Эссе "Я - Учитель!"

Эссе учителя иностранного языка

МКОУ СОШ №2

г.Нефтекумска

Ильченко Валерии Сергеевны

«Я – Учитель»

В жизни каждого человека наступает момент, когда он должен выбрать будущую профессию. Мечтала ли я стать учителем в детстве? Нет! Играла ли я в детстве в «школу»? Да! В отличие от моих подруг-одноклассниц, я никогда не мечтала о профессии учителя. Но я просто обожала изучение иностранных языков. Я училась в обычной школе, где английский вводился с пятого класса. В середине учебного года мои родители внезапно решили перевести меня в другую школу. И не просто обычную школу, а в гимназию с уклоном английского языка, где дети изучали язык с первого класса! И это была не единственная проблема: с пятого класса дети уже изучали второй иностранный язык! Как наверстать программу пяти лет английского и плюс еще второй язык? Я переживала, что не справлюсь. И случилось невероятное: я освоила пятилетнюю программу английского всего за полгода! Из трех предложенных мне языков в качестве второго иностранного я выбрала испанский. В шестом классе я приняла участие в олимпиаде: заняла второе место. В седьмом классе я стала призером краевого этапа олимпиады, и тогда я задумалась: почему я должна была выбрать только один язык? Я хочу учить все! И с того времени я стала заниматься еще французским и немецким. Так появилась мечта стать переводчиком.

Но осуществить мечту оказалось невозможным. При поступлении в университет на факультете филологии не оказалось свободного места. Выбор пал на факультет международных отношений, отделение зарубежного регионоведения. К третьему курсу осознала, что это «не мое». Перевелась на отделение туризма. Окончила, поработала в туристической фирме и пришла к выводу: продажи – тоже «не моё».

Фраза, сказанная мамой, изменила всё в моей жизни: «Попробуй профессию учителя». А почему бы и нет? Я прошла курсы переподготовки.

И вот – я в школе…Я – учитель. Волнение переполняло меня: я сомневалась в собственных силах, отсутствовал опыт работы, боялась, что у меня ничего не получится, и я не смогу найти общий язык с детьми. Прошел день, неделя, месяц. Я не замечала, как проходит время. В школе своя удивительная атмосфера, жизнь здесь бурлит и каждый день неповторим. По поводу мечты стать переводчиком.…Так она сбылась! Ведь учитель английского языка – это переводчик, актер, певец, экскурсовод. Это работа – мечта!

И вот уже два года я – учитель. Каждый урок для меня и моих учеников - новое открытие, и он неповторим. На своих уроках я всегда каждому ребенку показываю, насколько он успешен и как хорошо у него получается. Ученики есть разные, с разными способностями и возможностями, но увидеть и закрепить успех каждого ребенка, пусть в достижении пока маленькой цели - вот моя главная задача как учителя.  

Каждый учитель, особенно учитель в начальной школе, оказывает очень большое влияние на ребенка. Я работаю не только в старшем и среднем звене, но также и в начальной школе  и очень люблю своих учеников, свою профессию. И мне всегда радостно, когда дети во втором классе, только познакомившись со мной, завидев меня в школе,  смотрят на меня c восторгом и восхищением. Они громко кричат мне и в школе и на улице: «Hello!».  Или когда десятиклассники могут прокричать с другого конца коридора «Good morning, teacher! Have a nice day! » (перевод: «Доброе утро, учитель! Хорошего вам дня!»)

Я – учитель, мне нужно стремиться к постоянному развитию, к совершенствованию, идти вперёд вместе со своими учениками, учиться у них, учиться вместе с ними и учить.  

Мой опыт работы – всего два года, и больших достижений пока нет, но я активно занимаюсь самообразованием, участвую в конкурсах и олимпиадах, перенимаю опыт своих коллег.

Да, учитель – профессия непростая. Быть учителем не каждому под силу, ведь, кроме преподавания предмета, нужно стать для детей другом, а если ты классный руководитель, то еще и «мамой». Ведь классный коллектив – одна большая семья, в которой есть и радости, и горести, и успехи, и неудачи. В прошлом году я впервые стала классным руководителем, и очень этому рада. Я верю, что надо просто любить своих учеников так, как будто это твои дети, и тогда будет желание учиться, добиваться результатов, становиться лучшими.
Тому, кто никогда не работал учителем, наша работа кажется будничной и простой: тетради, журналы, уроки. Но я считаю, что профессии учителя можно завидовать. Ведь она даёт возможность развиваться творчески и духовно. Профессия учителя всегда побуждает идти в ногу со временем. Упорство, целеустремленность, способность к самосовершенствованию – обязательные качества, обладать которыми должен каждый педагог.

Как педагог, я нахожусь в постоянном профессиональном поиске. Разумеется, опыт приходит с годами. Я уверена, что моя жизнь учителя только начинается, и всё еще впереди. Ведь каждый день своей жизни я посвящаю любимому делу!