Формулировки целей и задач занятий

Тема занятия

Цель занятия

Задачи занятия

«Мое здоровье - мое будущее»

Дать учащимся представление о ЗОЖ

• Воспитать ответственное отношение учащихся к своему здоровью

• Развить навыки здорового образа жизни, гигиены питания, принципах безопасного и здорового питания.

«Полезные привычки»

Сформировать у детей представление о полезных привычках

• Развивать познавательную активность, творческое воображение;

• Воспитать у детей мотивацию к здоровому образу жизни

«Умею ли я дружить?»

подвести учащихся к осознанию собственного умения дружить.

• Дать детям представление о важности истинных друзей в жизни человека

• Воспитать чувства коллективизма, сплочённости, умения работать в команде 

«Мой характер»

развить мотивацию подростков к познанию и самосовершенствованию.

• Помочь детям раскрыть сущность характера

• развивать мышление, речь, расширять кругозор;

«Обыкновенная пуговица»

Познакомить детей с историей появления пуговицы

• Дать детям представление, где и когда используются пуговицы

• Развить навыки работы в коллективе, в команде

Форма занятия

Краткое описание опыта

Ссылка

сказка

Цель сказки - не только развлечение, но и извлечение урока. Поэтому нужно понять «намёк» сказки и правильно донести её смысл до маленьких слушателей.  Самый распространенный метод ознакомления, который я использую – чтение, т.е. дословная передача текста. Следующий метод, который используется мной – это рассказывание, т.е. более свободная передача текста. 

https://multiurok.ru/files/opisanie-opyta-raboty-na-temu-skazka-istochnik-nra.html

Творческие конкурсы

через урочную и внеурочную деятельность развивать творческие способности ребят. Отличительным признаком является личностно-ориентированный подход, интегрирование урочной и внеурочной деятельности. Данная система предполагает участие учащихся, родителей, классного руководителя, педагогов-предметников, педагогов дополнительного образования. Проводятся разные творческие конкурсы по различным направленностям.

https://infourok.ru/opisanie-opita-raboti-razvitie-tvorcheskih-sposobnostey-detey-mladshego-shkolnogo-vozrasta-putyom-vovlecheniya-v-kollektivno-tvo-486212.html

Групповые консультации

В таких консультациях происходит выборочное или сжатое изучение материала, и не требует присутствия всех учащихся.

Происходит обсуждение коллективно проблем, изучение и диагностика их.

https://nsportal.ru/vuz/psikhologicheskie-nauki/library/2017/12/21/gruppovoe-konsultirovanie

Учебная игра

использование в учебном процессе игр и разных заданий, приводит к тому, что дети не заметно для себя и без особого напряжения приобретают определенные знания, умения, навыки.

Для детей более интересно, когда занятия проводят в игре, это доказано множествам практик.

https://infourok.ru/uchebnaya-igra-kak-sredstvo-povysheniya-poznavatelnoj-aktivnosti-mladshih-shkolnikov-na-urokah-opisanie-opyta-raboty-5009404.html

Практические занятия

В ходе практических работ студенты овладевают умениями пользоваться измерительными приборами, аппаратурой, инструментами. Работать с нормативными документами и инструктивными материалами, справочниками, составлять техническую документацию. Выполнять чертежи, схемы, таблицы, решать разного рода задачи, делать вычисления, определять характеристики различных веществ, объектов, явлений.

https://www.informio.ru/publications/id535/Prakticheskie-zanjatija-kak-vid-uchebnoi-dejatelnosti