель по группе (среднее значение)

№

Фамилия, имя ребенка

Имеет представление о разных органах чувств, их расположении (показывает на себе, на другом), их значении для человека

Умеет ходить и бегать, не наталкиваясь на других детей. Проявляет желание играть в подвижные игры

Может прыгать на двух ногах на месте, с продвижением вперед

Умеет брать, держать, переносить, класть, бросать, катать мяч

Умеет ползать, подлезать под натянутую веревку, перелазить через бревно, лежащее на полу

начало года

конец года

начало года

конец года

начало года

конец года

начало года

конец года

начало года

конец года

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

Итоговый показатель по группе (среднее значение)

№

Фамилия, имя ребенка

Сопровождает речью игровые и бытовые действия

По просьбе взрослого проговаривает слова, небольшие фразы

Отвечает на простейшие вопросы («Кто?», «Что?», «Что делает?»)

Использует в речи предлоги

(в, на, у, за, под)

начало года

конец года

начало года

конец года

начало года

конец года

начало года

конец года

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

Итоговый показатель по группе (среднее значение)

№

Фамилия, имя ребенка

Проявляет навыки опрятности, пользуется индивидуальными предметами гигиены (носовым платком, полотенцем, расческой, горшком)

Может играть, не мешая другим детям, подражать действиям сверстников. Проявляет интерес к совместным играм со сверстниками и взрослыми.

Общается в диалоге с воспитателем. Может поделиться информацией, пожаловаться на неудобство и действия сверстника. Обращается с речью

к сверстнику

Следит за действиями героев кукольного театра. Рассматривает иллюстрации в знакомых книжках.

Слушает стихотворения, сказки, небольшие рассказы без наглядного сопровождения

Наблюдает за трудовыми процессами воспитателя в уголке природы. Выполняет простейшие трудовые действия.

Проявляет отрицательное отношение к порицаемым поступкам,

соблюдает элементарные

правила вежливости.

начало года

конец года

начало года

конец года

начало года

конец года

начало года

конец года

начало года

конец года

начало года

конец года

начало года

конец года

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

Итоговый показатель по группе (среднее значение)

№

Фамилия, имя ребенка

Знает свое имя. Называет ближайшее окружение, имена членов своей семьи и воспитателей

Ориентируется в частях собственного тела

Осуществляет перенос действий с объекта на объект, использует предметы-заместители

Узнает и называет игрушки, некоторых домашних и диких животных, некоторые овощи и фрукты

Имеет элементарные представления о сезонных явлениях, смене дня и ночи

Узнает шар, куб, называет размер (большой-маленький)

Умеет по словесному указанию взрослого находить предметы по назначению, цвету, размеру

Группирует однородные предметы, разделяет предметы по категориям «один» и «много»

Проявляет интерес к книгам, к рассматриванию иллюстраций

начало года

конец года

начало года

конец года

начало года

конец года

начало года

конец года

начало года

конец года

начало года

конец года

начало года

конец года

начало года

конец года

начало года

конец года

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

Итоговый показатель по группе (среднее значение)