ҚМЖ 3- сынып, қазақ тілі №79 Зат есімнің тәуелденуі

Білім беру ұйымының атауы

Пәні:

Қазақ тілі

Бөлім:

Уақыт

Педагогтің аты-жөні:

Д.Кушукбаева

Күні:

Сынып: 3 « »

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

№79 Зат есімнің тәуелденуі

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

3.1.2.1* мәтіннің тақырыбы мен берілген суреттер, фото, диаграмма бойынша мәтіннің мазмұнын болжау

3.2.6.1 мұғалімнің көмегімен ұқсас тақырыпта берілген мәтін түрлерін, стилін (көркем мәтін, ғылыми-танымдық мәтін, жанрын салыстырып, ұқсастықтары мен айырмашылықтарын табу

3.3.1.1* жоспар, сызбаны қолдана отырып, тірек сөздер арқылы әңгімелеу мәтінін, салыстыра сипаттау мәтінін, көмекші сөздер арқылы пайымдау мәтінін құрап жазу

3.4.2.2 тәуелдік жалғауларының қолданысын білу

Сабақтың мақсаты:

мәтіннің тақырыбы мен берілген суреттер, фото, диаграмма бойынша мәтіннің мазмұнын болжап,мәтіннің тақырыбын, ондағы негізгі ойды анықтайды; мұғалімнің көмегімен ұқсас тақырыпта берілгенмәтін түрлері/стилі/ жанры бойынша ұқсастығы мен ерекшеліктерін анықтайды;жоспарды қолданып, тірек сөздер арқылы әңгімелеу мәтінін құрап жазады;

Құндылықты дарыту

Қарым-қатынас жасау әдісі,жауапкершілік

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңдері:

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Басы

10 мин

І.Психологиялық ахуал қалыптастыру.

ІІ.Алдыңғы білімді еске түсіру (ұжымда)

-Сөз таптарын ата.

-Зат есім дегеніміз не?

-Зат есімнің түрлерін ата

-Жалқы есім дегеніміз не?

-Жалпы есім дегеніміз не?

-Туынды зат есім дегеніміз не?

-Негізгі зат есім дегеніміз не?

- Тәуелдеулі жалғаулар дегеніміз не?

ІІІ.Сөзжұмбақ «Әріптерді қосып оқыңдар»

Төмендегі әріптерге сол жағындағы дауыссыз дыбыс әріптерінің ортасына немесе алдына, соңына, оң жақтағы дауысты дыбыс әріптерін қосып оқыңдар. Сонда мақал шығады.

(Қол өнері- кілемде,

Сөз өнері- өлеңде.)

Бүгінгі сабақ тақырыбы хабарланады.

Оқушылар сұраққа жауап береді, жұмысты берілген түріне қарай орындайды

Оқушылар сабақ тақырыбы мен мақсатымен танысады.

«Ауызша мадақтау» әдісі:

Жарайсың!

Тамаша!

Жақсы!

Оқушылар жауабын толықтырып, әр қайсысына тиімді кері байланыс беріп отыру.

суреттер

Слайд 1

Слайд 2

Ортасы

25 мин

Жаңа сабақ

1-тапсырма (Ұ.Ж)

52-жаттығу. Текемет туралы мәтіндерді оқы.

Екі мәтіннің жанрын анықта ( көркем мәтін, ғылыми-танымдық мәтін). Текемет қай мәтінде нақты, қай мәтінде бейнелі сипатталған?

Бірінші мәтін-ғылыми-танымдық мәтін

Екінші мәтін-көркем мәтін.

Текемет-бірінші мәтінде нақты,ал екінші мәтінде-бейнелі сипатталған.

ЕБҚ тапсырмасы

Мәтінді оқиды.

2-тапсырма.Жұптық жұмыс

53-жаттығу «Салыстыр» әдісі

Оқы. Түбір сөздерді тәуелденген сөздермен салыстыр.Түбір сөздер тәуелденгенде қандай өзгеріс байқадың? Бұл сөздердің жазылуын есіңе сақта.

Осы тәуелденген сөздермен сөйлем құрастырып айтып көр.

білек-білегім аспап-аспабым

моншақ-моншағым тарақ-тарағы

халық-халқы әріп-әрпім

Ереже: Тәуелдік жалғау жалғанғанда түбір сөздің соңындағы қатаң п, к, қ дыбыстары ұяңға өзгереді:

доп-добы, жүрек-жүрегі, қалақ-қалағы.

Тәуелдік жалғау жалғанғанда кейбір түбір сөздердің жазылуы өзгереді: халық-халқы, әріп-әрпі.

3-тапсырма.Жеке жұмыс

54- жаттығу.Жақшадағы сөздерге тиісті тәуелдік жалғауын жалғап жаз.

Біздің халқымыз бақытты.Сенің дауысың естілмейді.Менің уақытым

болмады.Мемлекеттің мүлкін шашпа.Ораз ернін жыбырлатты.

ЕБҚ тапсырмасы

Сөйлемдерді көшіріп жазады.

4-тапсырма.

55-жаттығу. «Суретті сөйлет» әдісі

Суреттің және тірек сөздердің көмегімен «Ісмер» тақырыбына мәтін құрастырып жаз. Құрастырылған мәтінніңнен тәуелдеулі сөздерді тауып, астын сыз.

Тақырып: Ісмер

Тірек сөздер: тұскиіз, бөлме қабырғасын сәндеу, ұлттық жиһаз, ісмер, түсті жіп, кестелеу, ұсақ моншақтар, алтын зерлі жіп, өрнек, сән беру

Ісмер

Менің әжем бөлме қабырғасын сәндеу үшін,тұскиізді түсті жіппен кестелеп,ұсақ моншақтар мен алтын зерлі жіпті пайдаланды.Оған түскен өрнектер сән беріп тұр.Үйдің ішін ұлттық жиhаздарға толтырды.Менің әжем-ісмер “Өнерлінің қолы алтын”,деп бекер айтылмаған екен.

Текемет туралы мәтіндерді оқиды.

Екі мәтіннің жанрын анықтайды.

Жұппен тапсырманы орындайды. Түбір сөздерді тәуелденген сөздермен салыстырады.

Ережені оқиды.

Жақшадағы сөздерге тиісті тәуелдік жалғауын жалғап жазады.

Суреттің және тірек сөздердің көмегімен «Ісмер» тақырыбына мәтін құрастырып жазады.

Дескриптор:

-мәтіннен жаңа сөзді анықтайды; (1б)

-екі мәтіннің жанрын атайды;(1б)

-бейнелі мәтінді анықтайды.(1б)

Дескриптор:

-сөздерді салыстырады;(1б)

-сөздердегі өзгерістерді анықтайды;(1б)

-тәуелденген сөздермен сөйлем құрастырады.(1б)

Дескриптор:

- Жақшадағы сөздерге тиісті тәуелдік жалғауын жалғап жазады.(1б)

-Сөйлемдерді қатесіз жазады.(1б)

Дескриптор:

-мәтін құрастырады;(1б)

-тәуелдеулі сөздерді тауып, астын сызады.(1б)

Слайд 3

Суреттер

Слайд 4

Слайд 5

Слайд 6

Слайд 7

Слайд 8

Соңы

10 мин

Сабақты бекіту

Үй тапсырмасы: Ереже жаттау

Бағалау

Рефлексия

Оқушылар бүгінгі сабақтан алған әсерлерін көрсетеді

Оқушылар 1-10 балдық жүйемен бағаланады.

Слайд 9

Слайд 10