Сохраните летнее настроение в новом учебном году! –90% на доступ к материалами по вашему предмету или классу

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 07.09.2025 22:53

Минеева Ольга Алексеевна

Учитель начальных классов

23 года

179

170 357

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Дзержинс

Специализация

Начальные классы

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Игровая программа на перемене

Категория: Внеурочка

04.04.2024 12:56

Просмотр содержимого документа
«Игровая программа на перемене»

ГБПОУ «Дзержинский педагогический колледж»

Ф.И.О. практиканта:

Зайцева Ольга Алексеевна

Группа ПНК-3Б

Конспект игровой программы

«Представьте и изобразите»

Место проведения: МБОУ СШ № 12, 2“В” класс

Дата проведения: 27.09.2022

Учитель: Царёва Елена Анатольевна

(подпись)

Методист: Якимова Наталья Ивановна

(подпись)

Дзержинск - 2022

Цель программы: снятие эмоционального напряжения детей, снижение уровня утомления, возникшего в результате учебной деятельности, увеличения двигательной активности детей.

Задачи:

развивать умения проявлять физические качества в необычных условиях и игровых ситуациях;
вовлечь детей в игровую деятельность;
укрепить дружеские взаимоотношения;
научить детей организованно проводить свободное время, играть сообща;
развивать интерес к выполнению правил игр.

Форма проведения: игры в коридоре

План проведения: (10 мин)

1. Орг. момент (1 мин)

2. Основная часть (8мин)

- Игра «Представьте и изобразите»

3. Заключительная часть (1 мин)

Ход игровой программы:

Этап проведения	Цель	Деятельность учителя (студента)	Деятельность учащихся	Методы, формы, средства	Формируемые УУД
Организационный момент	Создать условия для повышения интереса у детей	- Добрый день, дорогие ребята. Я рада всех вас видеть на нашей веселой переменке. Меня зовут Ольга Алексеевна. Сегодня мы с вами поиграем в игру.	Приветствуют учителя	Формы: фронтальная Средства: речи учителя	ЛУУД: проявляют дисциплинированность, управляют своими эмоциями КУУД: умеют слушать и слышать выступающего РУУД: умеют самостоятельно организовывать себя
Основная часть	Обеспечить активность детей; учить соблюдать правила игры, развивать доверие друг к другу, внимание и быстроту реакции у детей.	-Игра, в которую мы будем играть, называется «Представьте и изобразите». Для начала нам с вами нужно выбрать ведущего. Как мы его будем выбирать? Ведущий будет стоять рядом со мной. Ему нужно будет оценивать походку, звуки, мимику ребят и выбирать лучшего. Тот, кто изобразил всех лучше того, кого я скажу, становится ведущим. Например: «злая собака» - вы все должны показать её, как можете, а ведущий выберет того, кто показал всех лучше. Играем? -встревоженный кот -грустный пингвин -восторженный кролик -хмурый орёл -разгневанный поросенок -будильник -человек, который хорошо пообедал -ученик получил 5 -растерянный ёж -страшная акула -хитрый волк -гордый лев -жужжащий комар	слушают правила игры (выбирают ведущего) По считалочке Выбирают по считалочке (пример): Шел баран. По крутым горам. Вырвал травку, положил на лавку. Кто е возьмет, тот водить пойдёт. Слушают правила Играют	Речь учителя Формы: фронтальная, групповая	ЛУУД: стремятся к физическому совершенству. РУУД: уважают своих товарищей; планируют деятельность в соответствии с поставленной задачей. КУУД: умеют взаимодействовать друг с другом.
Заключительная часть	Подведение итогов	- Вот и закончилась наша переменка! Вы все молодцы! Ребята, вам понравилось играть? Мне также было приятно с вами играть. Спасибо, а теперь вернемся в класс и подготовимся к уроку.	Слушают речь учителя Ответы детей	Речь учителя Форма: фронтальная	РУУД: Умение оценивать свою деятельность