Информационные листы для родителей по закреплению материала по лексическим темам дома

Тема: "Домашние птицы и их птенцы"

1. Рассмотреть с ребёнком иллюстрации с изображениями домашних птиц и их семей (курица – петух – цыплята; утка – селезень – утята; гусыня – гусь – гусята; индюшка - индюк – индюшата). Дети должны уметь их показывать и называть.

2. Объяснить ребёнку: человек держит этих птиц возле своего дома в «специальных домиках»; домашние птицы приносят пользу человеку: дают мясо, яйца, перья; человек ухаживает за ними: кормит зерном, поит водой.

3. Выучить: какие части тела у птиц: голова, глаза, ушные отверстия, клюв; шея, туловище, крылья, хвост, лапы; гребешок, бородка (у петуха и курицы, шпоры (у петуха).

4. Д. и. «Один - много»

Курица - куры, много кур;

петух - петухи, много петухов;

утка - утки, много уток;

гусь – гуси, много гусей;

индюк – индюки, много индюков.

1. Д. и. «Кто кем будет?» 
   Гусенок будет ... (гусем или гусыней). 
   (утенок, индюшонок, цыпленок)

1. Д. и.  «Договори и повтори».

Гусь гогочЕТ, а гуси ... гогочУТ.
Курица кудахчЕТ, а куры ... кудахчУТ .
Индюк болбочЕТ, а индюки … болбочУТ. 
Петух кукарекаЕТ, а петухи … кукарекаЮТ. 
Утка крякаЕТ, а утки … крякаЮТ.

7. Д. и. «Кто хозяин?». 
Гребешок у ПЕТУХА чей? – петушиный
(хвост, перья, крыло, бородка, характер)
Мясо у КУРИЦЫ чьё? – куриное
(яйца, голос, голова)
Лапы у УТКИ чьи? -утиные 
(клюв, перо, лапа)
Клюв у ГУСЯ чей? -гусиный 
(мясо, кожа, пух, перья)
Перо у ИНДЮКА чьё? - индюшиное 
(клюв, голос, голова, яйца)

1. Д. и. «Сосчитай».

Одна утка, две утки, пять уток.
(гусь, петух, курица, селезень, индюк, индюшка, утенок, гусенок, цыпленок, индюшонок).

1. Вклейте в тетрадь картинки с изображением домашних птиц и их птенцов.