Классный час: Мы Россия- возможности будущего"

ХОДЗАНЯТИЯ

СОДЕРЖАНИЕ

РЕЗУЛЬТАТ

ВРЕМЯ

ЭТАП

Педагог:Здравствуйте,ребята!Сегоднянашпервыйразговороважном.

1'

Введение

Каждыйпонедельникмыбудемвстречатьсясваминапервомзанятии,

чтобыобсуждатьсамыеинтересныеиважныетемы,обмениваться своими

эмоциямиимыслями.

Педагог:Очембывамбылоинтереснопоговорить,высказатьсвоемнение

иуслышатьмнениесвоиходноклассников?

Ответыобучающихся

Знакомствос

Педагог:Яуверен,что мынайдем время,чтобыобсудитькаждуютему,

темойзанятияи

3'

Мотивационнаябеседа

котораяинтересуетвас.Напервом«Разговореоважном»предлагаю

поразмышлятьобудущем,овозможностях,которыесегодняестьукаждого из вас,чтобы статьуспешнее.

целью

Опытпоколенийиэтапыразвитияобществапоказывают,чтокаждый

человек может добиться успеха. Какого человека можно назвать

успешным?Ипочему?

Ответыобучающихся

Педагог: Успешным человеком может быть только взрослый? Аможетлишкольникили студентбытьуспешнымчеловеком?

Ответыобучающихся

Педагог:Яхочупознакомитьвассуспешнымишкольниками.

7'

Ролик1

«Историиуспеха»

Знакомствосисториямиуспехашкольниковипроектамиплатформы

«Россия–странавозможностей»

Знакомствос

историями успехасверстников

5'

Мотивационнаячасть.Беседа

Педагог: Ребята, вы заметили, что герои ролика похожи на вас? Их смеломожно назвать людьми с активной жизненной позицией. Действительно,этоуспешные ребята!

Скажите,какиеособенныечертыличностиприсущитакимлюдям?

Ответыобучающихся.Педагогфиксируетответы

Педагог: Вы правы! По нашему описанию это получился разностороннеразвитый,неравнодушныйисследователь,увлеченныйлюбимымделом.

Аглавноедлятакогочеловека–возможностьвидетьсвоебудущее,мечтатьиделатьегореальным.

Мечтатьможнооразном.

Кто из вас мечтает о хорошем отдыхе и счастливой семье? (обучающиесяпонимаютруки)

А можетбыть, кто-томечтает опрыжкеспарашютом?(обучающиесяпонимаютруки)

Амечтаеткто-тоизВассделатьвеликоенаучноеоткрытие? (обучающиеся

понимаютруки)

Самоактуализацияобучающихся

А теперь подумайте о самой заветной мечте, которую вы лично хотели быосуществитьне для себя, адля других.Что это замечта?

Паузанаразмышление

Согласитесь,оченьсложноговоритьосвоеймечте,дажееслионаполезная,добрая а, может, и немного наивная. Но может, кто-то хочет поделиться снами?

Ответыобучающихсяпожеланию.

Педагог:Спасибо!Этооченьценно.Чемчащемыбудемговоритьосвоихдобрыхмечтахидействовать,чтобыихдостигнуть,тембыстреемынайдемединомышленников.Желаювам,чтобыиозвученныемечты,итемечты,

которыесейчаснепрозвучали,обязательносбылись.

3'

Основнаячасть

Педагог: Вернемся к нашим героям? Это успешные ребята из разныхуголков России, которые похожи на вас, а вы похожи на них. И всех васобъединяютвозможности,которыесегоднядоступныкаждому,благодаря

платформе«Россия–странавозможностей».

ЗнакомствосРСВ

Ролик2. Промо-

ролик

Промо-ролик«Россия–странавозможностей»

8'

Основнаячасть

Педагог: Платформа объединяет множество полезных проектов, участвуяв которых вы можете приблизиться к исполнению своей заветной мечты,получитьновыезнания,освоитьновыеуменияистатьуспешнымчеловеком.

Сейчасккаждомуизвасобратятсялидерыпроектов.

Знакомство спроектамиплатформы

Ролик3.Видео-

приветствиеамбассадоров

ПрезентацияпроектовплатформыРСВотлидеров

5'

Основнаячасть

Педагог:Каждыйденьвшколеуваспроходятурокипоразнымпредметам. Скажите, а какие предметы вы любите больше всего? Какие изних вам хочетсяизучатьне только на уроках?

Ответыобучающихся

Педагог:Авыкогда-нибудьпринималиучастиеволимпиадах?

Ответыобучающихся

Педагог:Акакэтоможно сделать,ктознает?

Ответыобучающихся

Педагог:Внашейстранесамойбольшойпоколичествуучастниковявляется всероссийская олимпиада школьников. В ней могут участвоватьшкольникис5-гопо11классы,апопредметамматематикаирусскийязыкмогут участвовать и четвероклассники. Кто знает, по скольким предметампроходитвсероссийскаяолимпиадашкольников?

Ответыобучающихся

Ответ для педагога: Олимпиада проходит по 24 предметам: английскийязык, астрономия, биология, география, информатика, искусство (МХК),испанский язык, история, итальянский язык, китайский язык, литература,математика,немецкийязык,обществознание,основыбезопасностижизнедеятельности, право, русский язык, технология, физика, физическаякультура,французскийязык,химия,экология, экономика

Педагог:Давайте посмотрим с вами видеоролик о всероссийской

олимпиадешкольников

Знакомствос

самым массовыминтеллектуальнымсостязанием дляобучающихся –всероссийскойолимпиадойшкольников

Ролик4

«Всероссийскаяолимпиадашкольников

2021/22»

Показвидеоролика«Всероссийскаяолимпиадашкольников2021/22»

Обсуждение

Педагог:Каквыдумаете,легколистатьпобедителемилипризёром

олимпиады?

Ответыобучающихся

Педагог:Акто знает,как принятьучастиеволимпиаде?

Ответыобучающихся

Педагог: Участие в олимпиаде может принять каждый из вас. Для этогонеобходимо заявить о своем желании своему классному руководителю(мне),ионподскажет,какэтосделать.Важнопомнить,чтоесливырешилипопробовать свои силы в олимпиаде, то вы должны участвовать, начинаясо школьногоэтапа

5'

Основнаячасть

Педагог:Мысвамикраткоознакомилисьсвсероссийскойолимпиадой

школьников. Победа в заключительном этапе, конечно, является важнымдостижением, но, если вы серьезно увлечены каким-либо предметом, томожно принять участие и в состязаниях для школьников самого высокогоуровня–Международныхолимпиадах.Ежегоднолучшиеизлучшихшкольников,которыесталипобедителямизаключительногоэтапавсероссийскойолимпиадыипрошедшиеотбор,учебно-тренировочныесборы,представляютнашустранунаМеждународныхолимпиадах.В2022годунаши школьникивыступилиблестящеповсемолимпиадам.

Знакомство сМеждународнымиолимпиадами,вкоторых

принимаютучастиешкольники

Справочнодляпедагога:Международныеолимпиадыпроводятсяпо8направлениям: астрономия и астрофизика, биология, география,

информатика,математика,физика,химия,естественнонаучнаяолимпиада

Обсуждение

Педагог:АвыбыхотелистатьучастникомМеждународнойолимпиады?

Ответыобучающихся

4'

Заключение

Педагог: Какие проекты вам показались самыми интересными,полезными,авкаких вы быхотели имогли принятьучастие?

Ответыобучающихся

Самоопределениесучетом

представленных

возможностей

Индивидуальныерекомендациипедагогадляконкретныхобучающихсявкачествепримера.

Получениеиндивидуальных

рекомендаций

4'

Итоговаярефлексия

Педагог: Вы знаете, что счастливые и успешные люди всегда стремилиськисполнениюсвоихблагородныхцелей,делясьсвоимизнаниями,опытом,творчеством.Именноблагодарятакимвыдающимсялюдямвесьмирзнаетонашейнаукеикультуре,опокорениикосмосаидостиженияхвмедицине.ЕжедневновРоссиисотнитысячуспешныхлюдей,которыеокружаютнас,развиваютэкономику,защищаютценности,исследуютновое,сохраняютиприумножаюттрадиции,делаянашужизньбезопаснееикомфортнее.

У каждого из вас есть возможность стать частью сообщества успешныхлюдей идля этого унас естьРоссия.Россия–странавозможностей!

Чтобыправильновыбратьпроектдлясвоегоразвития,длядостижения

своймечты,изучитедомасамостоятельноиливместес родителями идрузьями этуинтереснуюплатформу.

Развитие

мотивации кактивному

саморазвитию

Яоставлюконтактыплатформывклассе,чтобыкаждыйизваснашел

времяэтосделать…

Педагог: Давайте подведем итог нашего первого «Разговора о важном».Главная идея: каждый может развиваться, используя возможности,которыесегоднясуществуют.Платформа«Россия–странавозможностей»

—яркоетомуподтверждение.Доступно.Полезно.Интересно.

Педагогпроводитрефлексивнуюбеседу:

Закончитепредложения:

• Ягоржусь…

• Изсегодняшнего занятияяужезнал…

• Былоинтереснобылоузнатьсегодня…

• Меняудивило…

• Мнезахотелось…

• Японял(а)…

Ответыобучающихся

Педагог:Спасибо!