Из пассивного созерцателя в активного творца.

Из пассивного созерцателя в активного творца.

На современном этапе развития общества становится совершенно очевидным, что человечество должно изменить свое отношение к природе, научиться жить в гармонии с ней. Недаром XXI век объявлен мировым сообществом как «столетие окружающей среды». В этих условиях проблема экологического воспитания подрастающего поколения обретает особую значимость.

Всё чаще и чаще в нашем обществе слышатся такие понятия, как «экологическая культура», «экологизация образования», «экологическая компетентность» и т.д.

В настоящее время в образовательной системе усилился интерес к экологической компетентности. Понятие «экологическая компетентность» принимает универсальный, междисциплинарный, интегральный и социокультурный характер. Можно составить такую схему применительно к экологическому образованию: экологическая грамотность – экологическая образованность – экологическая компетентность – экологическая культура.

Особенно важным звеном в системе экологического образования и воспитания является научно-исследовательская работа студентов.

Формирование исследовательских компетенций в Промышленно-технологическом колледже происходит непосредственно в процессе осуществления обучающимися исследовательской деятельности. Для этого разработана программа организации исследовательской деятельности. Начиная работу над исследованием, мы ставим перед собой не только вопрос «Как мы это делаем», но и «Почему мы это делаем?». Важно, чтобы каждый участник исследования был в состоянии ответить на вопрос: «Что я лично могу сделать для решения этой проблемы?»

Начиная работу над исследованием, совместно с обучающимися определяю проблему практического характера, непосредственно связанную с их профессией, специальностью и экологическими вопросами, которую можно исследовать и которую хотелось бы разрешить. Она-то и подсказывает тему исследования. Учитываю также интерес каждого обучающегося к теме исследования.

В нашем колледже уделяется большое внимание экологическому образованию. В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом нового поколения в программы специальностей входят такие дисциплины, как «Экологические основы природопользования», «Промышленная экология». В колледже разработана программа экологического воспитания «Сохраним природу - сохраним жизнь» Студенты приобщаются к научно-исследовательской деятельности с 1 курса.

При проведении исследовательских занятий у студентов формируется бережное отношение к окружающей среде, ориентированное на сохранение природы, к здоровью человека.

Своеобразным отчетом о проделанной работе являются научно-практические конференции, на которых студенты представляют свои работы. Защита исследовательских работ сопровождается слайдовыми презентациями. Лучшие из них представляются на конференции более высокого уровня. Например, на заочный тур Всероссийского конкурса научно-исследовательских и творческих работ молодежи «Меня оценят в XXI веке», была представлена работа студентов, обучающихся по профессии «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта» Орлова Ивана и Уколова Дмитрия «Влияние автомобилей на экологию города». По ее результатам на V Всероссийский молодежный фестиваль «Меня оценят в XXI веке», который проходил в Москве, на защиту данной работы был делегирован Казаков Андрей, который также занимался исследованием по данной теме. Автор получил за данный проект диплом II степени. Данная тематика не оставила равнодушными и других студентов, обучающихся по специальности «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта». Надежкин Дмитрий и Лукин Александр провели дополнительные исследования по данной теме. Их работа была представлена на областной конкурс исследовательских и творческих работ обучающихся «Первые шаги в науку», работа получила диплом II степени и межрегиональную научно-практическую конференцию студентов и старшеклассников «Образование, как фактор конкурентоспособности выпускника в условиях рыночной экономики» - диплом II степени.

Студент Коробов Роман принимал участие во Всероссийском конкурсе научно-инновационных проектов «Технологии повышения эффективности на производстве и в жизни» с работой «Исследование экологического состояния города Мичуринска в связи с негативным влиянием автотранспорта». Конкурс проводился в рамках реализации социальных программ компании «Сименс», и был направлен на вовлечение молодежи в деятельность по повышению качества жизни.

Студенты, обучающиеся по специальности «Моделирование, конструирование и технология швейных изделий» выбрали другую тематику исследовательской деятельности. Их работы были представлены на XXV Всероссийскую конференцию обучающихся «ЮНОСТЬ, НАУКА, КУЛЬТУРА», который проходил в городе Москва, работа «Красная книга Тамбовской области» награждена дипломом II степени и областной конкурс по ландшафтному дизайну в номинации «Реферативный проект озеленения территории». Работа «Проект озеленения парка Славы» получила диплом I степени.

Таким образом, исследовательская деятельность дает уникальную возможность превратить пассивного созерцателя в активного творца.