(за підручником І.Д. Беха,Т.В. Воронової, В.С. Пономаренка, Є.В. Страшка)
№ з/п | Тема уроку | Дата | Примітка |
| Здоров'я людини | | |
1 | Що вивчає предмет «Основи здоров'я». Безпека першокласника. Практична робота. Екскурсія школою та шкільним подвір’ям | | |
2 | Здоров'я та його ознаки. Порушення здоров'я (травми, захворювання) та їх профілактика | | |
3 | Ріст і розвиток людини. Практична робота. Вимірювання зросту і маси тіла (з допомогою дорослих) | | |
| Фізична складова здоров'я | | |
4 | Щоденне піклування про своє здоров'я | | |
5 | Розпорядок дня. Практична робота. Складання розпорядку дня (з допомогою дорослих) | | |
6 | Постава. Як правильно сидіти за партою. Робоче місце першокласника. Практичні роботи: Як складати портфель. Вправи для формування правильної постави і стопи | | |
7 | Правила особистої гігієни | | |
8 | Догляд за руками. Практична робота. Як правильно мити руки» | | |
9 | Харчування і здоров'я. Овочі, фрукти, молочні продукти, їх значення для росту та розвитку | | |
10 | Фізичні вправи і загартування | | |
11 | Активний і пасивний відпочинок | | |
| Соціальна складова здоров'я | | |
12 | Піклування про здоров'я в сім'ї | | |
13 | Дівчатка і хлопчики. Уміння товаришувати. Практична робота. Спільні ігри для хлопчиків і дівчаток. Розігрування діалогів знайомства | | |
14 | Безпечні місця для ігор і розваг | | |
15 | Поведінка в небезпечних ситуаціях | | |
16 | Телефони аварійних служб. Практична робота. Моделювання ситуації повідомлення про небезпеку за телефонами аварійних служб | | |
17 | Поведінка дитини в автономній ситуації у населеному пункті Практична робота. Моделювання ситуації пошуку допомоги, якщо заблукав, загубився, відстав від класу | | |
18 | Дитина вдома. Правила безпеки в побуті | | |
19 | Правила безпечної поведінки у школі | | |
20 | Мікрорайон школи. Вибір безпечного маршруту від школи додому | | |
21 | Створення малюнку: «З дому до школи». | | |
22 | Складові дороги. Безпечний перехід проїзної частини дороги | | |
23 | Правила користування громадським транспортом | | |
| Психічна і духовна складові здоров'я | | |
24 | Унікальність людини | | |
25 | Повага до себе та інших людей | | |
26 | Народні традиції, родинні свята і здоров'я. | | |
27 | Практична робота. Створення пам'ятки «Як влаштувати веселе свято» | | |
28 | Емоції та настрій людини. Як покращити настрій. Практичні роботи: Вправи «Вгадай емоцію», «Намалюй настрій» | | |
29 | Практична робота. Ігри, що сприяють гарному настрою | | |
З0 | Рішення і наслідки. Уміння приймати рішення. Рішення для здоров'я | | |
31 | Практична робота. Обговорення поведінки казкових і літературних персонажів, їхнього ставлення до свого здоров'я та до здоров'я інших | | |
32 | Підсумковий урок за рік. Як ми навчилися берегти своє здоров'я (тестування через запитання, малюнки, ігри тощо) | | |
33 | Підготовка до Дня здоров'я | | |
34 | Підсумковий урок за рік День здоров’я | | |