Карта индивидуального образовательного маршрута дошкольника

Карта индивидуального образовательного маршрута ребенка дошкольника (для детей ____лет)

Методические рекомендации по работе с таблицей

1 колонка образовательные области в соответствии с ФГОС ДО

2 колонка из примерной образовательной программы или основной образовательной программы дошкольной организации прописываются цели-результаты, которые прописываются как свершившийся факт.

3 колонка прописывается содержание программного материала на основе основной образовательной программы, реализуемых в ДОО, в том числе программ дополнительного образования.

4 колонка прописывается содержание деятельности направленное на семейное воспитание и выстраивание домашнего образовательного маршрута по направлениям стандарта

5 колонка определение используемых педагогических технологий, методов, методик, систем образования и развития с учетом индивидуальных особенностей ребенка и его возраста

Проблема – это трудности, проявленные ребенком при диагностике в той или иной образовательной области (другими словами критерий, который в малой степени проявлен при диагностическом исследовании).

Структура индивидуального образовательного маршрута включает следующие компоненты:

-целевой (постановка целей, определение задач образовательной работы);

-содержательный (отбор содержания программного материала на основе образовательных программ, реализуемой в ДОУ, в том числе программ дополнительного образования);

-технологический (определение используемых педагогических технологий, методов, методик, систем обучения и воспитания с учетом индивидуальных особенностей ребенка);