| № п/п | № Урока | Наименование разделов и тем | Дата по плану |
| I четверть. |
| Повторение. Сотня -5ч. |
| 1 | 1 | Занимательная математика. |
|
| 2 | 2 | Устная нумерация в пределах сотни. |
|
| 3 | 3 | Письменная нумерация в пределах сотни. |
|
| 4 | 4 | Практикум. Сравнение целых чисел. |
|
| 5 | 5 | Целые числа, полученные при измерении величин. |
|
| Итого 5 часов |
| Арифметические действия с целыми числами в пределах 100 - 10ч |
| 6 | 1 | Сложение и вычитание двузначных чисел, без перехода через разряд. |
|
| 7 | 2 | Практикум. Решение задач на нахождение суммы. |
|
| 8 | 3 | Практикум. Решение задач на нахождения остатка |
|
| 9 | 4 | Повторение таблицы умножения и деления |
|
| 10 | 5 | Практикум. Решение простых арифметических задач на умножение и деление |
|
| 11 | 6 | Практикум. Решение задач на увеличение и уменьшения числа на несколько единиц |
|
| 12 | 7 | Решение комбинированных примеров. |
|
| 13 | 8 | Сложение и вычитание чисел, полученных при измерение величин. |
|
| 14 | 9 | С.р.: « Арифметические действия с целыми числами в пределах 100». |
|
| 15 | 10 | Работа над ошибками. |
|
| Итого: 10 часов |
| Нахождение неизвестных компонентов при сложении - 4ч |
| 17 | 7 | Нахождения неизвестного слагаемого. |
|
| 18 | 8 | Составление и решение примеров на нахождение неизвестного слагаемого. |
|
| 19 | 9 | Практикум. Решение задач на нахождение неизвестного слагаемого. |
|
| 20 | 10 | Составление и решение задач по краткой записи. |
|
| Итого: 4 часа. |
| Нахождение неизвестных компонентов при вычитании -9ч |
| 21 | 1 | Нахождение неизвестного уменьшаемого. |
|
| 22 | 2 | Составление и решение примеров на нахождение неизвестного уменьшаемого. |
|
| 23 | 3 | Практикум. Решение задач на нахождение неизвестного уменьшаемого. |
|
| 24 | 4 | Нахождение неизвестного вычитаемого. |
|
| 25 | 5 | Составление и решение примеров на нахождение неизвестного вычитаемого. |
|
| 26 | 6 | Практикум. Решение задач на нахождение неизвестного вычитаемого. |
|
| 27 | 7 | Нахождение неизвестных компонентов при сложении и вычитании. |
|
| 28 | 8 | Практикум. Решение комбинированных примеров. |
|
| 29 | 9 | Практикум. Решение составных арифметических задач. |
|
| 30 | 10 | Контрольная работа по теме «Нахождение неизвестного» |
|
| Итого: 10 часов.
|
|
| Геометрический материал - 9ч |
| 31 | 1 | Линия, отрезок, луч. |
|
| 32 | 2 | Виды ломаных линий. |
|
| 33 | 3 | Творческая Лаборатория. Построение ломаной линии по заданным длинам отрезков. |
|
| 34 | 4 | Вычисление длины ломаной линии. |
|
| 35 | 5 | Исследовательская работа. Углы (виды и обозначение углов) |
|
| 36 | 6 | Прямоугольник (элементы прямоугольника). |
|
| 37 | 7 | Контрольная работа «Линия, отрезок, луч». |
|
| 38 | 8 | Работа над ошибками. |
|
| 39 | 9 | Круг (радиус круга). |
|
| Итого: 9 часов |
| II четверть. |
| Тысяча. |
| 40 | 1 | Нумерация чисел в пределах 1000
|
|
| 41 | 2 | Получение круглых сотен в пределах 1000. Сложение и вычитание круглых сотен
|
|
| 42 | 3 | Разряды: единицы, десятки, сотни
|
|
| 43 | 4 | Изображение трёхзначных чисел на калькуляторе и счётах
|
|
| 44 | 5 | Практикум. Разложение трёхзначных чисел на сотни, десятки, единицы
|
|
| 45 | 6 | Округление чисел до десятков. Знак ≈ |
|
| 46 | 7 | Практикум. Округление чисел до сотен
|
|
| 47 | 8 | Римские цифры.
|
|
| 48 | 9 | Контрольная работа по теме «Нумерация чисел в пределах 1000»
|
|
| 49 | 10 | Работа над ошибками |
|
| 50 | 11 | Единицы измерения длины
|
|
| 51 | 12 | Практикум. Денежные купюры, размен, замена нескольких купюр одной
|
|
| 52 | 13 | Единицы измерения массы: килограмм, тонна, центнер.
|
|
| Итого: 13 часов |
| Сложение и вычитание круглых сотен и десятков-15 часов |
| 53 | 1 | Сложение круглых десятков, сотен. |
|
| 54 | 2 | Вычитание круглых десятков, сотен. |
|
| 55 | 3 | Решение примеров вида 810-10 |
|
| 56 | 4 | Практикум. Решение примеров вида 200 +80 |
|
| 57 | 5 | Решение примеров вида 220-10 |
|
| 58 | 6 | Решение примеров вида 250+40 |
|
| 59 | 7 | Практикум. Решение примеров вида500+3. |
|
| 56 | 8 | Решение примеров вида200+87, 135-35. |
|
| 57 | 9 | Решение примеров вида 340+2, 233-3. |
|
| 58 | 10 | Практикум. Решение примеров вида 937+50, 576-20. |
|
| 59 | 11 | С.р.: "Сложение и вычитание без перехода через разряд". |
|
| 60 | 12 | Работа над ошибками. |
|
| 61 | 13 | Практикум. Решение задач на нахождение суммы и остатка. |
|
| 62 | 14 | Решение примеров вида 937+50, 576-20. |
|
| 63 | 15 | Закрепление изученного материала |
|
| Итого:15 часов |
| Разностное и кратное сравнение чисел - 6ч |
| 64 | 1 | Разностное сравнение чисел |
|
| 65 | 2 | Решение простых арифметических задач на разностное сравнение чисел. |
|
| 66 | 3 | Кратное сравнение чисел. |
|
| 67 | 4 | Практикум. Решение задач на разностное и кратное сравнение чисел. |
|
| 68 | 5 | Закрепление изученного материала. |
|
| Итого: 6 часов |
| Геометрический материал 6ч. |
| 69 | 1 | Периметр многоугольника. |
|
| 70 | 2 | Треугольники. Название сторон. |
|
| 71 | 3 | Различие треугольников по видам углов. |
|
| 72 | 4 | Практикум. Различие треугольников по длине сторон. |
|
| 73 | 5 | Контрольная работа:" Треугольник". |
|
| Итого:5 часов |
| III четверть. |
| Обыкновенные дроби |
| 74 | 1 | Урок игра. Нахождение одной доли предмета числа. |
|
| 75 | 2 | Нахождение нескольких доли предмета числа. |
|
| 76 | 3 | Образование дробей. |
|
| 77 | 4 | Числитель и знаменатель дробей. |
|
| 78 | 5 | Сравнение дробей с одинаковыми знаменателями. |
|
| 79 | 6 | Сравнение дробей с одинаковыми числителями. |
|
| 80 | 7 | Правильные дроби. |
|
| 81 | 8 | Неправильные дроби. |
|
| 82 | 9 | С.р:"Обыкновенные дроби". |
|
| 83 | 10 | Работа над ошибками. |
|
| 84 | 11 | Умножение 10, умножение на 10. |
|
| 85 | 12 | Умножение 100, умножение на 100. |
|
| 86 | 13 | Практикум. Деление на 10 круглых десятков и сотен. |
|
| 87 | 14 | Деление на 10 с остатком. |
|
| 88 | 15 | Деление на 100 круглых сотен. |
|
| 89 | 16 | Практикум. Деление на 100 с остатком. |
|
| 90 | 17 | Замена крупных мер мелкими. |
|
| 91 | 18 | Практикум. Замена мелких мер крупными мерами |
|
| 92 | 19 | Замена мелких мер крупными. |
|
| 93 | 20 | Меры времени год. |
|
| 94 | 21 | Умножение круглых десятков на однозначное число. |
|
| 95 | 22 | Деление круглых десятков на однозначное число. |
|
| 96 | 23 | Практикум. Умножение и деление круглых сотен на однозначное число. |
|
| 97 | 24 | Практикум. Решение задач на умножение и деление круглых десятков и сотен на однозначное число. |
|
| 98 | 25 | Практикум. Решение задач на разностное и краткое сравнение. |
|
| 99 | 26 | Умножение двузначных чисел на однозначное число без перехода через разряд. |
|
| 100 | 27 | Практикум. Деление двузначных чисел на однозначное число без перехода через разряд. |
|
| 105 | 28 | Деление двузначных чисел на однозначное число без перехода через разряд. |
|
| 106 | 29 | Решение составных арифметических задач. |
|
| 107 | 30 | Контрольная работа: умножение и деление двузначных чисел на однозначное число. |
|
| 108 | 31 | Практикум. Работа над ошибками. |
|
| 109 | 32 | Решение комбинированных примеров. |
|
| 110 | 33 | Практикум. Решение задач на нахождение части от числа. |
|
| 111 | 34 | Решение примеров типа: 120x3. |
|
| 112 | 35 | Решение примеров вида 280:2. |
|
| 113 | 36 | Практикум. Решение комбинированных примеров. |
|
| 114 | 37 | Составление и решение задач по краткой записи. |
|
| 115 | 38 | С.р. «Решение задач на увеличение и уменьшение числа в несколько раз». |
|
| Геометрический материал -11ч |
| 116 | 1 | Исследовательская работа.Различие треугольников по длинам сторон. |
|
| 117 | 2 | Разносторонний треугольник (построение) |
|
| 118 | 3 | Равнобедренный треугольник (построение). |
|
| 119 | 4 | Равносторонний треугольник (построение). |
|
| 120 | 5 | Равносторонний треугольник (построение). |
|
| 121 | 6 | Масштаб М 1:2, М 1:5. |
|
| 122 | 7 | Практикум. Масштаб М 1:10, М 1:100. |
|
| 123 | 8 | Контрольная работа: «Построение треугольников». |
|
| 124 | 9 | Работа над ошибками. |
|
| 125 | 10 | Проект. Круг, окружность. Линии в круге |
|
| 126 | 11 | Повторение изученного материала |
|
| Итого:11часам |
| Проверка умножение и деления -9ч. |
| 127 | 1 | Практикум. Решение примеров вида 20x9, 180:3 |
|
| 128 | 2 | Проверка умножения умножением и делением. |
|
| 129 | 3 | Практикум. Проверка деления умножением и делением. |
|
| IV четверть. |
| 130 | 4 | Контрольная работа: Умножение и деление трехзначных чисел на однозначное число. |
|
| 131 | 5 | Работа над ошибками. |
|
| 132 | 6 | Умножение двузначных чисел на однозначное с переходом через разряд. |
|
| 133 | 7 | Практикум. Решение комбинированных примеров с элементами |
|
| 134 | 8 | Умножение трехзначных чисел на однозначное с переходом через разряд. |
|
| 135 | 9 | С.р. «Решение комбинированных примеров с элементами умножения трехзначных чисел на однозначное». |
|
| Итого: 9часов |
| Деление двузначных чисел на однозначное с переходом через разряд - 11ч |
| 136 | 1 | Решение задач на увеличение числа в несколько раз. |
|
| 137 | 2 | Деление двузначных чисел на однозначное с переходом через разряд. |
|
| 138 | 3 | Практикум. Решение комбинированных примеров с элементами деления. |
|
| 139 | 4 | Практикум. Решение примеров вида 632:4 |
|
| 140 | 5 | Решение примеров вида 680:4 |
|
| 141 | 6 | Решение примеров вида 525:5, 306:3 |
|
| 142 | 7 | Практикум. Решение примеров вида 525:5, 306:3. |
|
| 143 | 8 | Практикум. Решение задач на нахождение части от числа. |
|
| 144 | 9 | Решение задач на увеличение или уменьшение числа в несколько раз. |
|
| 145 | 10 | Практикум. Решение задач на кратное и разностное сравнение. |
|
| 146 | 11 | С.р. «Деление двузначных чисел на однозначное с переходом через разряд» |
|
| Итого: 11 часов |
| Все действия в пределах 1000. Повторение-12 часов |
| 147 | 1 | Классы и разряды. |
|
| 148 | 2 | Практикум. Решение задач на сумму. Решение задач на разность.
|
|
| 149 | 3 | Практикум. Решение составных арифметических задач. |
|
| 150 | 4 | Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении одной, двумя мерами. |
|
| 151 | 5 | Нахождение неизвестных компонентов при сложении и вычитание. |
|
| 152 | 6 | Практикум. Умножение трехзначных чисел на однозначное. |
|
| 153 | 7 | Деление трехзначных чисел на однозначное. |
|
| 154 | 8 | Практикум. Решение комбинированных примеров. |
|
| 155 | 9 | Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении одной, двумя мерами. |
|
| 156 | 10 | Подготовка к с.р. «Все действия в пределах 1000» |
|
| 157 | 11 | С.р. «Все действия в пределах 1000» |
|
| 158 | 12 | Работа над ошибками. |
|
| Итого:12 часов |
| Геометрический материал. Закрепление изученного-12ч. |
| 159 | 1 | Построение треугольников |
|
| 160 | 2 | Многоугольники |
|
| 161 | 3 | Круг, окружность |
|
| 162 | 4 | Линии в круге |
|
| 163 | 5 | Практикум. Масштаб |
|
| 164 | 6 | Прямоугольник, построение по заданным параметрам. |
|
| 165 | 7 | Практикум. Квадрат |
|
| 166 | 8 | Творческая лаборатория. Куб, брус, шар. |
|
| 167 | 9 | С.р. «Геометрические фигуры» |
|
| 168 | 10 | Урок викторина. Закрепление изученного материала. |
|
| 169 | 11 | Годовая контрольная работа. |
|
| 170 | 12 | Работа над ошибками. |
|
| Итого:12 |
| Итого: 170часов. |
654
71 155 
