Еліктеуіш сөздер

Тақырып: Еліктеу сөздің түрлері.Еліктеуіш сөздер

Мектеп:№ 6

Күні 10.10/2016 жыл

Қатысушының саны: 9

Қатыспағаны :0

Пән: қазақ әдебиеті

Мұғалімнің аты-жөні: Мукишева Дана Азанбаевна

Сынып: 9

Оқыту мақсаты:

Еліктеу сөздің түрлерімен танысады.Еліктеуіш сөздерді біледі

Күтілетін

нәтижелер:

1.Сыни ойлау арқылы білімін қалыптастырады.

2. Еліктеуіш сөзді біледі.

3. Ой белсенділігі дамиды,шығармашылық ізденіске бағытталады.

Тілдік мақсат

Берілген тапсырмаларды дұрыс түсініп оқиды әрі орындайды; Өз ойын еркін жеткізе біледі.

Алдыңғы (бұрынғы)

Оқыту

Орта мерзімді жоспар бойынша « Шешендік өнер» тақырыбына арналған сабақтардың бірінші сағаты

Жоспар

Жоспарлау уақыты

(минутпен)

Жоспарланған іс-әрекеттер

Бағалау

Ресурстар

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеттері

Кіріспе

«Шынымды айтсам» ойыны арқылы ынтымақтастық ахуал тудыру.Біз топ алдында ашық сөйлесуді үйрендік.

Оқушылар ортада дөңгелене тұрып, өз ойларын ортаға сала отырып, сөйлемді аяқтайды.

Аяқталмаған сөйлемдер жазылған кеспе қағаздар

Топқа бөліну

Оқушыларды 3 топқа бөлу,

«Мозаика» әдісімен құрастырылған суреттер артында сабақ тақырыбын анықтайтындай сөйлеммен топтастыру

« Мозайканы» құрастырады. Артындағы сөздермен жұмыс жасайды.

Арман тарс -тұрс дыбыстан оянып кетті.Аяқ астындағы қар жүрген сайын, сақр- сұқр етеді. Сынып ішінде гу- гу әңгіме басталып кеткен.

Қима қағаздар,

табыс өлшемі парағы

Үй жұмысын

тексеру

« Уақыт шеңбері» әдісі .Ықтимал сұрақтар:

1.Еліктеу сөз дегеніміз қандай сөздер?

2. Тұлғасына қарай қандай түрлері бар?

« Уақыт шеңбері» әдісі арқылы оқушылар дөңгелене отырып,бір біріне сұрақтар қояды.

Әр оқушы өзіне қойылған сұраққа жауап береді.

Смайликтер арқылы

Негізгі бөлім

«Айналмалы бекет» арқылы постер қорғау

Еліктеу сөздің бір түрі-еліктеуіш сөздер

І топ. 309-жаттығу

ІІ топ.310-жаттығу

ІІІ топ.311-жаттығу

Әр топ өздеріне берілген жаттығуды бірлесе отырып дәптерге орындайды.

Постер жазу. Оқушылар алдымен берілген тапсырмалар бойынша жеке, жұпта, топта серіктестік орта құра отырып оқиды,постерге жазады,келесі топтар толықтырады,артынан әр топ өз жұмыстарын қорғайды

Оқиды, топта талқылайды,дәптерлеріне орындайды.

«Басбармақ»

«От шашу» әдісі

Постер,фломастерлер

Тақтамен жұмыс

Оқулық пен дәптер

Сергіту сәті

3мин

«Қоқыс жәшігі» атты сергіту сәтін ұсынамын.

Оқушыларға қоқыс шелегін салады, өз өміріндегі қажет емес кері сәттерді естеріне түсіріп, осы қоқыс шелегіне тастауды бейнелеу тапсырылады.

слайд

Рефлексия

5 мин

« Екі жұлдыз, бір тілек» әдісі.

Әр топ мүшесі бүгінгі тақырып туралы ойларын стикерге жазып,табыс ағашына жапсырады.

Стикер,табыс ағашы

Бағалау

3 мин

Топ басшыларынан топ мүшелеріне баға қоюды сұрайды.

Табыс өлшемдері бойынша топ басшылары бағалайды

Үй жұмысы

3 мин

312-жаттығу

Күнделіктеріне жазады.

Күнделік

Рефлексия

Оқыту/сабақтың мақсаттарына жете алдыңыз ба?

Жеттім

Бүгін қатысушылар нені үйренді?

Еліктеу сөз түрлерін біледі

Оқыту атмосферасы қалай болды?

Жоспарланған жұмыстар орындалды

Менің дифференцирленген әдіс-тәсілдерім жұмыс барысында қаншалықты орындалды?

Толық орындалды

Мен кестеге сай жұмыс жасадым ба?

Ия. Сабақ жоспарға сай өтті

Мен өз жоспарыма қандай өзгерістер енгізуіме болады және неге?

Әр сабаққа оқушының жас ерекшелігін ескере отырып, деңгейлік тапсырмаларды жүйелі қолдануды енгізу