Ертегі не туралы?

Мерзімі:10.02. 2018 жыл

Қазақ тілі пәнінен 2 «В» сыныбында ашық сабақ жоспары, пән мұғалімі: Ахметова Айсұлу Шолпанбаевна

Сабақтың тақырыбы:

Ертегі не туралы?

Білімділік:

Қарапайым сөйлеу үлгілері арқылы жаңа лексикалық атауларды меңгеру.

Дамытушылық:

Жаңа тақырып бойынша әртүрлі диалогтық минимумдар арқылы сұхбат құра білуге қалыптастыру.

Тәрбиелілігі:

Қарапайым сөйлеу үлгілерін қолдану арқылы жағымды қарым-қатынас құра білуге баулу.

Сілтеме:

Оқу бағдарламасы, «Қазақ тілі» оқулығы

Жетістік критерийлері:

1.Оқушының төменгі жетістігі (ОТЖ) тақырыпқа қатысты берілген қарапайым сөйлеу үлгілерін оқиды, қайталайды, тыңдаған материалдың мазмұнын түсінеді, қазақша жаңа атауларды меңгереді, оларды сөйлесім барысында тиімді қолдана алады.

2. Оқушының орташа жетістігі (ООЖ) алдыңғы сөйлемдерді тыңдалым арқылы қолданып, қарапайым сөйлеу үлгілерін құрайды, тақырып аясында достарымен сөйлеседі.

3. Оқушының жоғарғы жетістігі (ОЖЖ) тақырыптың мазмұны бойынша жаңа заттық сапалық атауларды қатыстырып сөйлемдер құрай алады, тілдік қарым – қатынас құрай алады.

Сабақта қолданылатын көрнекіліктер:

Интерактивті тақта, слайдтар мен «Тігінші мен ай» туралы мултьфильмі, қималы қағаздар, ертегі кейіпкерлерінің суреттері, стикерлер.

Оқыту әдістері:

Түсіндіру, сұрақ-жауап, «Шаттық шеңбері», «Жұптасу», «Ойлан», «Пікірлес» стратегиясы, сергіту жаттығуы.

Дереккөздері:

Әдістемелік құрал, дидактикалық материалдар, сөздік

Тапсырмалар:

Сабақ барысындағы мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:

Топқа бөлу

Сиқырлы сандықтан жазылған сандарды ұсыну, сандарды таңдап алуына байланысты ретімен бөлу.

Сандарды таңдап алады, сандар ретімен үш топқа бөлінеді.

Алдыңғы оқу:

Фонетикалық жаттығу

Өткен сабақтың тапсырмасын тексеру, кемшіліктерді анықтау, түзету, бағалау.

«Ертегі» сөзінің әбір әрпіне сөздер ойлап табу.

Өтілген тақырыппен жаңа сабақты байланыстыру сәті

Мұғалім бағыт береді. Мыс: үй тапсырмасына байланысты сұрақ қоямыз:

Оқушылар сұрақ-жауап арқылы жұптаса жарыса жауап береді

Бағалау

Фармативті бағамен бағалауға бағыт беру

Түрлі іс- әрекетпен бағалау. Шапалақтау, от шашу, бас бармақ көрсету.

I.Қызығушылықты ояту

Әлібектен хат келді

«Адасқан жалғауларды сөздермен байланыстырсын», - депті.

Адасқан сөздерді толықтырып байланыстырып оқу. Сөздер мен адасқан жалғаулықтар:

Мен көре Не тура Сен көре Ол көре

-ді,- сің,- мін, лы?

Конверттен сөздерді алып тиісті орындарына жалғаулықты байланытырады, оқиды.

I.Қызығушылықты ояту

Әлібектен хат келді

«Адасқан жалғауларды сөздермен байланыстырсын», - депті.

Адасқан сөздерді толықтырып байланыстырып оқу. Сөздер мен адасқан жалғаулықтар:

Мен көре Не тура Сен көре Ол көре

-ді,- сің,- мін, лы?

Конверттен сөздерді алып тиісті орындарына жалғаулықты байланытырады, оқиды.

Тілдік мақсат:

Жаңа сөздер оқыту, жаттығу

Не туралы? ­- О чём? – Wat is it about? Тігінші –партной-Tailer

Тыңдалым. Оқылым. Жаңа сөздерді тыңдайды, қайталайды. Айтылым. Дұрыс айтылуымен ауызша жаттығады.

Сергіту сәті.

«Көңілді күн» сазды әуен ырғағымен қозғалуды ұйымдастырады.

Сазды әуен ырғағымен жаттығу.

Жаңа сабақ:

Балалар теледидардан не көреміз?

«Тігінші мен ай» мультфилімінен үзінді көрсетіледі. Ой шақыру мақсатында сұрақтар қойылады. Ертегі не туралы? Сабағыздың тақырыбы қалай аталады екен, -деп жаңа сабақ тақырыбымен таныстыру. Мультфильм кейіпкерлерін атаңдаршы?

Тыңдалым. Айтылым Мультфильмді көреді.

Оқушылар жауабынан кейін

«Тігінші мен ай» ертегісі туралы

Кейіпкерлері: Тігінші мен ай. т.б.

Оқулықпен жұмыс: Тыңдалым. Оқылым

Оқулықтан, 43- бетті ашып, бөлімдер бойынша үш топ ке -зекпен оқу тапсырылады.

Топ оқушылары кезекпен оқиды. Оқудан жарысады

Бағалау

Мұғалім бақылайды

Оқушылар фармативті бағалайды

Жасырынған сөздермен жұмыс:

Слайдттағы мультфильм суреттері

Ә) 1-тапсырма Сұрақтарға жауап бер.

Сен не көресің?

Ол не көреді?

Іздеп табу, іс-әрекетін ұйымдастыру.

Б) 2- тапсырма бойынша, слайдттағы мультфильм суреттерімен жұмыс ұйымдастырылады.

Сұрақтар тақтада жасырын тұрады.

1.Бұл қандай мұльтфильм?

2.Ол не туралы?

Жасырын сөздерді табады, оларды байланыстырады.

мультфильм

Мен кино көремін.

концерт

кино

Ол футбол көреді

концерт

Слайдтардағы мұльтфильмдердің суреттері арқылы жауап береді. Мысалы:

Оқушы сұрақты алып, оқиды, екінші жұбы жауап береді.

1.Бұл- «Карлсон мен балақай» т мультфильмі.

2.«Карлсон мен балақай» туралы

Ол - Алдаркөсе туралы мультфильм.

IV. Кері байланыс:

А)Жұптық жұмыс «Жұптас» «Ойлан», «Пікірлес». Досымен сұхбат құрауды тапсыру.

Досымен мұльтфильм туралы сұхбат құрады. -

- Мульфилім не туралы?

- Тігінші мен ай» туралы

V. Бағалау

Топтар бір-бірін формативті бағалауын талап ету.

Күнделікке оқушылар еңбегіне байланысты пікір жазу.

Кері байланыс тақташасына стикерлер іледі.

VI. Үйге тапсырма:

43-46 беттерді оқу, жаңа сөздерді де жаттау, 3-тапсырманы жазбаша орындау тапсырылады.

Күнделіктеріне жазады.

VII. Рефлексия:

Стикерлер тарату.

Оқушылар сабақтан алған әсерлерін смайликтер арқылы білдіреді.