In the theatre - В театре.

IN THE THEATRE

Lesson 8

• How are you?
• Can you run?
• Can you jump?
• Can you fly?

–  Mr Tongue болен, у него болит горло, он грустный:

[ʊ], [ʊ], [ʊ].

–  Mr Tongue пошел к доктору, и тот попросил его показать горло: [æ], [æ], [æ].

–  Доктор попросил Mr Tongue открыть рот пошире: [ʌ]. [ʌ]. [ʌ].

–  Mr Tongue тяжело дышит: [f], [f], [f].

–  Доктор сделал укол, и Mr Tongue стало легче: [v], [v], [v].

–  Mr Tongue быстро выздоровел, и доктор удивился: [j], [j], [j].

–  Доктор еще раз посмотрел горло Mr Tongue: [e], [e], [e] и разрешил ему снова идти гулять.

Let’s review the sounds.

[e].

[e] – bed, ten.

[s].

[s] – snake, see.

[z].

[z] – zebra, zoo.

[k].

[k] – kite, Kate.

[g].

[g] – give, goat.

[f] – five, fun.

[æ] – man, map, stamp.

[v] – voice, violet.

[ʌ] – run, jump.

[j] – yes, yellow.

• Monday - Понедельник
• Tuesday - Вторник
• Wednesday - Среда
• Thursday - Четверг
• Friday - Пятница
• Saturday - Суббота
• Sunday - Воскресенье

• Clap, clap, clap your hands,
• Clap your hands together.
• Wink, wink, wink your eyes,
• Wink your eyes together.
• Spin, spin, spin around,
• Spin around together.
• Ride, ride, ride your bikes,
• Ride your bikes together.

Упр. 3, с. 17.

упр. 1, с. 16.

• Аудирование.
• Упр. 4, с. 18.

• Pupil 1. Hello! How are you?
• Pupil 2. Hello! I’m fine, thanks.
• Pupil 1. Where are you from?
• Pupil 2. I’m from Africa.
• Pupil 1. Can you run?
• Pupil 2. Yes, I can. I can run.
• Pupil 1. Can you fly?
• Pupil 2. No, I cannot. I cannot fly.
• Pupil 1. Can you read?
• Pupil 2. Yes, I can. I can read.
• Pupil 1. Can you write?
• Pupil 2. Yes, I can. I can write.

Let’s review the letters

• A, B, C, D, E, F.

Gg [ʤi:]

Согласная буква Gg читается по-разному: [g] и [ʤ]. Послушайте и повторите ее в словах.

[g] [ʤ]

tiger giraffe

good gym

dog ginger

Напишите заглавные буквы

• ____ a,
• ____ b,
• ____ c,
• ____ d,
• ____ e,
• ____ f.

Домашнее задание:

• выполнить упр. 1, 2 на с. 7–8 рабочей тетради.