Имя числительное. Обобщение

Имя числительное. Обобщение

• Цель урока: повторить то, что мы знаем об имени числительном
• Задачи урока:

• Повторить,чем отличаются числительные от других частей речи, имеющих значение числа
• Повторить разряды числительных по составу, по значению
• Повторить правописание, склонение числительных

• Наша мотивация –научиться находить, правильно употреблять числительные в своей речи

Пословицы и поговорки

• Семь бед – один ответ.
• Семь раз отмерь – один раз отрежь.
• У семи нянек дитя без глазу.
• За семью печатями.
• Семеро одного не ждут.
• Семь пятниц на неделе.
• Семь футов под килем.
• Лук – от семи недуг.
• На седьмом небе от счастья.
• Палка о двух концах

• Один в поле не воин.
• Два сапога –пара.
• Бог любит троицу.
• Не имей сто рублей, а имей сто друзей.
• Старый друг лучше новых двух.
• За двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь
• Один за всех и все за одного.
• Один, как перст.

Третий лишний

• 1. Тройка, восемь, пятнадцатый
• 2. Сто сорок семь, пятак, девятнадцать
• 3.Пять,сто тридцать пятый, пятилетний
• 4.двойной, удвоить, двадцать два
• 5.пятерня,две третьих, двойник
• 6. Сто двадцатый, столетний, семилитровый

Гости

И.п. 1. Двести двадцать третий дом

В.п. 1. Двести двадцать третий дом

• 2. Две третьих яблока
• 3. Полтора гектара
• 4. Триста пятьдесят метров
• 5. Семеро козлят
• 6 Сто книг

• 2. Две третьих яблока
• 3. Полтора гектара
• 4. Триста пятьдесят метров
• 5. Семероых козлят
• 6 Сто книг

Р.п. 1 . Двести двадцать третьего дома

Т.п. 1. Двести двадцать третьим домом

• 2. Двух третьих яблока
• 3. Полутора гектаров
• 4. Трехсот пятидесяти метров
• 5. Семерых козлят
• 6 Ста книг

• 2. Двумя третьими яблока
• 3. Полутора гектарами
• 4. Тремястами пятьюдесятью метрами
• 5. Семерыми козлятами
• 6 Ста книгами

Д.п. 1 . Двести двадцать третьему дому

П.п. 1. О д вести двадцать третьем доме

• 2. Двум третьим яблока
• 3. Полутора гектарам
• 4. Тремстам пятидесяти метрам
• 5. Семерым козлятам
• 6 Ста книгам

• 2. О двух третьих яблока
• 3. О полутора гектарах
• 4. О трехстах пятидесяти метрах
• 5. О семерых козлятах
• 6. О ста книгах

Дольен Мадасон

• h ананам, ехээр h ананам
• h аруул,т y рэл Эрхэдээгээ.
• h ананам хухюу, шууюур,
• h айхан у h атай булагаа .
• Улаан, Эреэн хададни,
• Ухааем эжэлэн ябагша.
• Y нгын сэсэгээр хушаатай
• Y ргэн О h омни сээжэдэм.

Дольен Мадасон

• Вспоминаю, часто вспоминаю

• Красивый, родной Ирхидей.
• Вспоминаю веселый, шумный
• С чистой водою родник.
• Красные, Пестрые горы
• В памяти моей всегда.
• С яркими цветами берега.
• Широкая Оса в сердце моем.

Домашнее задание

• По выбору:
• 1.Упражнение 431
• 2.составить синквейн на тему «Числительное» или «Ирхидей»

Рефлексия (анкета)

1. На уроке я работал (а)

активно / пассивно/с интересом

2. Своей работой на уроке я

доволен / недоволен

3. Урок для меня показался

4. За урок я

коротким / длинным

Не устал/ устал

5. Мое настроение

Стало лучше/стало хуже

6. Материал урока мне был

Понятен/непонятен

Полезен/бесполезен

7. Домашнее задание мне кажется

легким / трудным

интересным / неинтересным

Урок окончен.

До свидания!