| Профессиональные дефициты / Задачи на предстоящий период | Образовательные задачи | Формы работы/ взаимодействия по реализации образовательных задач | Сроки реализации (указать даты / месяц(ы), год) | Форма предъявления результата |
| На недостаточном уровне владею профессиональной компетентностью в области применения на уроках истории ИКТ | 1.Изучить учебную, справочную, научно-методическую литературу по вопросу информационно – коммуникационных технологий. 2. Изучить опыт коллег в применении информационно – коммуникационных технологий на уроках, представленных на РМО учителей истории. 3.Применить информационно – коммуникационных технологий в условиях дистанционного обучения на уроках истории. 4.Применить информационно – коммуникационных технологий на практике; 5.Знакомиться с новыми формами, методами с применением информационно – коммуникационных технологий | 1.Курсы повышения квалификации "Цифровая образовательная среда: новые инструменты педагога», КГАУ ДПО «ККИПК и ПП РО» г. Красноярск 2.Вебинар. По современным педагогическим технологиям. 3.Вебинар «Учебная мотивация обучающихся» https://www.prodlenka.org/vebinary/sovremennye-pedagogicheskie-tehnologii/16106-vebinar-uchebnaja-motivacija-obuchajuschihsja 4.Вебинар «Лайфхаки онлайн учителя» https://kipk.ru/139-main/cnppm/2522-professional-environment-cycle-of-events#ps21 5.Вебинар «Образовательные платформы для дистанционного обучения» https://www.prodlenka.org/vebinary/sovremennye-pedagogicheskie-tehnologii/14748-vebinar-obrazovatelnye-platformy-dlja-distanc 6. Вебинар «Цифровизация образовательного процесса в школе: успехи и проблемы» https://youtu.be/ia1D7hUGiEc | Март – май 2021г. Апрель 2021 Май 2021 | Применение современных ИКТ на уроке Разработка урока с применением полученной информации Обсуждение на ШМО. Презентация. |