К началу учебного года! Готовые материалы для учителей на каждый урок со скидкой от 30%

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 22.05.2024 21:01

Шульгина Светлана Васильевна

Учитель истории и обществознания

78 лет

49 697

398

Подписчики

Подписки

233

Местоположение

Россия, Георгиевск

Специализация

История

Обществознание

Внеурочка

МХК

Классному руководителю

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Карта индивидуального образовательного маршрута развития одаренного учащегося.

Категория: Всем учителям

06.06.2017 18:43

Карта индивидуального образовательного маршрута развития одаренного учащегося - одна из форм работы с одаренными учащимися.

Просмотр содержимого документа
«Карта индивидуального образовательного маршрута развития одаренного учащегося.»

Карта индивидуального образовательного маршрута развития

ученика 8в класса МБОУ СОШ №26

Тележинского Никиты Русланоцича.

2016-2017 уч.год

“Знание только тогда знание, когда оно приобретено усилиями твоей мысли, а не памяти”. Л.Н. Толстой.

Предмет : обществознание

ТЕМА	ДАТА
Подготовка к школьному этапу олимпиады.
«Человек и общество» Работа с понятиями. Работа с тестами по данной теме.	Сентябрь 2016 г.
«Экономическая сфера производства» Усвоение понятий. Решение задач по экономике. Работа с тестовыми заданиями.	Октябрь 2016 г.
Подготовка к муниципальному этапу олимпиады.
«Социальная сфера общества» Усвоение понятий. Работа с тестовыми заданиями. Работа с КИМами по обществознанию	Ноябрь 2016 г.
«Политическая сфера общественной жизни». Работа с понятиями. Работа с КИМами по обществознанию	Декабрь 2016 г
Изучение Конституции РФ. Структура Основного закона РФ. Содержание глав Конституции РФ.	Январь 2017 г.
Изучение 1 главы Конституции РФ. Основы конституционного строя. Решение тестовых заданий к данной теме.	Февраль 2017 г.
Изучение 2 главы Конституции РФ «Права и свободы человека и гражданина» Решение тестовых заданий к данной теме.	Март 2017 г.
Изучение 4 главы Конституции РФ «Президент Российской Федерации» Решение тестовых заданий к данной теме.	Апрель 2017 г.
Изучение 5 главы Конституции РФ «Федеральное Собрание» Решение тестовых заданий к данной теме.	Май 2017 г.

Предмет: Исследовательская деятельность

Тема: «Наши земляки – участники Великой Отечественной войны».

Этапы работы	Форма отчёта / демонстрации результатов	Сроки
1. Формулирование проблемы, целеполагание	Собеседование с учителем	сентябрь
2. Формулирование проблемы, целеполагание	Консультация совместно с родителями	октябрь
3. Изучение методов, приёмов, способов деятельности, необходимых для работы над решением проблемы, в том числе освоение приёмов работы с научной литературой (конспектирование, реферирование, составление картотеки, создание плана – тезисного, цитатного) и приёмов оформления собственного продукта деятельности.	Выполнение индивидуальных заданий с использованием освоенных приёмов и т.п.	Ноябрь-декабрь
4. Изучение истории вопроса, теоретических источников по проблеме исследования	Выступление с сообщениями, докладами по проблеме исследования	февраль
5. Выявление возможных путей решения проблемы, в т.ч. выдвижение гипотез.	Собеседование с учителем	февраль
6. Работа с фактическим материалом (наблюдение, отбор, сравнение, эксперимент и др.)	Промежуточные отчёты в форме докладов с их последующим обсуждением.	март
7. Анализ, классификация и систематизация данных, полученных в ходе работы с фактическим материалом		Март-апрель
7. Обобщение, выводы		апрель
8. Предъявление и/или защита продукта исследовательской деятельности	Статья, доклад, реферат и т.п.	май

Учитель истории МБОУ СОШ №26 Шульгина С.В.

Карта индивидуального образовательного маршрута развития

ученика 8в класса МБОУ СОШ №26

Алексина Ростислава

“Знание только тогда знание, когда оно приобретено усилиями твоей мысли, а не памяти”. Л.Н. Толстой.

Предмет : история

ТЕМА	ДАТА
Подготовка к школьному этапу олимпиады.
Основные факты, события истории Древнерусского государства. Составление хронологических таблиц, изучение дат по истории России. Работа с тестовыми заданиями данного периода.	Сентябрь 2016 г.
Основные факты, события истории Древнерусского государства периода феодальной раздробленности. Составление хронологических таблиц по данному периоду, изучение дат по истории России. Работа с тестовыми заданиями данного периода	Октябрь 2016 г.
Подготовка к муниципальному этапу олимпиады.
Усвоение фактов, исторических событий истории России 15 – 17 веков. Составление хронологических таблиц по данному периоду, изучение дат по истории России. Работа с тестовыми заданиями данного периода	Ноябрь 2016 г.
Усвоение фактов, исторических событий истории России 18 - 19-х веков. Составление хронологических таблиц по данному периоду, изучение дат по истории России. Работа с тестовыми заданиями данного периода	Декабрь 2016 г
Усвоение фактов, исторических событий истории России 20 – 21-х веков. Составление хронологических таблиц по данному периоду, изучение дат по истории России. Работа с тестовыми заданиями данного периода	Январь 2017 г.
Работа с КИМами.	Февраль 2017 г.
Как составить исторический портрет. Работа с тестовыми заданиями	Март 2017 г.
Как описать историческую эпоху. Работа с тестовыми заданиями	Апрель 2017 г.
Работа с КИМами	Май 2017 г.

Предмет: Исследовательская деятельность по теме «История терского казачества»

Этапы работы	Форма отчёта / демонстрации результатов	Сроки
1. Формулирование проблемы, целеполагание	Собеседование с учителем	сентябрь
2. Формулирование проблемы, целеполагание	Консультация совместно с родителями	октябрь
3. Изучение методов, приёмов, способов деятельности, необходимых для работы над решением проблемы, в том числе освоение приёмов работы с научной литературой (конспектирование, реферирование, составление картотеки, создание плана – тезисного, цитатного) и приёмов оформления собственного продукта деятельности.	Выполнение индивидуальных заданий с использованием освоенных приёмов и т.п.	Ноябрь-декабрь
4. Изучение истории вопроса, теоретических источников по проблеме исследования	Выступление с сообщениями, докладами по проблеме исследования	февраль
5. Выявление возможных путей решения проблемы, в т.ч. выдвижение гипотез.	Собеседование с учителем	февраль
6. Работа с фактическим материалом (наблюдение, отбор, сравнение, эксперимент и др.)	Промежуточные отчёты в форме докладов с их последующим обсуждением.	март
7. Анализ, классификация и систематизация данных, полученных в ходе работы с фактическим материалом		Март-апрель
7. Обобщение, выводы		апрель
8. Предъявление и/или защита продукта исследовательской деятельности	Статья, доклад, реферат и т.п.	май

Учитель истории МБОУ СОШ №26 Шульгина С.В.

Карта индивидуального образовательного маршрута развития

ученика 7 г класса МБОУ СОШ №26

Минькина Дмитрия Алексеевича

“Знание только тогда знание, когда оно приобретено усилиями твоей мысли, а не памяти”. Л.Н. Толстой.

Предмет : история

ТЕМА	ДАТА
Подготовка к школьному этапу олимпиады.
Основные факты, события истории Древнерусского государства. Составление хронологических таблиц, изучение дат по истории России. Работа с тестовыми заданиями данного периода.	Сентябрь 2016 г.
Основные факты, события истории Древнерусского государства периода феодальной раздробленности. Составление хронологических таблиц по данному периоду, изучение дат по истории России. Работа с тестовыми заданиями данного периода	Октябрь 2016 г.
Подготовка к муниципальному этапу олимпиады.
Усвоение фактов, исторических событий истории России 15 – 17 веков. Составление хронологических таблиц по данному периоду, изучение дат по истории России. Работа с тестовыми заданиями данного периода	Ноябрь 2016 г.
Усвоение фактов, исторических событий истории России 18 - 19-х веков. Составление хронологических таблиц по данному периоду, изучение дат по истории России. Работа с тестовыми заданиями данного периода	Декабрь 2016 г
Усвоение фактов, исторических событий истории России 20 – 21-х веков. Составление хронологических таблиц по данному периоду, изучение дат по истории России. Работа с тестовыми заданиями данного периода	Январь 2017 г.
Работа с КИМами.	Февраль 2017 г.
Как составить исторический портрет. Работа с тестовыми заданиями	Март 2017 г.
Как описать историческую эпоху. Работа с тестовыми заданиями	Апрель 2017 г.
Работа с КИМами	Май 2017 г.

Предмет: Исследовательская деятельность по теме: «Край целебных вод»

Этапы работы	Форма отчёта / демонстрации результатов	Сроки
1. Формулирование проблемы, целеполагание	Собеседование с учителем	сентябрь
2. Формулирование проблемы, целеполагание	Консультация совместно с родителями	октябрь
3. Изучение методов, приёмов, способов деятельности, необходимых для работы над решением проблемы, в том числе освоение приёмов работы с научной литературой (конспектирование, реферирование, составление картотеки, создание плана – тезисного, цитатного) и приёмов оформления собственного продукта деятельности.	Выполнение индивидуальных заданий с использованием освоенных приёмов и т.п.	Ноябрь-декабрь
4. Изучение истории вопроса, теоретических источников по проблеме исследования	Выступление с сообщениями, докладами по проблеме исследования	февраль
5. Выявление возможных путей решения проблемы, в т.ч. выдвижение гипотез.	Собеседование с учителем	февраль
6. Работа с фактическим материалом (наблюдение, отбор, сравнение, эксперимент и др.)	Промежуточные отчёты в форме докладов с их последующим обсуждением.	март
7. Анализ, классификация и систематизация данных, полученных в ходе работы с фактическим материалом		Март-апрель
7. Обобщение, выводы		апрель
8. Предъявление и/или защита продукта исследовательской деятельности	Статья, доклад, реферат и т.п.	май