Информатика группа 1-4 с 13 по 17 .04.2020

Предмет: Информатика

Преподаватель: Шайхилаева Н.Г.

Группа: 1-4

Специальность 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта

Дата проведения: 13.04.2020г.

Контрольная работа.

Инструкция по выполнению теста.

Прочитайте внимательно задания теста. Задания выполняйте последовательно. Номера

выбранных вами ответов отметьте на листе под номером выполненного вами задания. Желаем успехов!

Тест

Выполнил студент _______________________

Группа _________________

1. Как называют информацию, отражающую истинное положение дел?

1. полезной

2. достоверной

3. полной

4. объективной

1. Как называют информацию, достаточную для решения поставленной задачи?

1. полной

2. актуальной

3. объективной

4. эргономичной

1. Информацию, не зависящую от личного мнения кого-либо, можно назвать:

1. полной

2. актуальной

3. объективной

4. эргономичной

1. Информация, соответствующая запросам потребителя – это:

1. защищенная информация

2. достоверная информация

3. эргономичная информация

4. полезная информация

1. Актуальность информации означает:

1. важность для настоящего времени

2. независимость от чьего-либо мнения

3. удобство формы или объема

4. возможность ее получения данным потребителем

1. Доступность информации означает:

1. важность для настоящего времени

2. независимость от чьего-либо мнения

3. удобство формы или объема

4. возможность ее получения данным потребителем

1. Защищенность информации означает:

1. невозможность несанкционированного использования или изменения

2. независимость от чьего-либо мнения

3. удобство формы или объема

1. Какой объем информации содержит страница текста, набранного с помощью компьютера, на которой 50 строк по 80 символов? (1 Кбайт ≈ 1000 байт)

1. 400 байт

2. 4 Кбайт

3. 3200 бит

4. 40 Кбит

1. Какой объем информации содержит учебник, набранный с помощью компьютера, если в нем 400 страниц, на которых 40 строк по 50 символов? (1 Кбайт ≈ 1000 байт)

1. 80000байт

2. 800 Кбит

3. 160 Кбайт

4. 800 Кбайт

5. 8 Мбай

10. Значение цифры не зависит от ее положения в числе в:

1) позиционных системах счисления

2) непозиционных системах счисления

11. Десятичная система счисления –

1) позиционная

2) непозиционная

12. Число, записанное в римской системе счисления DCX, равно:

1) 610

2) 510

3) 590

4) 410

13. Выбрать правильную запись числа 213₁₀ в развернутой форме:

1) 2∙10²+1∙10¹+3∙10⁰

2) 3∙10²+1∙10¹+2∙10⁰

3) 2∙10³+1∙10²+3∙10¹

4) 2∙2²+1∙2¹+3∙2⁰

14. Перевести число 110001₂ в десятичную систему счисления:

1) 49

2) 50

3) 25

3) 51

15. Перевести число 101,1₂ в десятичную систему счисления:

1) 5,5

2) 5,2

3) 6,5

4) 6,2

16. Перевести число 38₁₀ в двоичную систему счисления:

1) 100110

2) 110110

3) 011001

4) 00110

1. Вся информация может обрабатываться компьютером, если она представлена:

1. в двоичной знаковой системе

2. в десятичной знаковой системе

3. в виде символов и чисел

4. только в виде символов латинского алфавита

1. Данные – это:

1. информация, которая обрабатывается компьютером в двоичном компьютерном коде

2. последовательность команд, которую выполняет компьютер в процессе обработки данных

3. числовая и текстовая информация

4. звуковая и графическая информация

1. Программа – это:

   1. информация, которая обрабатывается компьютером в двоичном компьютерном коде

   2. последовательность команд, которую выполняет компьютер в процессе обработки данных

   3. числовая и текстовая информация

   4. звуковая и графическая информация

2. Обрабатывает данные в соответствии с заданной программой:

   1. процессор

   2. устройства ввода

   3. оперативная память

   4. устройства вывода

3. В процессе обработки программа и данные должны быть загружены:

   1. в оперативную память

   2. в постоянную память

   3. в долговременную память

22. Для долговременного хранения информации используется:

1) внешняя память

2) оперативная память

3) постоянная память

23. В дискетах и винчестерах используется:

1) магнитный принцип записи и считывания информации

2) оптический принцип записи и считывания информации

24. В лазерном диске используется:

1) магнитный принцип записи и считывания информации

2) оптический принцип записи и считывания информации

25. Диски для однократной записи:

1) CD-ROM и DVD-ROM

2) CD-R и DVD-R

3) CD-RW и DVD-RW

26. Диски для многократной записи:

1) CD-ROM и DVD-ROM

2) CD-R и DVD-R

3) CD-RW и DVD-RW

27. Диски только для чтения:

1) CD-ROM и DVD-ROM

2) CD-R и DVD-R

3) CD-RW и DVD-RW

28. К устройствам ввода информации относятся:

1) клавиатура

2) монитор

3) мышь

4) сканер

5) модем

29. К устройствам вывода относятся:

1) монитор

2) сканер

3) мышь

4) модем

5) принтер

30. Устройство, способное считывать графическую информацию и переводить ее в цифровую форму – это:

1) монитор

2) сканер

3) мышь

4) модем

5) принтер

31. Устройство с логическим именем А: называется:

1. гибкий диск (дискета)

2. винчестер

3. папка Мой компьютер

4. папка Корзина

5. компакт-диск

32. Собственное имя файла:

1) задает пользователь

2) задается программой автоматически

33. Расширение:

1) задает пользователь

2) задается программой автоматически

35. Одноуровневая файловая система:

1) каталог представляет линейную последовательность имен файлов

2) система вложенных папок

36. Многоуровневая файловая система:

1) каталог представляет линейную последовательность имен файлов

2) система вложенных папок

1. Форма мышления, которая выделяет существенные признаки предмета или класса предметов, отличающие его от других – это:

1. понятие

2. суждение

3. умозаключение

1. Прием мышления, позволяющий на основе одного или нескольких суждений-посылок получить новое суждение (знание или вывод) – это:

1. понятие

2. суждение

3. умозаключение

1. Составное суждение со связкой ИЛИ считается истинным, если:

1. истинно хотя бы одно из составляющих суждений

2. одновременно истинны составляющие суждения

1. Составное суждение со связкой И считается истинным, если:

1. истинно хотя бы одно из составляющих суждений

2. одновременно истинны составляющие суждения

1. Присоединение частицы НЕ к высказыванию – это:

1. дизъюнкция

2. конъюнкция

3. импликация

4. эквивалентность

5. инверсия

1. Соединение двух простых высказываний А и В в одно составное с помощью союза И – это:

1. дизъюнкция

2. конъюнкция

3. импликация

4. эквивалентность

5. инверсия

1. Операция дизъюнкция называется иначе:

1. логическое умножение

2. логическое сложение

3. логическое следование

4. логическое равенство

5. логическое отрицание

1. Операция импликация называется иначе:

1. логическое умножение

2. логическое сложение

3. логическое следование

4. логическое равенство

5. логическое отрицание

1. Эквивалентность – это:

1. соединение двух простых высказываний в одно составное с помощью союза И

2. соединение двух простых высказываний в одно составное с помощью союза ИЛИ

3. соединение двух высказываний в одно с помощью оборота речи «Если …, то…»

4. соединение двух высказываний в одно с помощью оборота речи «…тогда и только тогда, когда …»

5. присоединение частицы НЕ к высказыванию

Ответы на тестовые вопросы прислать на электронную почту sh.naima@mail.ru

с указанием ФИО и группы студента.

Предмет: Информатика

Преподаватель: Шайхилаева Н.Г.

Группа: 1-4

Специальность 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта

Дата проведения: 19.04.2020г.

Тема: История развития ЭВМ

Ход урока – лекции

1. Объяснение материала.

В древнем мире при счете больших количеств предметов для обозначения определенного их количества (у большин­ства народов — десяти) стали применять новый знак, напри­мер зарубку на другой палочке. Первым вычислительным устройством, в котором стал применяться этот метод, стал абак.

Древнегреческий абак представлял со­бой посыпанную морским песком дощеч­ку. На песке проводились бороздки, на которых камешками обозначались числа. Одна бороздка соответствовала единицам, другая — десяткам и т. д. Если в какой-то бороздке при счете набиралось более 10 камешков, их снимали и добавляли один камешек в следующий разряд. Римляне усовершенствовали абак, перейдя от песка и камешков к мраморным доскам с выточенными желобками и мраморны­ми шариками.

По мере усложнения хозяйственной деятельности и социальных отношений (де­нежных расчетов, задач измерений расстоя­ний, времени, площадей и т. д.) возникла потребность в арифметических вычислени­ях. Для выполнения простейших арифмети­ческих операций (сложения и вычитания) стали использовать абак, а по прошествии веков – счеты.

Следующим этапом развития было создание суммирующей машины. Принято считать, что «биографии» механических счетных машин ведутся от Блеза Паскаля (1623 – 1662), великого французского философа, математика, физика. 17-летний юноша очень хотел облегчить работу своему отцу, сборщику налогов, который просиживал дни и ночи над однообразными и утомительными расчетами. Первая модель машины оказалась неудачной. Паскаль создал еще около 50-ти моделей, работал над созданием счетной машины в течении 5-ти лет и завершил работу в 1645 году. Эта машина выполняла лишь одно арифметическое действие – сложение. Называлась она – «Паскалина».

Через четверть века великий немецкий ученый Готфрид Вильгельм Лейбниц (1646 – 1716) впервые предложил счетную машину «арифмометр», выполняющую все арифметические действия. Чтобы посчитать на такой машине, человек должен сам выбирать порядок действий, всю логику вычислений.

В середине XIX века английский математик Чарльз Бэббидж выдвинул идею создания программно управляемой счетной машины, имеющей арифметическое устройство, устройство управления, а также устройства ввода и печати.

Аналитическую машину Бэббиджа (прообраз современных компьютеров) по сохранившимся описаниям и чертежам построи­ли энтузиасты из Лондонского музея науки. Аналити­ческая машина состоит из четы­рех тысяч стальных деталей и весит три тонны.

Вычисления производились Аналитической машиной в соответствии с инструкциями (программами), которые разработала леди Ада Лавлейс (дочь англий­ского поэта Джорджа Байрона). Графиню Лавлейс считают первым программистом, и в ее честь назван язык програм­мирования АДА.

Первыми носителями информации, которые использова­лись для хранения программ, были перфокарты. Программы записывались на перфокарты путем пробития в определенном порядке от­верстий в плотных бумажных карточках. Затем перфокарты помещались в Аналитическую машину, которая считывала расположение от­верстий и выполняла вычислитель­ные операции в соответствии с заданной программой.

Развитие электронно-вычислительной техники

ЭВМ первого поколения. В 40-е годы XX века начались работы по созданию первых электронно-вычислительных машин, в которых на смену механическим деталям пришли электронные лампы. ЭВМ первого поколения требовали для своего размещения боль­ших залов, так как в них использовались десятки тысяч электронных ламп. Такие ЭВМ создавались в единичных эк­земплярах, стоили очень дорого и устанавливались в круп­нейших научно-исследовательских центрах.

В 1945 году в США был построен ENIAC (Electronic Numerical Integrator and Computer — электронный числовой интегратор и калькулятор), а в 1950 году в СССР была созда­на МЭСМ (Малая Электронная Счетная Машина).

ЭВМ первого поколения могли выполнять вычисления со скоростью несколько тысяч операций в секунду, последо­вательность выполнения которых задавалась программами. Программы писались на машинном языке, алфавит которого со­стоял из двух знаков: 1 и 0.

Программы вводились в ЭВМ с помощью перфокарт или перфолент, причем наличие отверстия на перфокарте соответствовало знаку 1, а его отсутствие – знаку 0.

Результаты вычислений выводились с помощью печатаю­щих устройств в форме длинных последовательностей нулей и единиц. Писать программы на машинном языке и расшиф­ровывать результаты вычислений могли только высококвалифицированные программисты, понимавшие язык первых ЭВМ.

ЭВМ второго поколения. В 60-е годы XX века были со­зданы ЭВМ второго поколения, основанные на новой эле­ментной базе — транзисторах, которые имеют в десятки и сотни раз меньшие размеры и массу, более высокую надежность и потребляет значитель­но меньшую электрическую мощность, чем электронные лампы. Такие ЭВМ производились малыми сериями и уста­навливались в крупных научно-исследовательских центрах и ведущих высших учебных заведениях.

В СССР в 1967 году вступила в строй наиболее мощная в Европе ЭВМ второго поколения БЭСМ-6 (Большая Электрон­ная Счетная Машина), которая могла выполнять 1 миллион операций в секунду.

В БЭСМ – 6 использовалось 260 тысяч транзисторов, устройства внешней памяти на магнитных лентах для хранения программ и данных, а также алфавитно-цифровые пе­чатающие устройства для вывода результатов вычислений.

Работа программистов по разработке программ существенно упростилась, так как стала проводиться с использо­ванием языков программирования высокого уровня (Алгол, Бейсик и др.).

ЭВМ третьего поколения. Начиная с 70-х годов прошлого века, в качестве элементной базы ЭВМ третьего поколения стали использовать интегральные схемы. В интегральной схеме (маленькой полупроводниковой пластине) могут быть плотно упакованы тысячи транзисторов, каждый из которых имеет размеры, сравнимые с толщиной человеческого волоса.

ЭВМ на базе интегральных схем стали гораздо более компактными, быстродействующими и дешевыми. Такие мини-ЭВМ производились большими сериями и были доступными для большинства научных институтов и высших учебных заведений.

Персональные компьютеры. Развитие высоких техноло­гий привело к созданию больших интегральных схем — БИС, включающих десятки тысяч транзисторов. Это позволило приступить к выпуску компактных персональных компьютеров, доступных для массового пользователя.

Первым персональным компью­тером был Apple II («дедушка» современных компьютеров Macintosh), созданный в 1977 году. В 1982 году фирма IBM приступила к изготовлению персональных компью­теров IBM PC («дедушек» современ­ных IBM-совместимых компьютеров).

Современные персональные компьютеры компактны и обладают в тысячи раз большим быстродействием компьютер Apple II по сравнению с первыми персональ­ными компьютерами (могут выпол­нять несколько миллиардов операций в секунду). Ежегодно в мире производится почти 200 миллионов компьютеров, доступных по цене для массового потребителя.

Персональные компьютеры могут быть различного ко­нструктивного исполнения: настольные, портативные (ноутбуки) и карманные (наладонники).

Современные супер-ЭВМ

Это многопроцессорные ком­плексы, которые позволяют добиться очень высокой произ­водительности и могут приме­няться для расчетов в реаль­ном времени в метеорологии, военном деле, науке и т. д.

1. Закрепление изученного материала

Тест

1. Как называют информацию, отражающую истинное положение дел?

1. полезной

2. достоверной

3. полной

4. объективной

1. Как называют информацию, достаточную для решения поставленной задачи?

1. полной

2. актуальной

3. объективной

4. эргономичной

1. Информацию, не зависящую от личного мнения кого-либо, можно назвать:

1. полной

2. актуальной

3. объективной

4. эргономичной

1. Информация, соответствующая запросам потребителя – это:

1. защищенная информация

2. достоверная информация

3. эргономичная информация

4. полезная информация

1. Актуальность информации означает:

1. важность для настоящего времени

2. независимость от чьего-либо мнения

3. удобство формы или объема

4. возможность ее получения данным потребителем

1. Доступность информации означает:

1. важность для настоящего времени

2. независимость от чьего-либо мнения

3. удобство формы или объема

4. возможность ее получения данным потребителем

1. Защищенность информации означает:

1. невозможность несанкционированного использования или изменения

2. независимость от чьего-либо мнения

3. удобство формы или объема

4. возможность ее получения данным потребителем

1. Эргономичность информации означает:

1. невозможность несанкционированного использования или изменения

2. независимость от чьего-либо мнения

3. удобство формы или объема

возможность ее получения данным потребителем

Краткий конспект и ответы на тестовые вопросы прислать на электронную почту sh.naima@mail.ru

с указанием ФИО и группы студента.