Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Художественное вышивание»

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа

«Художественное вышивание»

Направленность программы –социально-гуманитарная

Возраст детей, на которых рассчитана программа – 14-18 лет

Длительность - 20 часов

Составитель программы:

Драбцова М. Н. – главный эксперт по компетенции «Художественное вышивание»

Курск, 2022

Пояснительная записка

Направленность программы

Различные виды рукоделия являются одними из старейших в прикладной деятельности человека. В настоящее время, когда значительная часть декоративных изделий из ткани, ниток, пряжи и другого материала искусно и художественно выполняются с помощью машин, многие предметы одежды, быта не теряют своей прелести, прочности и изящества, если они сделаны вручную. Не зря говорится, что вещь, изготовленная своими руками, греет не только тело, но и душу. Художественная вышивка – одна из самых древних и распространённых видов декоративно-прикладного творчества.

Программа по компетенции «Художественное вышивание» – это общеобразовательная общеразвивающая программа, адаптированная для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей и при необходимости обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию указанных лиц.

Содержание программы направлено на развитие у учащихся с ограниченными возможностями здоровья познавательного интереса к изучаемому материалу, на формирование ориентировочной основы деятельности, включающей работу над пониманием и осознанием подростком цели предстоящей деятельности: умения анализировать образец будущего изделия, осуществлять выбор условий и средств его достижения; умения планировать процесс выполнения задания, контролировать правильность его выполнения по ходу деятельности и в ее результате, на освоение различных техник декоративно-прикладного искусства, на овладение обучающимися основных приемов и техник ручной вышивки; развитие и поддержку талантливых обучающихся, а также лиц, проявивших выдающиеся способности.

Актуальность программы состоит в том, что в творческой деятельности у подростков формируются знания, умения и навыки, играющие важнейшую роль на протяжении всей жизни человека; развивающиеся способности, психологическая готовность к труду, ответственное и осознанное отношение к выбору профессии. Кроме того она позволяет систематизировать и обобщить имеющиеся знания и умения ребёнка по ручной вышивке, дополнить их. Содержание программы обуславливается несомненной социальной востребованностью обучения, поскольку оно способствует лучшей адаптации учащихся в современном обществе и развитии их творческих, интеллектуальных, коммуникативных и многих других особенностей.

Педагогическая целесообразность

Обучение проводится в форме индивидуальных занятий, а так же самостоятельной работы. Основное место на занятиях отводится выполнению практических работ, упражнениям. Основная задача работы – это закрепление данных знаний и умений навыков, полученных на занятиях. На основе получаемых знаний и навыков проводится работа по формированию умений по художественному вышиванию, что позволит проявить себя в Национальном чемпионате по профессиональному мастерству среди инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья «Абилимпикс» по компетенции «Художественное вышивание», испробовать свои силы, принести пользу и показать публично достигнутый результат этой деятельности. Реализация программы основана на приобщении детей к миру прекрасного, развитии активного интереса к декоративно-прикладному искусству, в данном случае – художественному вышиванию.

Отличительные особенности программы заключаются в том, что структура занятий построена таким образом, что теоретические знания учащийся получает одновременно с практикой, что является наиболее продуктивным и целесообразным способом обучения вышиванию, что позволяет в условиях дополнительного образования расширить возможности подростка. Программой предусмотрено выполнение практических работ, которые способствуют развитию у детей художественного вкуса, элементов фантазии, они направлены на формирование навыков и умений по изготовлению художественных декоративных изделий из ниток. Занятия по данной программе способствуют развитию интеллектуального и духовного потенциала личности подростка, его художественных творческих способностей, развивает его познавательную активность в процессе практической деятельности.

Во время занятий особое внимание уделяется соблюдению правил безопасности труда, на рациональную организацию рабочего места, бережное отношение к инструментам, оборудованию в процессе изготовления декоративных художественных изделий.

Программа представляет собой цикл занятий для детей от 14 лет, общей продолжительностью 20 учебных часов.

Классификация программы:

- по степени авторства – авторская;

- по форме организации содержания и процесса педагогической деятельности – интегрированная;

- по уровню сложности – продвинутый уровень.

Адресат программы

Подростковый возраст (14-18 лет). Признаком возраста является переход от детства к взрослости. Социальная ситуация развития характеризуется стремлением приобщиться к миру взрослых, ориентацией поведения на общепринятые нормы и ценности, эмансипацией от взрослых и группирование. Главной направленностью жизнедеятельности является личностное общение в процессе обучения и организационно-трудовой деятельности, стремление занять положение в группе сверстников. Кризисным моментом возраста является чувство «взрослости», восприятие себя и самооценка. Происходит становление человека как субъекта собственного развития. Возраст характеризуется теоретическим рефлексивным мышлением, интеллектуализацией восприятия и памяти, личностной рефлексией и гипертрофированной потребностью в общении со сверстниками.

Условия зачисления

Зачисляются победители регионального отборочного этапа VII Национального чемпионата профессионального мастерства среди инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья «Абилимпикс».

Формы обучения: очная.

Цель и задачи дополнительной общеобразовательной программы

Цель программы – создание условий для развития творческих способностей подростка, формирование навыков вышивания и доведения уровня их мастерства до профессионального.

Задачи:

личностные:

-развивать смекалку, изобретательность и устойчивый интерес к декоративно-прикладному творчеству;

-развить разносторонние знания о вышивке, умения сравнивать, анализировать, выделять сходство и различие предметов и понятий; умения планировать и осуществлять свою деятельность;

-развить внимание, образное мышление, память, самостоятельность, аккуратность, терпение и усидчивость;

метапредметные:

осуществлять трудовое и эстетическое воспитание подрастающего поколения;

- воспитывать в детях любовь к декоративно-прикладному искусству, ремеслам;

- формировать у учащихся представление о народном искусстве, о народном мастере как творческой личности, духовно связанной с природой и культурой родного края;

предметные:

- ознакомить с техниками выполнения ручных швов;

- познакомить детей с узорами, орнаментами и мотивами в вышивке;

- обучить выполнению разных вышивальных швов;

- обучить приёмам мастерства, выполнению разных узоров;

Планируемые результаты

личностные результаты:

-развивать смекалку, изобретательность и устойчивый интерес к декоративно-прикладному творчеству;

-развить разносторонние знания о вышивке, умения сравнивать, анализировать, выделять сходство и различие предметов и понятий; умения планировать и осуществлять свою деятельность;

-развить внимание, образное мышление, память, самостоятельность, аккуратность, терпение и усидчивость.

метапредметные результаты:

-полученные знания и навыки труда по работе с вышивкой мотивируют учащихся к самостоятельному изучению новых техник и вариантов художественного вышивания

предметные результаты:

знать:

- технику выполнения разных швов и узоров;

- правила техники безопасности при выполнении вышивки.

уметь:

- соблюдать правила безопасности при работе с инструментами;

-определять виды вышивки;

- самостоятельно выполнять разные швы и узоры на швы;

- самостоятельно подбирать цветовую гамму нитей;

- работать с инструментом: иглы, ножницы.

Показатели эффективности реализации программы:

Выставка творческих работ. Участие в конкурсах, чемпионатах.

Содержание общеобразовательной программы

Учебный план

Содержание программы

Тема 1. Организация ручной выставки.

Теория.

Вводное занятие. Знакомство с программой. Повторение правил техники безопасности. Беседа о приёмах вышивки. Материаловедение-виды ниток и их качественное различие. Демонстрация вышитых работ. Беседа по технике безопасности.

Тема 2. Технология выполнения тамбурных швов.

Теория. Технология выполнения тамбурных швов представляет собой непрерывный ряд петель, выходящих одна из другой. Выполнение стежков движением иглы к себе. Последовательность выполнения шва «петля вприкреп».

Тема 3. Технология выполнения вышивки крестом.

Теория. Техника выполнения шва «козлик», «крест», двойной козлик и крест.

Тема 4. Технология выполнения счётных швов.

Теория. Виды счетных швов. Технология выполнения счетных швов: «роспись», «кисточка».

Тема 5. Орнамент. Узор.

Теория. Знакомство с различными видами орнамента:

-растительный орнамент в полосе

-геометрический орнамент