| Воспитатель Ежова Елена Альбертовна,
Лимаренко Оксана Павловна | не точно составляет рассказы о предмет, о содержании картины, по набору картинок с последовательно развивающимся действием, из личного опыта, не может сочинять сказки на заданную тему, драматизировать их
| «Как узнать, что наступила осень» Цель: формировать умение составлять описательный рассказ по серии картинок об осени (признаки, природные явления, поведение людей, изменения в мире живой природы).
«Подбери словечко» Цель: Расширение словарного запаса, развитие умения согласовывать прилагательное с существительным.
Д/игра «Расскажи сказку» Цель: развитие умения пересказывать и сочинять сказку, развитие монологической и диалогической речи, правильное произношение звуков, умение составлять предложения.
«Настроение» Цель: дать представление детям об их собственных эмоциях и эмоциях других людей (хорошем и плохом настроении), научить быть внимательными к чувствам и желаниям других людей, обучить передавать свои эмоции другим людям разными средствами, учить рассказывать о своих чувствах и переживаниях, а также событиях предшествующих им.
«Что есть у игрушки?» Цель: формировать навык описания предметов, развивать внимание, мышление.
Сравниваем предметы Цель: формировать навык описания предметов, развивать внимание, мышление
«Сочиняем истории и сказки» Цель: формировать умение составлять рассказ по собственному замыслу; развивать фантазию, речевое творчество детей.
| «ОНР - причины, основные направления работы на учебный год»
Информирование родителей об основах медицинской коррекции недоразвития речи ребенка.
Папка-передвижка для родителей «Дорожная азбука для детей».
«Речевое развитие ребенка» Цель: ознакомление родителей с особенностями становления речевого развития дошкольника
Оформление информационного стенда «Ступеньки к школе»
«Артикуляционные упражнения» Цель: ознакомление родителей с разновидностями артикуляционных упражнений.
Консультация «Домашние занятия с ребёнком»
Выставка книг для родителей «Играем – речь развиваем!»
Консультация «Обогащение словаря ребенка в домашних условиях»
Буклет «Как наши пальцы помогают нам говорить»
Консультация «Роль родителей в становлении грамматически правильной речи у дошкольников»
Выставка «Как умелые ручки язычку помогали»
Родительское собрание «Готовность детей к школе» Цель: подведение итогов коррекционного обучения, оценка речевой готовности детей к школе.
Ежемесячный буклет «Шпаргалки для семьи» «Страна безопасности».
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| не может дать нравственную оценку своим и чужим поступкам. Знает, но не соблюдает правила поведения в общественных местах, в том числе на транспорте, в общении с взрослыми и сверстниками | «Что такое хорошо и что такое плохо» Цель: учить детей отличать хорошее поведение от плохого.
«Благородные поступки» Цель: воспитывать в детях желание совершать поступки ради других людей. Формировать понимание того, что поступком мы называем не только героизм, но и любое доброе дело ради другого человека.
«Как я дома помогаю» Цель: формировать представления о домашних обязанностях женщин и мужчин, девочек и мальчиков. Воспитывать желание оказывать помощь людям.
«Давайте говорить друг другу комплименты» Цель: научить детей быть внимательными друг к другу, уметь проявлять симпатии к детям своего и противоположного пола. Закреплять знания о качествах мужественности и женственности.
«Мешок плохих поступков» Цель: учить детей быть внимательными к окружающим, сверстникам, близким. Уточнить представление детей о плохих поступках и их последствии, развивать умение высказывать суждения. Побуждать детей к положительным поступкам и делам.
«Вежливые слова» Цель: воспитывать в детях культуру поведения, вежливость, уважение друг к другу, желание помочь друг другу.
«Копилка добрых дел» Цель: учить детей быть внимательными к окружающим, сверстникам, близким, совершать для них добрые дела. Уточнить представление детей о добрых поступках, развивать умение высказывать суждения. Побуждать детей к положительным поступкам и делам. Воспитывать желание оставлять “добрый след” о себе в душах людей.
| «Азы духовной жизни в детском саду и семье»
Буклет «Правила безопасности на улице»
Информационная памятка «Почему ребёнок капризничает?»
Индивидуальные беседы «ГРИПП, как защитить себя и других»
Буклет «Чтобы ваши дети были физически и психически здоровыми, стоит взять под строгий контроль использование компьютера»
Консультация «Влияние мультфильмов на психическое развитие ребёнка»
Памятка «Если ребёнок берёт чужие вещи?!»
«Наша родина - Россия»
Папка-передвижка «Правила безопасности дорожного движения в зимний период»
Информационная памятка «Правила пожарной безопасности в новогодние каникулы»
Памятка «Новый год, праздник с детьми»
Буклет «Дети и время» |
|
|
|
5 006
10 974 
