Классный час "Крымская Весна"

Классный час во 2 классе

«Крымская весна»

Цель:

1.Совершенствовать знания обучающихся о крымском референдуме 2014.

2.Познакомить с жизнью Республики Крым на современном этапе.

3.Воспитывать чувство уважения к истории России и гордости за свою страну и ее народ.

Оборудование: фотоиллюстрации по теме «Воссоединение Крыма с Россией»; презентация « Крым на современном этапе»;аудиозаписи: Гимн РФ,РК, фонограммы детских песен о России.

Ход мероприятия

(На доске плакат с названием классного часа «Крымская весна», фотоиллюстрации по теме «Воссоединение Крыма с Россией»).

Песня В. Цыгановой «Это Крым»

1. Вступительное слово учителя

Учитель: 12 лет назад 18 марта 2014 г. был подписан международный договор о принятии Крыма и Севастополя в состав России. Конечно, это очень значимое событие и наш сегодняшний урок будет посвящен Крыму, его истории и значении для России. События, которые произошли зимой 2014 года, потребовали от крымчан небывалого мужества, смелости при огромном желании вернуться домой в Россию. И крымский народ проявил единение (единство) в своем выборе.

И флаг российский реет гордо

Такой знакомый и родной

Над древней крымскою землей.

Народ решил, сказавши твердо:

Мы возвращаемся домой!

Учитель: Давайте вернемся к событиям 2014 года. Это был год очень сложный для Украины, где произошла революция. Это привело к большому политическому и экономическому кризису в стране. Глядя на эти события Президент России не мог остаться равнодушным к судьбе Крыма, т.к на его территории проживает много людей разных национальностей, поэтому он сказал так: « В сердце и сознании людей Крым всегда оставался и остается частью России. Крым –это наше общее достояние. И его территория должна находиться под сильным суверинитетом, который может быть только российским» .

18 марта 2014 года в Георгиевском дворце Кремля был подписан договор о вступлении Республики Крым и города Севастополя в состав Российской Федерации на правах новых субъектов.

21 марта 2014 г. Президент РФ В.В. Путин подписал Федеральный конституционный закон «О принятии в Российскую Федерацию Республики Крым и образовании в составе Российской Федерации новых субъектов — Республики Крым и города федерального значения Севастополя».

Воссоединение Крыма с Россией — это знаковое событие, которое открывает новую страницу истории. Жители Крыма вновь стали с гордостью называть себя россиянами, после присоединения полуострова к России.

Ученик :Отчизны краешек особенный,

Долины, горы, хлеб и соль.

Для всех ты Крым, а мне – ты Родина,

Мой дом, судьба моя и боль…

Родина много значит для каждого из нас.

Учитель: Полуостров Крым расположен на юге Восточной Европы, занимает выгодное экономико-географическое и стратегическое положение.

С запада и юга полуостров омывают Черное море, с востока — Керченский пролив, а с северо-востока - воды Азовского моря. Современное название полуострова, по наиболее распространенной версии, происходит от тюркского слова «кырым» - вал, стена, ров. До XIII века полуостров носил название Таврика С 15 века полуостров стали называть Таврией, а после его вхождения в состав России - Тавридой

Крымчане гордяться просторами и красотой своего края. Есть на крымской земле горы, леса и степи, моря, реки и озера. Богата наша земля нефтью, природным газом и другими полезными ископаемыми.

8.Игра "Рассыпалась поговорка".

Перед вами рассыпаны поговорки. Вам нужно правильно их собрать.

1. Родная сторона - мать, чужая - мачеха.

2. Герой – за Родину горой.

3. Человек без Родины, что соловей без песни.

4.Родину-мать учись защищать.

Учитель: Богатство Крыма – это народ, дружба народов.

В настоящее время в Крыму проживает 125 различных народов и национальностей.

ИТОГ.

Историческое значение присоединения Крыма к России

1. Какое необычное название получило это событие? («Крымская весна»).

2. Когда мы будем праздновать день воссоединения Крыма с Россией?

(18 марта)

3. Почему 18 марта? (Потому что 18 марта 2014 года был подписан договор о вступлении Республики Крым и города Севастополя в состав Российской Федерации на правах новых субъектов).

На этой ноте, мы заканчиваем свой урок. Важно понять только одно, что если мы будем любить и беречь свою Отчизну, то наша Родина будет богатеть и процветать. Вместе мы великая сила. Наша страна- Россия!

Дети исполняют песню «Моя Россия» (музыка Георгия Струве, слова Нины Соловьёвой)