Исследовательская работа "Судьба учителя- в судьбе моего родного края"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа с. Яковлевка Базарно-Карабулакского муниципального района»

Исследовательская работа

«Судьба учителя - в судьбе моего родного края ».

Секция «История Поволжья»

«Уважаемые земляки»

Выполнила: обучающаяся 10 класса Тугушева Динара

Научный руководитель: учитель русского языка и литературы

Патуева Наиля Равилевна

2021 год

СОДЕРЖАНИЕ

I. ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………….3-4

II.ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ…………………………………………………………….5

2.1.Военное детство……………………………………………………………..5

2.2. « Я б учителем пошёл, пусть меня научат…»……………………………..5

2.3.Новые повороты судьбы……………………………………………………5-6.

2.4. Сердце, отданное детям…………………………………………………….6-8

2.5. Последние годы жизни……………………………………………………..8

2.6. Ученики, коллеги об учителе………………………………………………8-10

III. ВЫВОД………………………………………………………………………….10-11

IV.СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ……………………………..12

V.ПРИЛОЖЕНИЕ…………………………………………………………………..13-27

.

I.ВВЕДЕНИЕ

Биография страны, любого города, села складывается из биографий и судеб отдельных граждан. Во все времена многие люди были обязаны своими успехами в жизни и в профессии своим учителям. Мыслители и педагоги, поэты и писатели всех времён подчёркивали высокое общественное значение учителя:

Вы знаете, мне по-прежнему верится,
Что если останется жить Земля,
Высшим достоинством человечества
Станут когда- нибудь учителя! ... Учитель – профессия дальнего действия,
Главная на Земле!(Р.Рождественский)

Учителем, в котором совмещается «мудрость талантливо-дерзкая», который «солнце несёт на крыле», можно по праву назвать Разину Валентину Григорьевну. Это простая сельская учительница, человек интересной судьбы, история жизни которой вызывает глубокое уважение и восхищение. (Приложение 1)

Так уж заведено: жизнь человеческая обрывается, как песня. И за чертой, отделяющей жизнь земную, – человеческая память, оценка людей, потомков…

Тема моей исследовательской работы – «Судьба учителя - в судьбе моего родного края ».

Актуальность исследования:

Как известно, историю делают люди. Собранный материал о Разиной Валентине Григорьевне позволит узнать больше о человеке, чья жизнь- яркая страница в летописи нашей школы, в истории родного села, родного края.

Цель исследования:

изучить жизненный путь Разиной Валентины Григорьевны, чей труд и творчество получили заслуженное народное признание и достойную оценку со стороны государственных и общественных органов.

Для решения поставленной цели были поставлены следующие задачи:

- собрать материал о жизни и деятельности Разиной Валентины Григорьевны;

-познакомиться с документами о педагогической деятельности учителя, со сведениями о наградах;

-взять интервью у людей, знающих её лично (у учеников, коллег);

-проанализировать, систематизировать и обобщить имеющиеся материалы;

-составить презентацию об учителе для школьного музея.

Гипотеза: могу предположить, что собранный материал о деятельности Разиной В.Г., человеке, внёсшем вклад в развитие культурного наследия моего села, поможет сохранить духовные ценности, а её жизненный путь может послужить хорошим примером для будущего поколения и быть предметом гордости моих односельчан.

Предмет исследования: жизненный путь нашей землячки Разиной Валентины Григорьевны.

Методы исследования: изучение школьных архивных документов, газетных статей, материалов «Из опыта работы учителя русского языка и литературы Разиной В.Г.»;интервью; обработка и анализ полученных результатов.

II. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

2.1.Военное детство

Разина Валентина Григорьевна родилась десятого июля тысяча девятьсот тридцать третьего года в Таджикистане, Сталинобадской области в Курган-Тюбе в рабочей семье. Отец был экскаваторщиком, мама – домохозяйкой. Вскоре родилась сестрёнка Виолетта. Раннее детство прошло здесь же. Валентине Григорьевне не исполнилось и семи лет, когда началась Великая Отечественная война. В конце июня 1941 года семья переехала в Узбекистан в город Ленинск. Отец ушёл на фронт. В этом же году она пошла в школу. Тяжести и горести испытаний выпали на долю мамы, которая осталась с двумя детьми. Но мир не без добрых людей. Узбеки, татары, русские жили дружно, как одна семья. Помогали друг другу, чем могли. В 1943 году отец вернулся с фронта. Его комиссовали по состоянию здоровья. ( Приложение 2)

2.2. « Я б учителем пошёл, пусть меня научат…»

Звонкой песней ворвался май 1945 года в каждый дом. Радость со слезами на глазах охватила все сердца и души народа. Жизнь продолжалась.

К окончанию десятого класса Валентина Григорьевна окончательно определилась с выбором профессии. Получив аттестат зрелости, она поехала поступать в Ферганский педагогический институт. Её мечте юности суждено было сбыться. В тысяча девятьсот пятьдесят первом году она становится студенткой Ферганского педагогического института. В тысяча девятьсот пятьдесят пятом году Валентина Григорьевна окончила полный курс названного института по специальности «учитель русского языка и литературы средней школы» (Приложение 3). И с этого времени начинается её педагогическая деятельность. Три года она проработала учителем русского языка и литературы в средней школе N 1им. А.С.Пушкина в Балыкчийском районе Андижанской области. Затем перевелась в школу N 27Ленинского района, где проработала два года. (Приложение 4)

2.3.Новые повороты судьбы…

На одном из республиканских курсов учителей русского языка и литературы в г. Ташкенте судьба свела Валентину Григорьевну с Талаловым Александром Андреевичем, верным сыном Отчизны, доблестно прошедшим воинский путь. После войны в 1955 году он с отличием окончил Харезмский педагогический институт по той же специальности, что и она. Его внимание привлекла красивая, живая, энергичная девушка. В свою очередь, по воспоминаниям Валентины Григорьевны, «она была поражена его глубокими знаниями, логичным, спокойным выступлением». Фронтовик, умный, начитанный, Александр Андреевич, покорил сердце молодой девушки – Валентины Григорьевны. (Приложение 5)

Судьба распорядилась так, что в 1960 году они приехали в наше село и вместе продолжили свою педагогическую деятельность. Далеко от дома, родных, от своей малой Родины, Валентина Григорьевна тогда и представить себе не могла, что наше село станет для неё «второй родиной», что всё здесь для неё станет родным и близким, что здесь она закончит свой трудовой и жизненный путь… А пока… На их пути были и бытовая неустроенность, и языковой барьер (в нашем селе проживали только люди татарской национальности), и низкая грамотность населения... Но они вдвоём рука об руку достойно преодолели все преграды...

2.4. Сердце, отданное детям…

1 августа 1960 года Разина Валентина Григорьевна начала свою работу учителем русского языка и литературы в семилетней Яковлевской школе. Село начинается со школы, культура села начинается с культуры сельского учителя . Главная воспитывающая сила в сельской школе -духовное богатство, знания, эрудиция, кругозор педагога . Именно эти качества были присущи для молодой, теперь уже сельской учительницы. Предстояла сложная работа: сформировать коллектив и научить детей дружить, а вместе с тем решать образовательные задачи. Классы были большие, по тридцать и более человек. Работали в две, а иногда и в три смены. Валентина Григорьевна работала увлечённо, профессионально выполняла своё дело. За профессионализм и высокий уровень мастерства в преподавании в 1968 году она была назначена общественным инспектором Шняевской СШ и Липовской СШ.(Приложение 6)

Хотелось бы привести выдержки из высказываний Валентины Григорьевны, которые на всю жизнь запомнили её коллеги: "Каждому ученику — хорошее образование! Главное в нашей работе — это школьный урок, мы должны нести знания ученикам. Мы должны хорошо учить детей и правильно их воспитывать. Только творческий учитель может воспитать творческого ученика. Нужно быть требовательным и справедливым". Такой она и была: справедливой, требовательной к себе и к детям.

Особое внимание Валентина Григорьевна уделяла трудовому воспитанию своих подопечных. Вместе со своими учениками она ежегодно оказывала помощь совхозу имени Димитрова отделению N 3 в выращивании и сборе картофеля, свёклы и других овощных культур. За добросовестный труд и организацию хорошей работы Валентина Григорьевна была награждена Почётными грамотами. (Приложение 7)

Свою задачу эта женщина видела и в том, чтобы воспитать подрастающее поколение всесторонне развитым, духовно богатым. Ею была организована незабываемая поездка в музей – усадьбу Тарханы, где в имении у бабушки Е.А. Арсеньевой прошла большая половина короткой жизни великого русского поэта М.Ю. Лермонтова. (Приложение 8).

До сих пор с восторгом и блеском в глазах вспоминают её ученики увлекательное путешествие в Волгоград в 1969 году. (Приложение 9) Интересным и неповторимым оно было. Поездку осуществили на грузовой машине на заработанные в совхозе деньги. Вспоминаются остановки на ночлег, палатки , песни у костра, остроумные шутки …В Волгограде ребята совершили экскурсии по местам боевой славы: это и Мамаев курган , и дом Павлова, Мельница, Аллея героев…

Очень много сделала эта скромная сельская учительница для того, чтобы побороть безграмотность, помочь ученикам познать себя, поверить в свои возможности , добиться успехов, не потеряв при этом нравственные ориентиры: доброту и любовь. За добросовестный труд Разина В.Г. неоднократно награждалась Почётными грамотами, награждена юбилейной медалью “В ознаменование 100-летия со дня рождения В.И.Ленина”, 1970 г.; значком “Отличник Просвещения СССР” 1981г. , “Отличник народного Просвещения”, два значка “Победитель социалистического соревнования”.(Приложение 10 )

Так получилось, что Бог не дал им детей. И всю свою жизнь Валентина Григорьевна и Александр Андреевич посвятили высокому служению избранному делу. Они были верны своему призванию. Эти два талантливых учителя прожили жизнь ярко, честно, творчески, с полной самоотдачей для своих учеников, односельчан.

2.5. Последние годы жизни

Беда приходит нежданно. В тысяча девятьсот восемьдесят девятом году Алексанр Андреевич тяжело заболел (на этот момент он работал директором Яковлевской средней школы) . А в тысяча девятисотом году его не стало...Ему было всего 64...Ушёл из жизни муж, верный спутник жизни, любимый человек, друг... Двадцать восемь лет он отдал нашей школе! Отдал всего себя!

Стойко перенесла эта хрупкая женщина тяжёлый удар судьбы. Горе подкосило её здоровье, но не сломило её совсем. Рядом были её любимые ученики, работа, люди, которые её полюбили....Она в строю...Она неизменный наставник молодых педагогов.

Страшная болезнь оборвала её жизнь. Это было в две тысяча втором году. Ей было всего 69...

Не стало Учителя, который без остатка отдал себя своим ученикам... Не стало человека, который согревал всех теплом своего сердца...

2.6. Ученики, коллеги об учителе

«Учитель! перед именем твоим позволь смиренно преклонить колени!..»

Когда-то давно в нашу школу пришёл человек. Этот человек – Разина Валентина Григорьевна. Она пришла не просто давать уроки русского языка. Она пришла служить своей профессии: « сеять разумное, доброе, вечное ». За её плечами – 47 лет работы в школе! Только смерть разлучила её с любимым делом жизни.

Труд Валентины Григорьевны не был напрасным- есть продолжатели её дела, есть специалисты различных нужных профессий и просто хорошие люди... Все они признательны ей и вспоминают с большой теплотой и любовью.

Вот что говорит о ней её ученица и коллега Кудашева Найля Юсифовна, учитель русского языка и литературы.:” Прекрасно зная свой предмет, она старалась эти знания передать и нам, своим ученикам. Запомнилась мне она строгой, требовательной и в то же время доброжелательной, справедливой. Когда я начала работать в школе, Валентина Григорьевна стала моим наставником. Я с большим интересом посещала её уроки, училась у ней педагогическому мастерству. Она много читала; у неё и дома , и в школьном кабинете было огромное количество книг и журналов. Валентина Григорьевна знакомила нас с литературными новинками, советовала, что прочитать. Я многим обязана своей учительнице и наставнику Разиной Валентине Григорьевне. И тем, что стала неплохим учителем, и тем, что работаю в настоящее время в кабинете, в котором многое сделано и оформлено под её руководством. Я всегда буду помнить Валентину Григорьевну как умного, доброго, отзывчивого человека, отдавшего всё своё душевное тепло детям и школе.”

А вот как вспоминает о ней её ученик и коллега Дамаев Ряшит Харисович, учитель математики : “Валентину Григорьевну я помню очень образованной. Она была педагог от бога, очень хороший преподаватель русского языка и литературы. Благодаря ей, я считаю, что достаточно хорошо знаю русский язык. Что касается её человеческих качеств, то она очень уважительно относилась к своим ученикам; требовала всегда, чтобы готовились к урокам. Свои требования она сопровождала хорошими объясненими, поэтому всегда, как настоящий учитель, она не просто требовала от нас знаний, но и давала хорошо эти знания. Я обязан ей тем, что хорошо владею русским языком. Считаю, что это очень важное качество для учителя.»

Из воспоминаний о своём учителе Тугушева Рушана, комсорга класса : “Разина Валентина Григорьевна преподавала у нас уроки русского языка и литературы и была классным руководителем с 4 по 10 классы. Она была для нас замечательным учителем и отличным классным руководителем. На её уроках всегда было интересно и познавательно. Ко всем ученикам она относилась хорошо. К каждому из нас находила подход. Я думаю, что Валентина Григорьевна- лучшая из лучших...Я благодарен, что такой классный руководитель достался мне! Она пользовалась заслуженным авторитетом среди коллег, учеников, родителей. Не побоюсь сказать, что это был учитель от Бога. Такой она останется в памяти всех, кто её знал!”

Можно услышать много добрых слов о Валентине Григорьевне от каждого моего односельчанина. Выпускники вспоминают её замечательные и интересные уроки. Они её любят, помнят…Наверное, в этом и заключается настоящее учительское счастье.

III. ВЫВОД

Итак, результатом нашего исследования является выполнение поставленных перед собой задач, а именно: нами были изучены и проанализированы материалы из «Личного дела Разиной В.Г.», хранящиеся в школьном архиве; собраны факты из биографии нашей землячки по воспоминаниям Разиной В.Г., имеющимся на стенде в рубрике «О людях хороших»; проанализированы материалы из папки «Из опыта работы учителя русского языка и литературы Разиной В.Г.», хранившиеся в кабинете русского языка и литературы. В процессе работы нам довелось встретиться и поговорить с людьми, знающими Валентину Григорьевну. В ходе нашей работы, исследуя историю жизни Разиной Валентины Григорьевны, можно соприкоснуться с историей страны и судьбой простого сельского учителя, который внёс свой скромный вклад в служение обществу и стране. Считаю, что её имя достойно того, чтобы вписать его золотыми буквами в историю нашей школы, нашего села, родного края…

Я верю, что мои односельчане пронесут имя этого человека через века, а мои дети и внуки смогут с гордостью сказать: “Учителями славится Россия!”Не случайно говорится : «Человек живёт столько, сколько хранится память о нём» . И с этим не поспоришь.

Практическая значимость: собранный нами материал, полученный в ходе данного исследования, можно использовать на уроках краеведения, при подготовке внеклассных мероприятий о земляках, прославивших наше село. Данная исследовательская работа будет сдана в фонд школьного музея. Надеюсь, что результат исследования будет полезен и интересен не только жителям нашего села. Хотелось бы, чтобы ее имя стало знакомо и другим гражданам нашей необъятной страны.

Перспектива работы: считаю, что тема изучена мной достаточно. Однако считаю возможным продолжить сбор информации и пополнение собранного материала новыми сведениями. Возможно, это будет работа с личными архивами, налаженная через переписку с близкими родственниками. На основе собранного материала и ряда документов из школьного архива в перспективе планируем создать экспозицию «Жизненный путь нашей землячки Разиной Валентины Григорьевны».

IV.СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1.Школьные архивные документы(« Личное дело Разиной В.Г.»)

2.Информация из школьных стендов рубрики «О людях хороших» : стенды «Солдат. Учитель. Человек.»(из воспоминаний В.Г.Разиной); «Жизнь, отданная детям…»( редакторы Патуева Н.Р., Кудашева Н.Ю.)

3.Папка «Из опыта работы учителя русского языка и литературы Разиной В.Г.»

4.Фотоархивы.

Приложение 1.

Разина Валентина Григорьевна (1933 -2002)

Приложение 2

Автобиография, написанная Разиной В.Г. при поступлении на работу в Яковлевскую семилетнюю школу.(Из «Личного дела Разиной В.Г.»)

Приложение 3

Копия диплома об окончании Ферганского педагогического института(.(Из «Личного дела Разиной В.Г.»)

Приложение 4.

«Личный листок по учёту кадров», заполненный Разиной В.Г. .(Из «Личного дела Разиной В.Г.»)

Приложение 5

Талалов Александр Андреевич (1926- 1990)

Из воспоминаний Разиной В.Г. (стенд «В сердцах живых» рубрики «О людях хороших»)

Приложение 6

Приказ о назначении общественным инспектором Шняевской СШ и Липовской СШ, 1968 год

Приложение 7

Приказ о награждении Почётной грамотой за активное участие в выращивании и сборе овощей в 1968 году.

О награждении Почётной грамотой и денежными премиями за достигнутые успехи в деле организации учащихся в получении высоких урожаев овощей в 1973году

Приложение 8

Экскурсия в музей- усадьбу Тарханы.

Приложение 9

Приказ об экскурсионно-туристической поездке в Волгоград, 1969 г.

Незабываемая поездка в Волгоград. 1969 г.

Приложение 10

Сведения о наградах