СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Графики для огэ

Категория: Алгебра

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Графики для огэ»

Задание № 1. На ри­сун­ке изоб­ра­же­ны гра­фи­ки функ­ций вида y = kx + b. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между зна­ка­ми ко­эф­фи­ци­ен­тов k и b и гра­фи­ка­ми функ­ций.Гра­фи­ки 

 Ко­эф­фи­ци­ен­ты 1) k 0, b 0; 4) k 0, b 0

Задание № 2.Ука­жи­те со­от­вет­ствие между гра­фи­ка­ми функ­ций и фор­му­ла­ми, ко­то­рые их за­да­ют.

1) y = 4x – 3; 2) y = ; 3) y = 4x + 3; 4) x2+ 5x. Ответ ука­жи­те в виде по­сле­до­ва­тель­но­сти цифр без про­бе­лов и за­пя­тых в ука­зан­ном по­ряд­ке.

Задание № 3. На ри­сун­ке изоб­ра­же­ны гра­фи­ки функ­ций вида y = ax2 + bx + c. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между гра­фи­ка­ми функ­ций и зна­ка­ми ко­эф­фи­ци­ен­тов a и c. Графики:  Ко­эф­фи­ци­ен­ты: 1) а0; 3)а0, с0; 4)а0, с


Задание № 4.Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между гра­фи­ка­ми функ­ций и фор­му­ла­ми, ко­то­рые их за­да­ют.

А)

Б)

В)

 1) y = x2 – 7x + 9; 2) y = −x2 – 7x – 9; 3) y = x2 + 7x + 9; 4) y = −x2 + 7x – 9

Задание № 5. На ри­сун­ке изоб­ражён гра­фик квад­ра­тич­ной функ­ции y=f(x). Какие из сле­ду­ю­щих утвер­жде­ний о дан­ной функ­ции не­вер­ны? За­пи­ши­те их но­ме­ра.

 

1) Функ­ция воз­рас­та­ет на про­ме­жут­ке [2; +∞); 2) f( −1 ) f( 5 ); 3) Наи­мень­шее зна­че­ние функ­ции равно −9