Классный час «Дорогою добра»
Человек, который помогает другим – помогает себе.
Конфуций (551–478 гг. до н.э.)
Цели:.Воспитание стремления совершать добрые дела
формировать в сознании детей понятие «доброта»;
развивать чувство взаимопомощи, внимательности и уважения к людям, гуманного отношения к природе;
расширить знания о доброте и её роли в жизни человека;
пробудить интерес к совершению добрых дел и поступков;
Оборудование: доска, мел,презентация,2 конверта для команд с пословицами .
Форма проведения: беседа.
ХОД ЗАНЯТИЯ
Здравствуйте, ребята !Давайте улыбнемся нашим гостям, улыбнёмся друг другу и с хорошим настроением начнем наше занятие. А начнём мы с одной удивительной притчи.
Звучит музыкальный фрагмент Чайковский «Времена года»
Беседа. Притча «Всё в твоих руках. Это было давным-давно.
В одном городе жил учитель, окруженный учениками. Самый способный из них однажды задумался: «А есть ли вопрос, на который наш учитель не смог бы дать ответа?». Он пошел на луг, поймал красивую бабочку и спрятал ее между ладонями. Улыбаясь, он подошел к учителю и спросил:
– Скажите, какая бабочка у меня в руках: живая или мертвая?
Он крепко держал бабочку в сомкнутых ладонях и был готов в любое мгновение сжать их ради своей истины.
Не глядя на руки ученика, учитель ответил:
– Всё в твоих руках.
Почему мудрец дал такой ответ ученику? Если бы тот сказал "мёртвая" - он бы просто разжал ладони и выпустил живую бабочку. Если бы учитель сказал "живая" - ученик сильнее сжал бы ладони и убил бабочку.
Но учитель, предугадал обе ситуации и не пошёл на поводу ученика (т.е. не сказал "мёртвая", чтобы спасти бабочку и дать ученику преимущество), а дал ученику выбор и ответственность за жизнь бабочки своими словами "Всё в твоих руках".)
- Как вы думаете, о чём мы будем говорить сегодня?
- Да,о доброте.
(Чтение с плаката:Доброта – это стремление человека дать счастье всем людям, всему человечеству.А как вы думаете, каких людей называют добрыми
Основная часть
Еще древний китайский философ Конфуций сказал: «Человек, который помогает другим – помогает себе». Почему, ребята, как вы думаете? (Слайд 1)
Ребята высказывают возможные варианты ответов.
То есть если ты поможешь человеку то он будет благодарен тебе и если ты окажешься в беде то он тебе поможет, еще помогая другим тебе как ты мог замечать становилось весело и радостно на душе, ты гордился тем что ты помог другу или даже котенку)
- 2018 год объявлен в России Годом добровольца и волонтера
(Слайд 2)
Об этом решении президент Владимир Путин сообщил 6 декабря на церемонии награждения ежегодной Всероссийской премии «Доброволец России
- Людей, которые оказывают благотворительную помощь престарелым людям, инвалидам, бездомным, сиротам называют волонтёрами от английского слова volunteer– добровольный помощник.(Слайд 3)
В Великобритании, к примеру, существует 157.000 благотворительных организаций. . Они собирают пожертвования, устраивают благотворительные концерты, вечера, посещают одиноких людей, чистят парки, работают в больницах, приютах для животных и т.д.
- А какие благотворительные организации существуют в России и какую помощь оказывают они?(Слайд 4)
Благотворительный фонд помощи детям «Дети Земли».Фонд помогает тяжелобольным детям в городе Липецке,
Благотворительный фонд «Подари жизнь» Фонд «Подари жизнь» оказывает помощь в оплате диагностики и лечения, в приобретении лекарств, детям и молодым взрослым (до 25 лет), страдающим онкологическими заболеваниями.
(Слайд 5)
На Южном Урале в феврале 2015 года при поддержке Управления молодёжной политики был создан Центр волонтеров Южного Урала.
Волонтерская деятельность на Южном Урале реализуется по четырём направлениям
(Слайд 6) - медицинское волонтёрство – это донорство и работа добровольцев в больничных палатах, помощь врачам (для студентов-медиков)
- событийное волонтёрство – помощь в проведений флешмобов, концертов и мероприятий областного и регионального масштабов;
- социальное волонтёрство – помощь пожилым людям, опекунство над детскими домами, помощь многодетным семьям;
- спортивное волонтёрство – самое крупное по количеству задействованных волонтёров направление.
Слайд 7
На юбилейной 20 "Студенческой Ассамблее" прошла торжественная церемония награждения лучших студентов, а также представителей волонтерских движений. Благодарственное письмо получила и наша землячка Алина Абдрахимова, как Представитель волонтерского движения Южного Урала за вклад в развитие молодежной политики на территории Челябиской области в 2015 году.
4. «Собери пословицу»(Работа в группах)
- Ещё издавна люди стремились к добру и ненавидели зло. И эту мысль они отразили в пословицах, которые передаются из уст в уста.
Задание будет связано с пословицами.
- Каждой команде выдаются рассыпанные пословицы. Вам нужно из слов и словосочетаний собрать пословицу, , обсудить в группе, в чём заключается смысл пословицы.
(Дети выходят к доске, объясняют их значение)
Жизнь дана на добрые дела.
Ласковое слово, что солнышко в ненастье.
Без добрых дел нет доброго имени.
Злой не верит, что есть добрые люди
- Да, правильно. Из этих пословиц мы видим, что добро всегда приносит радость окружающим людям
5.Физминутка
6. «Узнай сказочного героя»
- Давайте, ребята, вспомним, какие сказочные герои творили добрые дела, приносили радость окружающим. Вам нужно догадаться о ком говорится?(Слайд 6)
Лечил зверей и птиц, спас больных зверей Африки (Айболит)(Слайд 7)
Это были любимые цветы девочки, которая оказалась сильнее Снежной королевы и спасла своего друга из ледяного плена (Герда)(Слайд 8)
Эта девочка использовала последний лепесток, чтобы помочь выздороветь больному мальчику. (Женя из Цветика-семицветика Катаева) (Слайд 9)
Это сказочный герой помог своему хозяину стать маркизом, жениться на принцессе и стать владельцем огромного замка.(Кот в сапогах)
(Слайд 10)
–Я очень люблю свою бабушку, которая живет за лесом. Я забочусь о ней, и часто ношу ей пирожки. (Красная Шапочка).(Слайд 11)
- Чем же отличаются эти сказочные герои от всех остальных героев, например Бабы-Яги, Карабаса-Барабаса? (Тем, что они творят добро, помогают доброму человеку, хорошему делу, мешают злому.)
-Ребята! Будьте добрыми и щедрыми.. И настанет время, когда вы сможете сказать: “Я делаю нужное дело, приношу пользу людям”.
Изготовление коллажа.
Земля покрыта туманом. Давайте сделаем так, чтобы солнце на этой земле засияло ярко-ярко. Для этого первая группа изобразит нам на этом листе солнце. А на его лучах напишет добрые волшебные слова А добрые люди как лучи этого солнца добротой своей согревают людей. Вторая группа изобразит цветы на лепестках которых будут написаны имена людей, которых она считает добрыми.
- Ребята, а чего не хватает на нашей картине? Конечно, на Доброй земле должны петь птицы, цвести сады, потому что природа тоже радуется доброте. Весь животный и растительный мир планеты зависит от нас – людей. А если мы будем злыми и жестокими по отношению к природе, то и цветы все погибнут. .
7. Рефлексия.
- Посмотрите на картину, которая у нас с вами получилась. Как мы её назовём? («Доброта»)
- А что нам помогло создать такую красоту? (Дружба.доброта)
Путь к доброте – нелегкий, долгий путь, на котором человека ожидают взлеты и падения, спуски и подъемы, чередование добра и зла. Научиться быть по-настоящему добрым – трудно. Человек должен чаще останавливаться и размышлять о своих совершенных поступках.
А я сегодня всех благодарю за теплый, доверительный разговор, за добрые, умные мысли, за творческое отношение к работе.
Добрые слова – корни(Слайд 12)
Добрые мысли – цветы
Добрые дела – плоды
Добрые сердца – сады.
Заботьтесь о своем саде и не позволяйте ему зарастать сорняками, наполняйте его солнечным светом, добрыми словами и добрыми делами!
- И в заключении я предлагаю дружно исполнить песню М. Минкова «Песня о дороге добра».
.– Задание на дом: в течение недели оказать какую-нибудь помощь окружающим нас людям, животным, природе и изобразить это в виде рисунка или плаката.
4
599
95 213 
