Инструментарий мониторинга успешности освоения и применения обучающимися УУД

ФИО СЛУШАТЕЛЯ Михалап Е.И., Орлова Л.П.МОУ СОШ № 42

Ссылка на задание 1 http://ippk.ru/

Модуль 3. Инструментарий мониторинга успешности освоения и применения обучающимися УУД

Под формирующим оцениванием понимается оценивание в ходе обучения , когда анализируются знания, умения, ценностные установки, а также коммуникативные умения учащегося, устанавливается обратная связь об успехах и недостатках учащегося.

техники внутриклассного оценивания:

- Опросник

- теория и исследования

- Недельные отчеты

- Рубрики

Инструменты для визуализации мыслительной деятельности - технология когнитивной визуализации позволяет существенно интенсифицировать учебный процесс.(блок-схемы, графы, структурно-логические схемы, опорные сигналы, знаки)

- Ресурсы для формирующего оцениваания

https://postovoy.net/10-konstruktorov-testov-i-viktorin.html

Основное свое применение тесты и опросы находят, конечно же, в образовании: проведение экзаменов и зачетов, прохождение всевозможных тестов и непосредственно процесс обучения в виде викторин или ситуационных задач.

- инструменты для визуализации достижений и опыта

https://www.narva.ut.ee/sites/default/files/nc/oppevahend.pdf

В работе рассматриваются эффективные способы как коллективной, так и индивидуальной работы, позволяющие учителям сформировать навыки, необходимые для эффективного и гибкого оценивания достижений учащихся.

- инструменты для визуализации мыслительной деятельности

Работа с электронными таблицами, сервисы быстрой визуализации, создание карт и графиков – представляем вам 10 проверенных и популярных инструментов для визуализации данных и создания мультимедийных проектов.

Формирующее оценивание – это оценивание, которое проводится до начала и во время обучения. Используется для того чтобы оценивать потребности учеников, стимулировать самостоятельность и сотрудничество, отслеживать прогресс, проверять и демонстрировать понимание.

Стратегии оценивания - это пути (или направления) по которым буде строиться совместная деятельность учителя и ученика, ученика и ученика по достижению образовательных результатов проекта.

Каждая стратегия содержит свои средства оценивания. Ключевое значение имеет понимание различных целей стратегий оценивания, того, как может быть построено оценивание и того, что можно делать с результатами оценивания. Все стратегии оценивания могут быть разбиты на 5 основных типов. Помните, что средства оценивания могут быть полифункциональны, т.е. одно и тоже средство оценивания может отвечать различным стратегиям, обращение к нему может идти на нескольких стадиях проекта (Например: оценочные техники - "Лесенка успеха", таблица "ЗИУ", Листы критериев и оценок