Россия, Серов
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 18.12.2024 16:02
Калабина Наталья Викторовна
Учитель биологии и химии
34 года
2 491
25 100 
Местоположение
Специализация
Исследование рефлексов головного мозга
Категория:
Биология
02.12.2020 07:46
Просмотр содержимого документа
«Исследование рефлексов головного мозга»
Фамилия___________________________ Имя ____________________ Класс _______ Фамилия___________________________ Имя __________________ Класс ________
| Л «Головной мозг» Цель:
I. Продолговатый мозг Рефлекс №1. Сделать в быстром темпе подряд несколько глотательных движений. Что наблюдаете? Дать название данному рефлексу.
Рефлекс №2. Испытуемый делает подряд несколько быстрых и глубоких вдохов и выдохов. Что наблюдаете? Дать название данному рефлексу.
II. Средний мозг Рефлекс №3. А) Не предупреждая одноклассников, громко постучать карандашом по столу. Что наблюдаете? Дать название данному рефлексу. Б) Походить по рядам и внезапно положить руку на плечо одному из одноклассников. Что наблюдаете? Дать название данному рефлексу.
Координация деятельности глазных мышц. Испытуемый смотрит на зажженную настольную лампу (или любой предмет), виден один источник света. Затем необходимо осторожно надавить сбоку на одно из глазных яблок, не отрывая взгляд от источника света. Что наблюдаете?
III. Промежуточный мозг Рефлекс №4. Предложить учащимся встать, немного потанцевать, а затем дать команду «Замри». Что наблюдаете? Дать название данному рефлексу.
IV. Мозжечок Пальценосовая проба Пронаблюдать координацию работы мышц, осуществляемую мозжечком, при выполнении пальценосовой мозжечковой пробы. Закрыть глаза, протянуть вперед руку с вытянутым указательным пальцем и его кончиком дотронуться до кончика носа. Нужно обратить внимание на то, что движение осуществлялось быстро и плавно, хотя в нем участвовало более 30 мышц. Что наблюдаете?
Вывод:
| Л «Головной мозг» Цель:
I. Продолговатый мозг Рефлекс №1. Сделать в быстром темпе подряд несколько глотательных движений. Что наблюдаете? Дать название данному рефлексу.
Рефлекс №2. Испытуемый делает подряд несколько быстрых и глубоких вдохов и выдохов. Что наблюдаете? Дать название данному рефлексу.
II. Средний мозг Рефлекс №3. А) Не предупреждая одноклассников, громко постучать карандашом по столу. Что наблюдаете? Дать название данному рефлексу. Б) Походить по рядам и внезапно положить руку на плечо одному из одноклассников. Что наблюдаете? Дать название данному рефлексу.
Координация деятельности глазных мышц. Испытуемый смотрит на зажженную настольную лампу (или любой предмет), виден один источник света. Затем необходимо осторожно надавить сбоку на одно из глазных яблок, не отрывая взгляд от источника света. Что наблюдаете?
III. Промежуточный мозг Рефлекс №4. Предложить учащимся встать, немного потанцевать, а затем дать команду «Замри». Что наблюдаете? Дать название данному рефлексу.
IV. Мозжечок Пальценосовая проба Пронаблюдать координацию работы мышц, осуществляемую мозжечком, при выполнении пальценосовой мозжечковой пробы. Закрыть глаза, протянуть вперед руку с вытянутым указательным пальцем и его кончиком дотронуться до кончика носа. Нужно обратить внимание на то, что движение осуществлялось быстро и плавно, хотя в нем участвовало более 30 мышц. Что наблюдаете?
Вывод:
|
абораторная работа
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
