Компетенции педагога

№

Утверждения для оценивания

1

2

3

4

5

1. Компетентность в области личностных качеств

1.

Все студенты безбоязненно обращаются ко мне за помощью, столкнувшись с трудностями в решении того или иного вопроса

2.

Я умею смотреть на ситуацию с точки зрения других и достигать взаимопонимания

3.

Я умею поддержать студентов и коллег по работе

4.

Я умею находить сильные стороны и перспективы развития для каждого студента

5.

Я умею анализировать причины поступков и поведения студентов

6.

Я умею организовывать свою деятельность и деятельность студентов для достижения намеченных целей

7.

Мое рабочее пространство хорошо организовано

8.

Конструктивно реагирую на ошибки и трудности, возникающие в процессе реализации педагогической деятельности

9.

Своевременно вношу коррективы в намеченный план совместной деятельности в зависимости от сложившейся ситуации

10.

Сохраняю самообладание даже в ситуациях с высокой эмоциональной нагрузкой

11.

Обладаю широким кругозором, легко поддерживаю разговоры на различные темы

12.

Мое поведение и внешний вид соответствуют этическим нормам

Сумма баллов S₁

Среднее значение (S₁/12)

2. Компетентность в области постановки целей и задач педагогической деятельности

1.

Я умею вовлечь студентов в процесс постановки целей и задач совместной деятельности

2.

Предлагаю студентам назвать результаты деятельности и способы их достижения

3

Предлагаю студентам самостоятельно сформулировать цель образовательной деятельности в соответствии с изучаемой темой

4.

Спрашиваю, как студенты поняли цели и задачи

5.

Студенты принимают участие в формулировании целей и задач образовательной деятельности

6.

Я умею формулировать цели и задачи на основе темы деятельности

7.

Я умею конкретизировать цель деятельности до комплекса взаимосвязанных задач

8.

Я умею формулировать критерии достижения целей образовательной деятельности

9.

Я умею добиваться понимания студентами целей и задач образовательной деятельности

10.

Я умею соотносить результаты образовательной деятельности с поставленными целями

11.

Корректирую цели и задачи деятельности в зависимости от готовности студентов к освоению материала

12.

Я умею ставить цели образовательной деятельности в соответствии с индивидуальными особенностями студентов

Сумма баллов S₂

Среднее значение (S₂/12)

3. Компетентность в области мотивации образовательной деятельности

1.

Я умею вызвать интерес у студентов к своему предмету

2.

Отмечаю даже самый маленький успех студентов

3.

Демонстрирую успехи студентов родителям

4.

Демонстрирую успехи студентов в группе

5.

Я умею дифференцировать задания так, чтобы студенты почувствовали свой успех

6.

Выстраиваю деятельность с учетом уровня развития учебной мотивации

7.

Владею большим спектром материалов и заданий, способных вызвать интерес студентов к различным

8.

Использую знания об интересах и потребностях студентов в педагогической деятельности

9.

Я умею создавать доброжелательную атмосферу

10.

Студенты удовлетворены образовательной деятельностью, выстраиваемой мною: содержание, методы, результаты и др.

11.

Даю возможность студентам самостоятельно ставить и решать задачи с высокой степенью свободы и ответственности

12.

Создаю условия для вовлечения студентов в дополнительные формы познания по предмету: выставки, фестивали, конкурсы, проекты и т.д.

Сумма баллов S₃

Среднее значение (S₃/12)

4. Компетентность в области обеспечения информационной основы деятельности

1.

Своевременно вношу коррективы в методы совместной деятельности в зависимости от сложившейся ситуации

2.

Применяемые мною методы соответствуют целям и задачам образовательной деятельности, содержанию изучаемой темы

3.

Применяемые мною методы соответствуют имеющимся условиям и времени, отведенному на изучение темы

4.

Владею современными методами преподавания

5.

Обоснованно использую в совместной деятельности современные информационно- коммуникативные технологии

6.

Хорошо знаю преподаваемый предмет

7.

Программа образования построена с учетом интеграции образовательных областей

8.

При подготовке к занятиям использую дополнительные материалы по предмету (книги для самообразования, медиа-пособия, современные цифровые образовательные ресурсы и др.)

9.

В процессе формирования новых знаний опираюсь на достижения студентов во всех образовательных областях

10.

Добиваюсь высоких результатов в своей работе

11.

Имею «банк» различных практических заданий, ориентированных на студентов с различными индивидуальными особенностями

12.

Подготовленные мною характеристики студентовотличаются хорошим знанием индивидуальных особенностей, обоснованностью суждений

Сумма баллов S₄

Среднее значение (S₄/12)

5. Компетентность в области разработки программы деятельности и принятия педагогических решений

1.

Поощряю высказывания и выслушиваю мнения студентов, даже если они расходятся с их точкой зрения

2.

Коллеги по работе используют мои предложения по разрешению актуальных вопросов

3.

Я умею аргументировать предлагаемые решения

4.

Я умею пересмотреть свое решение под влиянием ситуации или новых фактов

5.

Учитываю мнение родителей, коллег, студентов при принятии решений

6.

Вношу изменения в дидактические и методические материалы с целью достижения высоких результатов

7.

Самостоятельно разработанные мною программные, методические и дидактические материалы по предмету отличаются высоким качеством

8.

Продуктивно работаю в составе рабочих групп, разрабатывающих и реализующих образовательные проекты, программы, методические и дидактические материалы

9.

Выступаю перед коллегами с информацией о новых программных, методических и дидактических материалах, участвую в конкурсах профессионального мастерства

10

Провожу обоснование эффективности реализуемой программы, новых методических и дидактических материалов

11.

Знаю основные нормативные документы, отражающие требования к содержанию и результатам образовательной деятельности, УМК, допущенные или рекомендованные МНиО РК

12.

Могу провести сравнительный анализ программ доп. образования детей по виду деятельности УМК, методических и дидактических материалов по преподаваемому предмету, выявить их достоинства и недостатки

Сумма баллов S₅

Среднее значение (S₅/12)

6. Компетентность в области организации образовательной деятельности

1.

Использую методы, побуждающие студентов самостоятельно рассуждать

2.

Формирую у студентов навыки учебной деятельности

3.

Излагаю материал в доступной форме в соответствии с дидактическими принципами

4.

Я умею организовывать студентов для достижения запланированных результатов образовательной деятельности

5.

Я умею организовывать студентов для поиска дополнительной информации, необходимой при решении задачи образовательной деятельности (книги, компьютерные и медиа-пособия, цифровые образовательные ресурсы и др.)

6.

Учитываю возрастные и индивидуальные особенности студентов при оценивании

7.

Аргументирую оценки, показываю студентам их достижения и тактично побуждаю к устранению недоработок

8.

Применяю различные методы оценивания студентов

9.

Я умею сочетать методы педагогического оценивания, взаимооценки и самооценки студентов

10.

Способствую формированию навыков самооценки образовательной деятельности.

11.

Я умею разрешать конфликты оптимальным способом

12.

Я умею насыщать общение с воспитанниками положительными эмоциями и чувствами

Сумма баллов S₆

Среднее значение (S₆/12)

Итоговое среднее значение ((S₁ + S₂ + S₃ + S₄ + S₅ + S₆)/6)