Эссе на тему "Сельский учитель"

Эссе на тему «Учитель сельской школы»

Самая большая радость для учителя, когда похвалят его ученика. (английская поэтесса и романистка Шарлотта Бронте)

Сельский учитель - это человек, любящий свою работу и своих воспитанников. Это личность, близкая к идеалу. Именно любовь к детям делает личность учителя уникальной и отличает эту профессию от остальных. Понятно, что идеальным учитель не может быть вообще; он может быть таковым лишь для конкретного человека. И во все времена для каждого образ этот индивидуален.

Профессия учителя привлекает гуманностью, благородством. Также учитель должен быть мобильным, самоусовершенствоваться.

Ни разу не пожалела о том, что я –сельский учитель. Иногда бывает несколько дел первоочередной важности- подготовка к урокам, классным часам; работа по дому, сад, огород. Но когда я утром прихожу в класс и вижу добрые открытые взгляды моих детей - сразу отходят на задний план все домашние дела, прибавляются силы, появляется энтузиазм. Вновь мы с детьми готовимся к очередному празднику, участвуем в конкурсах, исследуем наши окрестности. Но, конечно, учеба в первую очередь. Думаю, что главная цель сельского учителя - поддерживание престижа хорошей учебы. Считаю, что качество образования не зависит от местоположения. В маленькой школе педагог находит больше времени и возможностей для творческого потенциала и создания ситуации успеха.

Сельские дети – отзывчивые, внимательные, благодарные слушатели. Иногда детям не к кому обратиться с наиважнейшей, на их взгляд, сиюминутной проблемой. Они торопятся высказать свои суждения, взгляды, мнения по этому вопросу своему учителю. Ведь, подчас, их дома не выслушивают родители, вечно занятые своими взрослыми делами. Такое общение сплачивает ученика и учителя, дает им чувство защищенности от негативных факторов жизни, они верят, что их выслушают помогут понять, посоветуют. Немаловажно и то, что родители всегда прислушиваются к рекомендациям своего учителя, стараются применять рекомендации своего педагога в домашней обстановке. Я благодарна им за поддержку.

Современный учитель – это человек, сочетающий в себе черты и психолога, и артиста, и друга, и наставника. Он за целый день должен перевоплощаться несколько раз, и чем правдоподобнее это сделает мастер своего дела, тем ощутимее результат. Я считаю, что высшее проявление педагогической успешности – это не столько высокие показатели усвоения материала, а сколько радость, улыбки детей, полученные от общения со мной в момент образовательной деятельности.

Известно, что самое эффективное средство воспитания - это окружающая повседневная среда. Для маленьких жителей села, которые нечастые посетители больших городов, известных театров, музеев, выставок, являются яркими примерами события сельской жизни, соседей, односельчан и, конечно, мероприятия, проводимые образовательной организацией. История каждого населенного пункта, его участие в жизни нашей страны, несомненно, являются истоками воспитания подрастающего поколения. В любом населенном пункте немало жителей, чья трудовая, боевая, духовная жизнь могут послужить примером для воспитания маленьких граждан нашей страны. Пусть не все совершали подвигов, но своим вкладом в жизнь села, они уже останутся в памяти потомков. Считаю, что каждый человек должен знать корни своего народа, ценить его самобытность. Уважение к своему народу помогает младшим школьникам быть толерантными к представителям других народностей, жить в мире в нашем многонациональном обществе. Нравственное воспитание детей ведется изо дня в день не только на уроках, но и внеурочной деятельности. Ежегодно в нашей образовательной организации проводится комплекс мероприятий, посвященных знакомству с жизнью односельчан.

Учитель на селе- это еще и солист, танцор, декламатор. Своим примером он вдохновляет детей к участию в школьных, сельских, муниципальных праздниках. Я сама участвую в вокально- хореографическом коллективе при Марийключиковском СК. Поэтому я считаю, что духовный потенциал у детей во многом развивается благодаря учителю и не должен пройти мимо умов и сердец моих воспитанников. В нашем образовательном учреждении разработана программа внеурочной деятельности «Традиции марийского народа», автором которой являюсь я. Цель программы – изучение культуры марийского народа, приобщение обучающихся к марийским народным традициям, формирование первоначальных представлений о народных праздниках, истории, языку народа мари. Занятия данного кружка вызывают не только интерес, но и одобрение родителей обучающихся. Под моим руководством обучающиеся разучивают марийские танцы, песни. Редкий праздник в школе и в селе проходит без выступления вокально- танцевальной группы младших школьников. С танцевальными программами дети принимают участие в конкурсах различных уровней: сельских, муниципальных и областных. Многие выпускники начальной школы продолжают занятия танцами в сельском клубе под руководством заведующей сельским клубом. Ценность таких мероприятий заключается в тонком, ненавязчивом эстетическом воспитании, в формировании гражданской позиции, чувства патриотизма, уважения традиций своего народа. Самая большая радость для учителя, когда похвалят его ученика. Родители приходят посмотреть на своих детей, радуются их успехам, благодарят наставника и руководителя. Надеюсь, что мои воспитанники пронесут любовь к культуре марийского народа через всю жизнь.

В филиале МАОУ «Натальинская СОШ», в котором я работаю, есть школьный краеведческий музей. Он существует с 2009 года. Материал для музея собирался и оформлялся мной из года в год по частичкам, разделам, альбомам. Сейчас - это богатый материал по истории села. Использование средств музея позволяет активно приобщать детей к изучению и сохранению исторического прошлого нашей малой родины, воспитанию гражданского и патриотического самосознания,  позволяет правильно сориентировать ребенка на духовные ценности. Я считаю, что это огромное богатство, историческое наследие, которое необходимо сберечь. В связи с этим в нашем образовательном учреждении разработана программа внеурочной деятельности «История села Марийские Ключики», автором которой являюсь я. Поколения уходят, а память и памятники остаются – живая нить, связующая прошлое с настоящем. Узнать как можно больше о своей родной земле, о её прошлом, настоящем и будущем – должно быть естественным желанием  каждого юного марийключиковца.

Считаю, что сельский учитель помогает поверить в свои силы, добиться успехов, не потеряв при этом нравственные ориентиры- доброту, любовь. Всегда говорю «Мне нравится моя работа».

Высшая награда для учителя – благодарные ученики, нашедшие свое место в жизни, образованные, высоконравственные, духовно развитые. Таким образом, пытаясь размышлять над миссией учителя, я пришла к выводу: «Учитель – это призвание».