Формирование функциональной грамотности обучающихся средствами предмета физики

-Умения и навыки необходимы для решения жизненных задач

-Выход за границы конкретного предмета

-Навыки, которые нужны современным школьникам

-Важны не столько сами знания, сколько умение их применить:

-Умение эффективно действовать в нестандартных жизненных ситуациях опираясь на знания физики

О чём идет речь в письме?

Для

© АО «Издательство «Просвещение», 2021

Мастер - класс

Формирование функциональной грамотности обучающихся средствами предмета физики

Функциональная грамотность

• «МЫ ПОНИМАЕМ НЕ ТЕКСТ, А МИР, СТОЯЩИЙ ЗА ТЕКСТОМ» Высказывание российского психолога, лингвиста Алексея Алексеевича Леонтьева, который большое внимание уделял проблемам развития смыслового чтения.

ключевые компетенции

КОМПЕТЕНЦИИ ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНОЙ ГРАМОТНОСТИ:

• КОМПЕТЕНЦИЯ: НАУЧНОЕ ОБЪЯСНЕНИЕ ЯВЛЕНИЙ
• КОМПЕТЕНЦИЯ: ПОНИМАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
• КОМПЕТЕНЦИЯ: ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ДАННЫХ И ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НАУЧНЫХ ДОКАЗАТЕЛЬСТВ ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ ВЫВОДОВ

Какую гипотезу можно высказать на основании этого наблюдения. Подтверждается ли ваша гипотеза с точки зрения науки?

https ://resh.edu.ru /

Опыт работы

http ://skiv.instrao.ru/bank-zadaniy/estestvennonauchnaya-gramotnost /

Игра «Физбой» на основе заданий на формирование базовых представлений о физической сущности явлений, наблюдаемых в природе и в повседневной жизни

Учащиеся 7 класса Софья Морозова и Владислав Филимонов

педагогические технологии

Учитель

«Учитель живет до тех пор, пока он учится, как только он перестает учиться, в нем умирает учитель»

К. Д. Ушинский

«Учитель, помни: твоя улыбка стоит тысячу слов!» (Ушинский)

функционально грамотная личность

ФИЗИКА!

ФИЗИКА ?

«Учитель, помни: твоя улыбка стоит тысячу слов!» К.Д. Ушинский

Хороших нам учеников

– функционально

Спасибо за внимание!

грамотных!

функционально грамотная личность