Просмотр содержимого документа
««Изучение и внедрение здоровьесберегающих технологий в пространство ДО»»
План по самообразованию
Тема : «Роль сюжетно-ролевой игры в развитии и воспитании дошкольников»
Цель : Организовывать сюжетно-ролевые игры, помогая детям превратить игру в содержательную, интересную деятельность, развивая сюжет, обогащая новыми элементами, укрепляя интерес к игре.
Задачи:
1. Обучение детей постановке разнообразных игровых задач для себя, взрослого, сверстников.
2. Побуждение детей решать поставленные игровые задачи предметными способами: игровыми действиями с игрушкой, с предметами – заместителями, с воображаемыми предметами.
3. Подведение детей к принятию взрослого, формирование у них ролевых способов решения игровых задач (эмоционально-выразительные игровые действия, ролевые высказывания)
4. Развитие у детей самостоятельности в постановке игровых задач, в выборе способов их решения.
Гипотеза : Анализ психолого-педагогической литературы позволил предположить, что развитие и воспитание дошкольников в сюжетно-ролевой игре возможно, если создаются благоприятные условия.
План индивидуальной работы методической работы по самообразованию на
2013-2014 учебный год
Тема : «Роль сюжетно-ролевой игры в развитии и воспитании дошкольников»
|
Виды работ |
Цель |
Результат |
Срок
|
|
Изучение педагогической и методической литературы по теме
|
Максимальное изучение материала по сюжетно-ролевым играм |
Выявление необходимого, изученного материала |
В течение года |
|
Изучение передового опыта, новых методов по теме
|
Выбор необходимого направления передовой деятельности по изучаемой теме
|
Адаптировать основное направление сюжетно-ролевых игр к существующим условиям |
В течение года |
|
Накопление методических и теоретических знаний по деятельности
|
Обобщение материала |
Подобрать наглядный материал к занятиям, играм, мероприятиям по теме |
В течение года |
|
Подготовить доклад по изученной теме на педагогическом совете
|
Отобразить все интересующие аспекты в теоретическом материале
|
Выступить на педагогическом совете с докладом, родительском собрании |
В течение года |
План индивидуальной методической работы по самообразованию на 2014-2015 учебный год
Тема : «Роль сюжетно-ролевой игры в развитии и воспитании дошкольников»
|
Виды работ |
Цель |
Результат |
Срок
|
|
Изучение новаторских методов работ других педагогов. Посещение семинаров, курсов.
|
Поиск эффективных методов, приёмов активизации творческих способностей у дошкольников. |
Практическое применение обобщённого опыта в проведение занятий. |
В течение года |
|
Изучение образовательно-методической среды
|
Изучение образовательных методик и технологий, применяемых педагогами в сюжетно-ролевых играх.
|
Практическое применение обобщённого опыта сюжетно-ролевой игры в пространство ДОО |
В течение года |
|
Изучение материала по комплексному руководству сюжетно-ролевой игрой.
|
Адаптация современных тенденций к существующим условиям.
|
Печатание в интернет-порталах, получение сертификата. |
Февраль |
|
Анализ результатов внедрения сюжетно-ролевой игры в пространство ДОО
|
Выявление недочётов в работе по теме самообразования.
|
Практическое применение |
В течение года |
План индивидуальной методической работы по самообразованию на 2015-2016 учебный год
Тема : «Роль сюжетно-ролевой игры в развитии и воспитании дошкольников»
|
Виды работ |
Цель |
Результат |
Срок
|
|
Изучение новинок по данной теме самообразования.
|
Диагностика уровня развития детей. |
Конспект, практическое изложение материала. |
В течение года |
|
Разработать картотеку сюжетно-ролевых игр по средней группе
|
Изучение методик и технологий, применяемых в сюжетно-ролевой игре на практике.
|
Практическое применение обобщённого опыта сюжетно-ролевой игры в пространство ДОО |
Октябрь |
|
Накопление практических и теоретических знаний по деятельности.
|
Адаптация современных тенденций к существующим условиям.
|
Печатание в интернет-порталах, получение сертификата. |
Январь |
|
Подготовка к аттестации.
|
Выявление недочётов в работе по теме самообразования.
|
Практическое применение |
В течение года |
План индивидуальной методической работы по самообразованию на
3 учебных года
Тема : «Роль сюжетно-ролевой игры в развитии и воспитании дошкольников»
|
|
2013-2014 Изучение |
2014-2015 Адаптация, Внедрение
|
2015-2016 Обобщение |
|
Тема |
Роль сюжетно-ролевой игры в развитии и воспитании дошкольников |
Создание предметно-игровой среды, гарантия свободы и самостоятельности в игре ребёнка, в условиях педагогического руководства |
Систематизация накопленного материала по теме самообразования |
|
Цель |
Изучение педагогической литературы
|
Применение изученных приёмов в организации сюжетно-ролевой игры с детьми дошкольного возраста |
Проверка эффективности педагогических условий, обобщение изученного материала |
|
Ожидаемый результат |
Накопление методических знаний, умений, навыков
|
Накопление игрового материала, оборудования |
Практическое применение педагогического руководства в сюжетно-ролевой игре |
|
Пути реализации |
Развитие интереса у педагогов к различным видам сюжетно-ролевых игр
|
Выступление на педагогических советах, семинарах, родительских собраниях |
Выпуск методического пособия, печатание материала по теме самообразования в СМИ, интернет порталах.
|
526
95 842 
