Исследовательская работа Памятники (Презентации)

Муниципаль бюджет гомуми белем бирү учреждениесе Татарстан Республикасы Азнакай муниципаль районы “Урманай авылы гомуми урта белем бирү мәктәбе”

Һәйкәлләр нәрсә хакында сөйлиләр ?

Проектның проблемалары:

Һәйкәлләрнең укучыларга әхлак, экологик һәм патриотик (ватанпәрвәрлек) тәрбия бирүдәге әһәмиятен ачыклау.

Һәйкәл ләр кайчан, нәрсә хөрмәтенә куелган? Аларның бүгенге көндәге торышы нинди? Һәйкәлләрнең киләчәге бармы? Гомумән, һәйкәлләр кирәкме? Нигә кирәк? Авылның иҗтимагый тормышында һәйкәлләрнең әһәмияте нәрсәдә? Авылның һәйкәлләрен ничек сакларга? А вылыбызның һәйкәлен саклау, карау авыл халкы, мәктәбебез укучылары өчен тарихи, экологик проблема булып тора.

Проектны оештыру урыны:

Азнакай муниципаль районы Урманай авылы һәм Урманай урта гомуми белем мәктәбе

Эзләнү эшен оештыру:

Алымнар:

Анализ; Күзәтү; Анкеталаштыру; Сорашу; Кирәкле әдәбиятны өйрәнү; Интернетта материал эзләү.

Проектның максаты һәм бурычлары:

Үткәнен белмәгән халыкның киләчәге юк. Максатыбыз тарихны өйрәнү.

Бурычлар:

• һәйкәлләрнең кайчан, кем тарафыннан ясалганлыгын ачыклау;
• һәйкәлләр янында булу, фотога төшерү;
• һәйкәлләр турында мәгълүмат туплау өчен мәктәптә төбәкне өйрәнү музеенда һәм авыл китапханәсендә булу;
• кирәкле әдәбият белән танышу;
• кирәкле чыганакларны табу, тапкан информацияне өйрәнү, эзлеклелеккә салу;
• һәйкәлләрнең карта-схемаларын табу;
• эшләнгән эшнең нәтиҗәләрен тулыландыру, барлау, теркәү;
• информациянең статистик эшкәртмәләрен үткәрү;
• эшләнгән эшкә нәтиҗә ясау.

Проектны тәэмин итү чыганаклары:

1) Туган авылны белүче педагог-консультантлар. 2) Мәктәпнең туган якны өйрәнү музее. 3) Урманай, Беренче Май, Таллы Бүләк авыллары халкы.

4) Мәктәп һәм авыл китапханәсе.

5) «Бай тарихлы Урманай» китабы. 6) Эшне көйләү, эшләнгән эшләрне барлау, материалларны туплау һәм аларны саклау урыны – география кабинеты.

7) Бөтендөнья челтәре, интернет-ресурслар. 8) Видеокамера, фотоаппарат, компьютер.

Анкета:

1. Сезнең исемегез? 2. Сез шушы авыл кешесеме?

3. Сезгә ничә яшь? 4. Авылыгызда һәйкәл бармы?

5. Ул кайда урнашкан?

6. Һәйкәл ничәнче елда төзелгән?

7. Аны кемнәр төзегән яки төзеткән? 8. Сез һәйкәл белән бәйле нинди тарихи вакыйгаларны беләсез?

9. Әгәр белмәсәгез белергә теләр идегезме?

10. Һәйкәлләрнең торышы нинди хәлдә дип уйлыйсыз?

11. Аңа ярдәм кирәк булганда, ярдәм итәр идегезме?

12. Һәйкәлләр нигә кирәк?

Таллы-Бүләк авылы һәйкәле карта-схемасы

Беренче Май авылы һәйкәле карта-схемасы

Урманай авылы һәйкәленең карта-схемасы

Һәйкәл

Таллы-Бүләк авылы һәйкәле

Беренче Май авылы һәйкәле

Урманай авылы һәйкәле

Нәтиҗә

Авылларыбызга һәйкәлләр кирәк. Безнең балачагыбыз да гүя шуннан башлана, яшел чирәмле юлы безне тарихтан бүгенгегә, хәтта киләчәккә илтә, тормышка алып чыга.

Һәйкәлләрне өйрәнү, аның үткәнен белү – иң башлап күңелебезне савыктыру, киләчәгебезне барлау ул. Чөнки тарих - рухыбыз көзгесе.