Классный час "От маленькой искры большой пожар бывает"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №2

г. Заринска Алтайского края

Классный час

3 класс

«От маленькой искры

большой пожар бывает»

Выполнила: учитель начальных классов

Юткина Людмила Ивановна

2015

Цель: учить детей соблюдать правила пожарной безопасности, осторожному обращению с огнём,

Задачи:

• рассмотреть источники возникновения пожара в квартире,

• формировать психологическую устойчивость к стрессу, готовность к грамотному поведению во время пожара в жилище;

• Показать как положительную, так и отрицательную роль огня в жизни человека.

Оборудование: проектор, компьютер, карточки с заданиями для работы в группах

Ход занятия

Учитель:

-Ребята разгадайте загадку: «Накормишь – живет, напоишь – умрет»  

Ученики: огонь.

Учитель:

-Верно, это огонь, и говорить мы сегодня будем об огне.

Давайте вспомним, как огонь попал к людям.

Ученики:

(Древние люди огонь добывали трением, высекали искры из камня.)

Учитель:

-С незапамятных времён огонь был спутником человека, верно служил ему .

Слайд 3

-И сегодня без него не обойтись: он с нами в праздники и будни, он согревает и кормит нас. С его помощью совершается много полезных дел. 

Ученик 1.

Знают все: человек без огня, 

Не живёт ни единого дня. 

При огне, как при солнце светло! 

При огне и зимою тепло! 

Посмотрите, ребята, вокруг: 

Нам огонь – повседневный друг! 

Но когда мы небрежны с огнём, 

Он становится нашим врагом. 

Слайд 4

Но, став работником, огонь бывает смертельно опасным, когда забывают об осторожном обращении с ним .

Слайд 5

-По этой причине исчезли в языках пламени тысячи городов, бесценные творения, несметные сокровища, созданные миллионами людей.

Слайд 6

Огонь, выходя из повиновения, не щадит никого и ничего.

Слайд 7

Сталкиваются две силы – человек и огонь. Пожар не случайность, а результат легкомыслия и беспечности.

Слайд 8

Учитель:

-Вот теперь я прошу вас подумать, что может стать причиной  возгорания.

Учащиеся работают  в парах, после обсуждения учитель принимает ответы детей и делает вывод:

-Основные причины возникновения пожара в доме:

• игра детей со спичками

Слайд 9

• неправильное обращение с электроприборами

Слайд10

Ученик 2

Мишке, любимому девочка Мила 

Погладить штанишки однажды решила. 

Утюг незаметно от мамы включила 

И вскоре о нём совершенно забыла. 

Нагрелся утюг, загорелись штанишки… 

Пожар уничтожил игрушки и книжки. 

Помните, дети: пожары бывают, 

Когда про включенный утюг забывают! 

• неправильное обращение с электрическими и газовыми плитами

Слайд 11

Ученик 3

Скучно маму ждать с работы 

Очень хочется компоту. 

В кухню Юленька вошла, 

Под кастрюлей газ зажгла. 

Час прошёл – кипит кастрюля, 

Испугалась наша Юля. 

Мало сделалось воды, 

Так недолго до беды… 

Сам к плите не прикасайся, 

Лучше взрослых дожидайся. 

Работа в группах

Учитель:

-А сейчас, ребята, разделимся на 4  группы  и разберём ситуации «Поведение при пожаре». Вам нужно определить порядок действий в данной ситуации.

Каждая группа получает карточку.

1. Если горит телевизор.

2. Пожар на балконе (лоджии).

3. Дым в подъезде.

4. Пожар в многоэтажном здании.

Дети получают карточки. После обсуждения рассказывают о том, какие действия и в каком порядке они предпримут в данной ситуации./

1. Если горит телевизор

Необходимо:

• Обесточить телевизор или полностью квартиру (помещение);

• Сообщить о возгорании в пожарную охрану «01»;

• Отключенный  телевизор залейте  водой через отверстия задней стенки, находясь при этом сбоку от аппарата, или  накройте его плотной тканью.

• Если горение  продолжается, то остается  - выбросить телевизор через окно на улицу. Но прежде чем бросить, не забудьте посмотреть вниз.

• Если телевизор взорвался и пожар усилился, не подвергайте жизнь опасности, покиньте помещение, закрыв дверь .

2. Пожар на балконе (лоджии).

• Позвоните в пожарную охрану.

• Попытайтесь потушить подручными средствами (водой, стиральным порошком, мокрой плотной тканью, землей из-под цветов и т. п.).

• Если огонь набирает силу , то немедленно покиньте балкон, плотно закрыв за собой дверь, чтобы вслед Вам не проник огонь.

• Закройте все форточки и двери, не создавайте сквозняка!

• В ходе тушения можно выбрасывать горящие вещи и предметы вниз, убедившись предварительно, что там нет людей.

• Предупредите соседей с верхних этажей, что у вас пожар.

3. Дым в подъезде.

• Позвоните в пожарную охрану.

• Если дым не очень густой и вы чувствуете, что дышать можно, то попробуйте определить место горения (квартира, почтовый ящик, мусоросборник и т.п.), а по запаху - что горит (электропроводка, резина, горючие жидкости, бумага и т. п.).

• Если Вам удалось обнаружить очаг, то попробуйте его потушить самостоятельно или при помощи соседей подручными средствами.

• Если потушить пожар не представляется возможным, то оповестите жильцов дома и, не создавая паники, попробуйте выбраться  наружу.

• Если, выйдя в подъезд, Вы попали в густой дым, то нужно немедленно вернуться в квартиру и плотно закрыть дверь. А дверные щели и вентиляционные отверстия, в которые может проникать дым, необходимо заткнуть мокрыми тряпками.

• Если дым проникает, то покиньте прихожую и закройтесь в комнате.

• И последнее, что Вы можете сделать - это выйти на балкон, и постараться привлечь к себе внимание.

Учитель: помните, ребята, что огонь и дым на лестничной клетке распространяются только в одном направлении - снизу вверх.

4. Пожар в многоэтажном здании.

• Позвоните в пожарную охрану.

• Постарайтесь сохранять спокойствие и выдержку, успокойте находящихся рядом людей.

• Оцените обстановку, убедитесь в наличии реальной опасности, выясните, откуда она исходит, затем спокойно, без паники начинайте двигаться в обратную сторону, направляясь к выходу. 

• Помогайте тем, кто скован страхом и не может двигаться, разговаривайте с ними спокойно и внятно, поддерживайте под руки.

• Не входить туда, где большая концентрация дыма.

• При заполнении помещений, коридоров дымом идите в сторону не задымленной лестницы либо к выходу, но только не к лифту. Пользоваться лифтом во время пожара категорически запрещается.

• Держитесь за стены, поручни, дышите через носовой платок или одежду.

• Если из-за густого дыма, повышенной температуры и огня Вы не можете выйти на лестницу или в коридор, нужно немедленно вернуться обратно, плотно прикрыв за собой дверь, следует выйти на балкон, лоджию, плотно прикрыв дверь.

• Захватите с собой намоченное одеяло, ковер, другую плотную ткань чем вы сможете накрыться от огня в случае его проникновения через дверной и оконный проемы, но такой защиты хватит ненадолго.

• Если внизу под Вами нет огня и в комнате оставаться опасно, то попробуйте спуститься на этаж ниже, используя крепко связанные простыни, шторы, веревки и т. п.

Ученик 4.

Жарко вспыхнула квартира, 

Плачет маленькая Ира. 

Ваня – старший брат – кричит: 

«Убегаем, дом горит!» 

Ире боязно бежать: 

«Лучше спрячусь под кровать», 

А Иван не оробел 

И сестру спасти успел. 

Теперь малышка точно знает 

С пожаром в прятки не играют. 

Дома пожар, а ты один? 

Звонок 01 необходим. 

Пожарные-спасатели покой твой берегут, 

Отважные пожарные приедут и спасут.

Слайд 12

Учитель:

Ребята, а сейчас поиграем в игру

«Добавь словечко!» 
Где с огнем беспечны люди, 
Там возникнет дым и жар, 
Там всегда грозить нам будет 
Злой, немыслимый…?

Слайд13

(пожар). 
Раз, два, три, четыре – 
У кого пожар в квартире. 
Дым столбом поднялся вдруг. 
Кто не выключил ... ? (утюг). 

Слайд 14

Красный отблеск побежал. 
Кто со спичками ... ? (играл). 

Слайд 15

Стол и шкаф сгорели разом. 
Кто сушил белье над ... ? (газом). 

Слайд 16

Столб огня чердак объял. 
Кто там спички ... ? (зажигал). 

Слайд 17

Побежал пожар во двор. 
Это кто там жег ... ? (костер)

Слайд 18

Пламя прыгнуло в листву. 
Кто у дома жег ... ?. (траву). 

Слайд 19

Кто бросал в огонь при этом 
Взрывоопасные... ? . (предметы). 

Слайд 20

Помни, каждый гражданин, 
Пожарный номер ...? ( «01»)

Слайд 21

О1(101)

Дым увидел - не зевай, 
И пожарных .... (вызывай! )

Слайд 22

Это всем должно быть ясно, 
Что шутить с огнем ...? (опасно). 

Учитель:

- Так как же вызвать людей этой профессии? Почему телефон пожарной службы-01(101) ?

Ответы детей: 
-Потому что номер 01 (101) – простой, его всякий запомнит. 
- Потому что 01 (101) – удобный номер, его даже в темноте легко набрать на диске телефона 
- Потому что 01 (101) – короткий номер, ведь на пожаре дорога каждая минута. 

Слайд23
Пусть знает каждый гражданин: 
Пожарная служба – 01 (101)! 

Игра “Вызов по телефону пожарной команды ”Задача каждой команды суметь грамотно сообщить о пожаре. Ученик “звонит” по телефону в пожарную часть и докладывает диспетчеру пожарной части, что случилось:

Слайд 24

1. называет адрес, где горит;

2. свой номер телефона;

3. свою фамилию;

4. на каком этаже горит;

5. как лучше подъехать к дому;

6. сколько подъездов в доме.

Все это нужно сообщить быстро, без запинок.

Учитель:

-Помните: от точности и быстроты вашего сообщения зависит, как скоро прибудут по адресу пожарные. 

-Скажите, почему профессия пожарных героическая?

- А какие награды получают пожарные при тушении пожара?

- Героев награждают медалями за “Отвагу”, “За спасение погибших”, орденом Мужества, “За заслуги перед Отечеством”

Слайд 25

Ученик 5.

Пожарное дело - для крепких парней,

Пожарное дело - спасение людей,

Пожарное дело-отвага и честь,

Пожарное дело - так было и есть

Ребята, вы очень хорошо усвоили все правила пожарной безопасности, молодцы!

Приложение : работы учащихся 3Б класса подготовленные к классному часу.

Магниты (тестопластика)

Макеты:

• «Помощь пришла»

• При пожаре звони 01 (101)

Пожарный (бисероплетение)

Использованные ресурсы:

• Т.Шорыгина «Беседы о правилах пожарной безопасности», Изд-во «Сфера», 2009

• http://images.yandex.ru

• http://900igr.net/kartinki/chelovek/Pravila- Ogon-1.files/016-Russkaja-pech.html

• http://ped-kopilka.ru/

• http://oazisdlyavas.ucoz.ru/photo