(из опыта работы учителя истории)

Сегодня в связи с переходом на новый стандарт, акцент в образовательной сфере переносится на формирование у детей способности самостоятельно мыслить, добывать и применять знания, принимать решения, планировать действия, эффективно сотрудничать, быть открытыми для новых контактов. Эти УУД успешно формируются в процессе проектно-исследовательской деятельности, для этого ученику необходимо овладеть рядом технических навыков самостоятельной работы. К ним относятся: составление простых и развёрнутых планов, тезисов, аннотаций, конспектирование, работа с библиотечными каталогами, составление библиографии, работа с документами в музеях, оформление записи воспоминаний участников исторических событий, научного аппарата реферата. Где и как можно овладеть такими навыками? На уроке, к сожалению, по целому ряду объективных причин, справиться с этой задачей очень трудно. В связи с этим в структуре современного школьного обществоведческого и исторического образования важное место занимает внеурочная работа с обучающимися. ФГОС уделяет большое внимание внеурочной деятельности.