Эссе " Мой профессиональный выбор"

Эссе на тему: « Мой профессиональный выбор»

Почему я решила стать учителем?

Да, я как и многие девчонки, в детстве играла в школу.

Деревенская малокомплектная старенькая школа. Милый, уютный класс с партой около окна. Девчонка с короткими косичками и белыми бантами мечтательно смотрит на красивый цветок, стоящий на окне.

-Ира, о чём ты призадумалась?- слышу я знакомый голос моей первой любимой учительницы Анастасии Фёдоровны. Несмотря на всю её строгость к нам, ученикам трёх классов начальной школы, о ней остались только приятные воспоминания.

- Ты допустила в слове « моря» ошибку. Почему ты написала безударную гласную «а» вместо о. Давай вместе проверим! Мои мысли были далеки от слова « моря», от безударных гласных. Всё моё внимание и воображение было сосредоточено на окне, на красивом красном цветке.

Вот такое яркое воспоминание из далёкого детства!

- Ирина Григорьевна, я не могу найти проверочное слово к слова « моря».

- Давай подумаем вместе, и ребята нам помогут.

Я невольно улыбаюсь, видя перед собой курносенькую девчонку , с веснушками на лице, с маленькими косичками, но не вижу тех больших белых бантов, которые мама мне завязывала в школу.

Урок. Комнатный цветок на окне. Но только моё место- за учительским столом около окна. Я- Учительница. И этим горжусь. Именно это даёт мне радость, ощущение полноты жизни. Мои мечты сбылись.

1 сентября1993 год. Вот они! Малыши…! Нет! Уже не малыши, а ученики. Второклассники. Хрупкие, пытливые, смешные, в то же время, умеющие любить, прощать и верить. Только бы они верили мне!

Часто смотрю на черно-белую фотографию, с которой смотрят мои самые первые ученики и девушка девятнадцати лет. Прошло уже 23 года. За это время я училась чувствовать ученика, старалась взглянуть его глазами на действительность, учить его и учиться у него.

Люблю по утрам наблюдать, как входят один за другим в класс мои ученики, ловить их приветливый взгляд. Сразу заметно с каким настроением они входят в класс. Ребенок в растерянности. Надо ему помочь!. Обрести силу духа, уверенность в себе, в свои способности, что у него получится. Да и сам учитель должен верить в своего ученика. Часто задумываюсь, всегда ли действую верно, умею ли понять ребёнка, почувствовать его настроение и помочь ему в трудный момент, в учёбе. Отсюда и основные средства- творчество, созидание, поиск.

В современном обществе необходимы личности, способные творчески мыслить, реализовывать приобретаемые знания, быть коммуникативными, контактными в любых социальных группах. Сегодня общество нуждается в людях, которые самостоятельно могут и умеют трудиться над развитием самого себя. Но нельзя стать личностью без таких качеств как сострадание, порядочность, мудрость, доброта. Прежде всего необходимо научить ребёнка простым человеческим чувствам: любви, доброте, отзывчивости, пониманию, состраданию, справедливости.

Если хочешь, чтобы ребёнок был добрым, честным, ответственным- начни с себя. Если учитель заряжает своим умением общаться, уважительным отношением к людям, своей любовью, успешностью, творчеством- к этому будут стремиться и его ученики.

Самое главное приобретение ребёнка в школьные годы –чувство собственного достоинства. Это вера в себя, в свои силы, в сои возможности, свою успешность. А это значит почувствовать себя успешным? Это желание работать, это положительное отношение к людям, к самому себя и окружающим. Учитель начальной школы выполняет несколько ролей-

« мамы», «друга», «наставника». Учитель своими жестами, взглядом, словами должен создать у детей внутреннюю позицию- « я помогу тебе», « я думаю о тебе».

Свою педагогическую деятельность я стараюсь строить , ориентируясь на всё самое лучшее в педагогике. Одновременно с этим я постоянно веду поиск новых педагогических приёмов, находок.

Учитель учит на каждом уроке. Читают ли дети рассказ, решают ли задачу- идёт сложная работа, где дети учатся размышлять, наблюдать, анализировать, сравнивать, оценивать свои достижения.

Моё педагогическое кредо-это сотрудничество меня и моих учеников. Я убеждена: знания мы должны « открывать» вместе, не я объясню, а мы вместе догадаемся, не я покажу, мы вместе сделаем, не я научу, а мы вместе достигнем. Для меня быть учителем- ответственное и нелёгкое дело. Слова «учитель» и «ученик» образованы от одного корня. Считаю, что смысл слова учитель от слова учитывать. Учитывать то, что каждый ребёнок неповторим, индивидуален, талантлив. Нужно только своевременно разглядеть искорку, направить, развить её. Считаю это самым важным делом, которое должен делать учитель!