| № урока | Примерные сроки | Тема
| Кол - во часов | Формы текущего контроля |
| к/р (контрольная работа) | с/р (самостоятельная работа) | с/р (словарная работа) | с/р (срезовая работа)
| р/р
(развитие речи)
|
|
|
| Первая четверть | 27 |
|
|
|
|
|
|
|
| Введение. | 2 |
|
|
|
|
|
| 1 | 03.09.19 | Международное значение русского языка. |
|
|
|
|
| + |
| 2 | 05.09.19 | Выборочное изложение. В.И. Даль. |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Повторение изученного в 5 – 8 классах. | 8 |
|
|
|
|
|
| 3 | 06.09.19 | Развитие речи. Устная и письменная речь. |
|
|
|
|
|
|
| 4 | 10.09.19 | Монолог, диалог. |
|
|
|
|
|
|
| 5 | 12.09.19 | Развитие речи. Стили речи. |
|
|
| + |
|
|
| 6 | 13.09.19 | Простое предложение и его грамматическая основа. |
|
|
|
|
|
|
| 7 | 17.09.19 | Предложения с обособленными членами. |
|
|
| + |
| + |
| 8 | 19.09.19 | Обращения, вводные слова и вставные конструкции. |
|
|
|
| + |
|
| 9 | 20.09.19 | Стартовая диагностика |
| + |
|
|
|
|
| 10 | 24.09.19 | Анализ стартовой работы. |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Сложное предложение. Культура речи. | 6 |
|
|
|
|
|
| 11 | 27.09.19 | Понятие о сложном предложении |
|
| + | + |
|
|
| 12 | 01.10.19 | Союзные сложные предложения. |
|
|
|
|
|
|
| 13 | 03.09.19 | Бессоюзные сложные предложения. |
|
|
| + |
| + |
| 14 | 04.09.19 | Развитие речи. Сочинение по картине Т. Назаренко «Церковь Вознесения на улице Неждановой» |
|
|
|
|
|
|
| 15 |
08.10.19 | Разделительные и выделительные знаки препинания между частями сложного предложения. |
|
| + |
|
|
|
| 16 | 10.10.19 | Интонация сложного предложения. |
|
|
| + |
| + |
|
|
| Сложносочиненные предложения | 11 |
|
|
|
|
|
| 17 | 11.10.19 | Понятие о сложносочиненном предложении |
|
| + |
|
|
|
| 18 | 15.10.19 | Смысловые отношения в сложносочиненных предложениях. |
|
|
| + |
|
|
| 19 |
17.10.19 | Сложносочиненные предложения с соединительными союзами. |
|
|
|
|
|
|
| 20 | 18.10.19 | Сложносочиненные предложения с разделительными. |
|
|
|
|
|
|
| 21 | 22.10.19 | Сложносочиненные предложения с противительными союзами. |
|
|
|
|
|
|
| 22 | 24.10.19 | Разделительные знаки препинания между частями сложносочиненного предложения. |
|
|
| + |
| + |
| 23 | 25.10.19 | Знаки препинания между частями сложносочиненного предложения. |
|
|
|
|
|
|
| 24 | 28.10.19 | Синтаксический и пунктуационный разбор сложносочиненного предложения |
|
|
|
|
| + |
| 25 | 29.10.19 | Контрольная работа №1 по теме: «Сложносочиненные предложения». |
|
|
|
|
|
|
| 26 | 31.10.19 | Развитие речи. Сочинение по картине И. Шишкина «На севере диком…» |
|
| |
|
|
|
| 27 | 01.11.19 | Анализ контрольной работы и сочинения. |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Вторая четверть | 21 |
|
|
|
|
|
|
|
| Сложноподчиненные предложения. | 37 |
|
|
|
|
|
| 28 | 12.11.19 | Понятие о сложноподчиненном предложении |
|
|
| + |
|
|
| 29 | 14.11.19 | Понятие о сложноподчиненном предложении |
|
|
|
|
|
|
| 30 | 15.11.19 | Место придаточного предложения по отношению к главному. |
|
| + |
|
|
|
| 30 | 19.11.19 | Место придаточного предложения по отношению к главному. |
|
|
|
|
|
|
| 31 | 21.11.19 | Знаки препинания в сложноподчиненном предложении. |
|
|
|
|
|
|
| 32 | 22.11.19 | Знаки препинания в сложноподчиненном предложении. |
|
|
|
|
|
|
| 33 | 26.11.19 | Развитие речи. Сочинение – отзыв по картине И. Тихого «Аисты». |
|
|
|
|
|
|
| 34 | 28.11.19 | Сложноподчиненное предложение и знаки препинания при нем. |
|
|
|
|
| + |
| 35 | 29.11.19 | Союзы и союзные слова в сложноподчиненном предложении. |
|
|
|
|
|
|
| 36 | 03.12.19 | Союзы и союзные слова в сложноподчиненном предложении. |
|
|
|
|
|
|
| 37 | 05.12.19 | Развитие речи. Изложение. |
|
|
|
|
| + |
| 38 | 06.12.19 | Написание изложения |
|
|
|
|
|
|
| 40 | 10.12.19 | Роль указательных слов в сложноподчиненном предложении |
|
|
|
| + |
|
| 41 |
| Роль указательных слов в сложноподчиненном предложении |
|
|
|
|
|
|
| 42 | 19.12.19 | Промежуточная диагностика. |
|
|
|
|
|
|
| 43 | 17.12.19 | Сложноподчиненное предложение с придаточными определительными |
|
|
|
|
|
|
| 44 |
| Сложноподчиненное предложение с придаточными определительными |
|
| + | + |
|
|
| 45 | 20.12.19 | Сложноподчиненное предложение с придаточными изъяснительными. |
|
|
|
|
| + |
| 46 | 24.12.19 | Сложноподчиненное предложение с придаточными изъяснительными. |
|
| + | + |
|
|
| 47 | 26 | Сложноподчиненное предложение с придаточными обстоятельственными. |
|
|
|
|
|
|
| 48 | 27 | Сложноподчиненное предложение с придаточными обстоятельственными. |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Третья четверть. | 30 |
|
|
|
|
|
| 49 |
| Сложноподчиненное предложение с придаточными времени и места. |
|
|
|
|
|
|
| 50 |
| Сложноподчиненное предложение с придаточными времени и места. |
|
|
|
|
|
|
| 51 |
| Сложноподчиненные предложения с придаточными цели, причины, условия, уступки, следствия. |
|
|
| + |
|
|
| 52 |
| Сложноподчиненные предложения с придаточными цели, причины, условия, уступки, следствия. |
|
|
|
|
| + |
| 53 |
| Сложноподчиненные предложения с придаточными цели, причины, условия, уступки, следствия. |
| + |
| + |
| + |
| 54 |
| Сложноподчиненные предложения с придаточными образа действия, меры, и степени сравнения. |
|
|
|
|
| + |
| 55 |
| Сложноподчиненные предложения с придаточными образа действия, меры, и степени сравнения. |
|
| + | + |
|
|
| 56 |
| Развитие речи. Сочинение по данному началу (по картине В. Фельдмана «Родина») |
|
|
|
|
| + |
| 57 |
| Контрольная работа №2. по теме: «Виды придаточных предложений). |
| + |
|
|
|
|
| 58 |
| Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными. |
|
| + |
|
|
|
| 59 |
| Знаки препинания при сложноподчиненных предложениях. |
|
|
|
|
|
|
| 60 |
| Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными. Знаки препинания при них. |
|
|
| + |
| + |
| 61 |
| Синтаксический и пунктуационный разбор сложноподчиненного предложения. |
|
|
|
|
| + |
| 62 |
| Сложноподчиненные предложения. Повторение |
|
|
|
| + | + |
| 63 |
| Тест по теме: «Сложноподчиненные предложения». |
|
|
|
|
|
|
| 64 |
| Контрольная работа №3 по теме: «Сложноподчиненные предложения.» Диктант. |
| + |
|
|
|
|
|
|
| Бессоюзные сложные предложения. | 12 |
|
|
|
|
|
| 65 |
| Понятие о бессоюзном сложном предложении. |
|
|
| + |
|
|
| 66 |
| Интонация в бессоюзных сложных предложениях. |
|
|
|
|
|
|
| 67 |
| Бессоюзные сложные предложения со значением перечисления. |
|
|
|
|
| + |
| 68 |
| Запятая и точка с запятой в бессоюзном сложном предложении. |
|
|
|
|
|
|
| 69 |
| Запятая и точка с запятой в бессоюзном сложном предложении. |
|
|
|
|
|
|
| 70 |
| Бессоюзные сложные предложения со значением причины, пояснения, дополнения. |
|
|
| + |
|
|
| 71 |
| Двоеточие в бессоюзном сложном предложении. |
|
|
|
|
|
|
| 72 |
| Бессоюзные сложные предложения со значением противопоставления, времени, условия и следствия. |
|
|
|
|
| + |
| 73 |
| Тире в бессоюзном сложном предложении. |
|
|
|
|
|
|
| 74 |
| Синтаксический и пунктуационный разбор бессоюзного сложного предложения. |
|
|
| + | + |
|
| 75 |
| Повторение темы: « Бессоюзные сложные предложения». |
|
|
|
|
|
|
| 76 |
| Контрольная работа № 4 по теме: «Бессоюзные сложные предложения». Диктант. |
| + |
|
|
|
|
|
|
| Сложные предложения с различными видами связи. | 11 |
|
|
|
|
|
| 77 |
| Сложные предложения с различными видами связи. |
|
|
|
|
|
|
| 78 |
| Употребление союзной и бессоюзной связи в сложных предложениях. |
|
|
| + |
|
|
|
|
| 4 четверть | 24 |
|
|
|
|
|
| 79 |
| Знаки препинания в сложных предложениях с различными видами связи. |
|
|
|
| + |
|
| 80 |
| Знаки препинания в сложных предложениях с различными видами связи. |
|
|
|
|
|
|
| 81 |
| Синтаксический и пунктуационный разбор сложного предложения с различными видами связи. |
|
| + |
|
|
|
| 82 |
| Синтаксический и пунктуационный разбор сложного предложения с различными видами связи. |
|
|
|
|
|
|
| 83 |
| Развитие речи. Публичная речь. |
|
|
| + |
|
|
| 84 |
| Сложные предложения с различными видами связи. Повторение. |
|
|
|
| + |
|
| 85 |
| Подготовка к контрольной работе по теме: «Сложное предложение.» |
|
|
| + |
|
|
| 86 |
| Контрольная работа № 5 по теме: «Сложные предложения с разными видами связи». Диктант. |
| + |
|
|
|
|
| 87 |
| Анализ контрольной работы |
| + |
|
|
|
|
|
|
| Повторение и систематизация изученного в 5 – 9 классах. | 15 |
|
|
|
|
|
| 88 |
| Фонетика и графика |
|
|
|
|
|
|
| 89 |
| Лексикология и фразеология |
|
|
| + |
|
|
| 90 |
| Лексикология и фразеология. Фонетика и графика |
|
|
|
|
|
|
| 91 |
| Морфемика. |
|
|
| + |
|
|
| 92 |
| Словообразование |
|
|
|
|
|
|
| 93 |
| Морфология. |
|
|
|
|
|
|
| 94 |
| Синтаксис. |
|
|
|
|
|
|
| 95 |
| Орфография и пунктуация. |
|
|
|
|
|
|
| 96 |
| Сжатое изложение. |
|
|
|
| + |
|
| 97 |
| Сжатое изложение. |
|
|
|
|
|
|
| 98 |
| Написание сжатого изложения |
|
|
|
|
|
|
| 99 |
| Вторая часть ОГЭ |
|
|
|
|
|
|
| 100 |
| Тест |
|
|
|
| + |
|
| 101 |
| Сочинение 15. 1; 15.2; 15.3 |
|
|
|
|
|
|
| 102 |
| Сочинение 15. 1; 15.2; 15.3 |
|
|
|
| + | + |
714
77 841 
