Информационные листы для родителей по закреплению материала по лексической теме "Домашние птицы и их птенцы"

Тема: «Домашние птицы»

1. Познакомьте ребенка с названиями домашних птиц. Расскажите о том, какую пользу птицы приносят. Как человек ухаживает за ними, чем кормит и где содержит? Закрепите в словаре обобщающее понятие «домашние птицы».

2. Покажи по картинкам и назови части тела домашних птиц (лапы, шею, голову, клюв, хвост и т.д.). Чем покрыто тело птиц?

1. Упражнение «Назови правильно»: Назови папу, маму и детеныша каждой птицы.
   Петух, курица, цыпленок.

Гусь, гусыня, гусенок.

Селезень, утка, утенок.

Индюк, индейка, индюшонок.

1. Упражнение «Кто как голос подает?».

Индюк—болбочет.
Курица — кудахчет.

Петух — кукарекает.

Утка — крякает.

Гусь — гогочет.

1. Упражнение «Скажи наоборот».

Утка большая, а утенок — маленький.

У гуся шея длинная, а у курицы — короткая.

У курицы лапы без перепонок, а у утки — с перепонками.

1. Упражнение «Назови ласково».

Утенок — утеночек, утята — утятки.

Утка — уточка, утки — уточки.

Цыпленок — цыпленочек, цыплята — цыплятки.

Петух — петушок , петухи — петушки.

Курица — курочка, куры — курочки.

1. Вклейте в тетрадь картинки с изображением домашних птиц и их птенцов.