"Как вести себя в цирке"

Разработала Салдаева О. Н.

Тема «Как вести себя в цирке»

Цель: закрепить знания о поведении в общественных местах (цирке, театре, кино и т. д.); объяснить правила поведения в цирке: до начала представления, во время представления, в антракте; сформировать понимание того, что основной принцип поведения в общественных местах – это вести себя скромно, не привлекать к себе излишнего внимания окружающих, никому не причинять беспокойства, не мешать; закрепить навыки невербального поведения: негромкость речи, скромность в поведении, умение выразить одобрение с помощью аплодисментов, сдержанность в выражении чувств, отсутствие резких движений, недопустимость шалостей в зале, громких криков.

Ход: Ребята, мы сегодня с вами отправимся в одно очень увлекательное место, но там существуют определённые правила поведения. Вот мы с вами вспомним эти очень важные правила поведения, когда отправимся все вместе в цирк.

В. — Вы готовы отправиться в цирк?

«Покружись, покружись, и в цирке окажись!» (кружатся в одну сторону, другую с закрытыми глазами).

Слайд 2, 3. Ну вот, мы оказались около здания, где же нам купить билеты?

Д. — В кассе.

В. — Я буду кассиром, а вы будете покупать. Проверьте билеты, у кого какой ряд, место (это указано в билете). Сейчас подходим к дверям цирка, встречает нас у входа человек, который проверяет билеты, кто-то вспомнил, как его называют?

Д. — Билетёр.

Слайд 2.

В. — Затем подходим…

Д. — К раздевалке.

В. — Правильно, а вы не забыли добрые слова гардеробщице?

В. — Вот мы и в цирке, входим в огромное помещение. Как называется это место?

Слайд 5.

Д. — Фойе.

В. — А что можно увидеть в фойе?

Д. — Много людей, на стенах фотографии артистов, продают цветы, игрушки.

В. — Прозвенел звонок, мы должны войти в зал. Для чего звенит звонок?

Д. — Предупреждает, что скоро начнётся представление.

В. — Заходим и видим круглый зал. Как называется сцена в цирке?

Слайд 6.

Д. — Арена.

В. - Интересно! Интересно! Все хотят сюда попасть! Шумно, весело и тесно – Негде яблоку упасть! Мне и маме говорят: Проходите в третий ряд! Гражданин, спешите сесть! Ваше кресло – номер шесть! Ваше кресло - номер пять! Мы спешим места занять.

В. — А как вы думаете, кто работает в цирке?

Слайд 7.

Д. — Клоуны, воздушные гимнасты, жонглёры, фокусники. и т.д.

Слайд 8.

В. — «Жонглёр Силантьев Молодец: Бросает в воздух сто колец, И ловит их по одному, Чтоб мы похлопали ему. Все аплодируют вокруг: Вот это значит – ловкость рук!»

А это кто?

Слайд 9.

Д. — Воздушные гимнасты.

В. — «У самого купола близко, Как будто под небом, одна Жила цирковая артистка, Пространство любила она. То ловкою белкой казалась, То – лёгкою птицей, когда Она в высоте кувыркалась. Любила её высота…» А здесь у нас кто?

Слайд 10.

Д. — Наездники.

В. — «Лошадка шелкогривая Танцует на площадке. Наездница красивая, Танцует на лошадке». А это кто?

Слайд 11.

Д. — Канатоходцы.

В. — «Смельчак идёт, смеётся, Ни разу не споткнётся. Нельзя ему споткнуться - Под куполом канат! Он может по канату Пройтись, как по Арбату, Пройтись и повернуться И пробежать назад!»

В. — Ребята! Идёт весёлое представление и вдруг, во время номера раздаётся голос «Бабушка, я пить хочу, дай водички». Дети, как вы думаете, допустимо это во время представления?

Д. — Нет.

В. — Почему?

Д. — Это мешает артистам выступать, а зрителям смотреть, надо терпеть.

В. — Что запрещается делать во время представления?

Д. — Громко говорить, вставать с места, выбегать на арену, говорить, шуршать фантиками, бросать фантики и обёртки от шоколада, мороженного.

В. — А зачем артистам аплодируют?

Д. — Это их благодарят, восхищаются.

В. — Вот и закончилась первая часть представления, объявляется антракт.

Люди по-разному ведут себя в антракте?

Слайд 12.

Д. — Сходить в буфет, в туалет, купить игрушки и т.д.

В. — Для чего ходят в цирк?

Д. — Отдохнуть, порадоваться и т.д.

В. — Закончился антракт, и мы возвращаемся на арену. Ребята! Смотрите!! Кто это?

Слайд 13.

Д. — Укротители тигров и львов

В. — «Укротитель топ ногой! Лева фыркнул — ишь, какой... Укротитель шлеп бичом! Леве это нипочем... Укротитель хлоп хлыстом! Лева помахал хвостом... Укротитель дал пирог… Лева сделал кувырок». А здесь у нас кто?

Слайд 14.

Д. — Фокусники, иллюзионисты

В. — «Кто из шляпы достаёт Зайца всем на удивление? Это фокусник даёт В цирке представление». А это кто?

Слайд 15.

Д. — Акробаты

В. — «Он качался, Кувыркался, Он крутился, Он старался! Он ни разу не сорвался! Кто ещё не догадался? Выступает Самый главный, Самый славный, Презабавный... Выступает для ребят Знаменитый акробат!» А это?

Слайд 16.

Д. — Силачи

В. — «Почему такой силач, Как малыш, играет в мяч? Лишь такому силачу Этот мячик по плечу: Серебристый, новый, Стокилограммовый!» А это кто?

Слайд 17.

Д. — Клоуны!

В. — «Весёлые клоуны Клоун Рыжий, Клоун Белый, Клоун трус И клоун смелый, Клоун Бом И клоун Бим , Клоун может Быть любым. На проделки их Глазея, Мы кричим: «Вот это да!»… Только клоуна-злодея Не бывает никогда!»

А сейчас давайте с вами посмотрим на доску и попробуем угадать профессию?

Слайд 18, 19 Дрессировщик собак

Слайд 20 Слоны (Дрессировщик слонов)

Слайд 21 Обезьяны (Дрессировщик обезьян)

Слайд 22 Медведи (Дрессировщик медведей)

Слайд 23 Кошки (Дрессировщик кошек)

Слайд 24 Птицы (Дрессировщик птиц)

Слайд 25 И даже дрессировщики змей

В. — Вот и закончилось представление. Пора возвращаться в детский сад.

«Повернись, покружись, в детском саду очутись».

В. — А сейчас – давайте почувствуем себя дрессировщиками и сделаем себе из бумаги питомцев – кошек.

Изготовление мордочек кошек из бумаги путем складывания.