Конкурс "Знатоки пословиц"

В.А. Лобанова

учитель русского языка и чтения

ГКОУ «Перевозская школа-интернат»

Знатоки пословиц

(конкурс для учащихся 5, 7, 9 классов)

Цель: прививать интерес к пословицам.

Оборудование:

- презентация;

- таблички с пословицами;

- иллюстрации пословиц.

I. Организационный момент.

Учитель:

- (слайд 1) Ребята, какую речь приятно слушать? Правильно. Речь грамотную, красочную, выразительную, образную и яркую. Нашу речь такой делают пословицы.

Пословица советует, поучает, наставляет, предупреждает.

Люди с уважением относятся к пословицам, часто употребляют их в своей речи. Всегда приятно слушать собеседника, который использует пословицы. Они отражают уровень воспитанности и культуры человека. Недаром говорится, что красна речь пословицей.

(слайд 2) Пословицы – это короткие, простые, но меткие и поучительные изречения.

Они складывались еще до того, как появилась грамотность. В пословицах народ передавал детям и внукам свои заветные правила жизни, учил их уму – разуму. Старинные пословицы живут и сегодня – в разговоре, в книгах.

Все вы знаете пословицы, поэтому я приготовила для вас конкурс, в котором вы вспомните уже знакомые вам крылатые выражения, а так же познакомитесь с новыми. А темы пословиц разные – дом, труд, учеба, семья, дружба, мама и другие, а все их объединяет – тема Родины.

Учитель: Освежим в памяти пословицы (просмотр презентации, слайды 3-23)

Учитель: Условия конкурса «Знатоки пословиц»: кто больше всех наберет баллов, тот и выигрывает.

II. Представление жюри ______________________________________

III. Задания.

1. «Закончи пословицу»

(слайд 24-25) Учитель называет первую половину пословицы, а ученики – вторую.

Кто много говорит, (тот мало делает).

Век живи – (век учись).

Один раз соврешь – (другой не поверят)

Книга мала, (а ума придала)

Книги читать – (не в ладушки играть).

Повторенье – (мать ученья).

Тот никогда не ошибается, (кто ничего не делает).

Не спеши языком – (торопись делом).

Сделал дело – (гуляй смело).

Ученье-свет, (а неученье – тьма).

2. «Восстанови пословицу»

(слайд 26-27) Восстанови пословицу по словам, написанным на табличках.

Дело – безделье

Маленькое дело лучше большого безделья.

Лает – кусает

На смелого собака лает, а трусливого кусает.

Руки – скуки

Не сиди сложа руки, так и не будет скуки.

Труд – лень

Труд человека кормит, а лень портит.

Родина – постоять

Родина –мать, умей за неё постоять.

Труд- рыбка

Без труда не выловишь рыбку из пруда.

3. Восстановите пословицы. Вставьте нужное слово из скобок. (слайд 28)

Человек Родиной жив, утка – … . (умом, морем, лужей, озером)

Нет в мире краше Родины… .(чужой, нашей, большой, дальней)

На чужой стороне и весна … . (мила, жарче, не красна, не близка)

Без корня и полынь … . (растёт, красива, высока, не растёт)

Береги Родину, как … .(здоровье, зеницу ока, силы, ценность)

Дым Отечества светлее чужого … . (дыма, окна, дня, огня)

В родном краю – сокол, в чужом … . (ястреб, ворона, птица, гость)

Свою землю и табун … . (видит, красит, знает, помнит)

За горами хорошо песни петь, а жить лучше … . (в гостях, весело, с умом, дома)

4. Из слов, написанных вразброс, составьте пословицы(слайд 29)

Родину, цветник, а, любит, соловей, человек

Соловей любит цветник, а человек – Родину.

Труд, бросать, хлеб, не уважать.

Хлеб бросать — труд не уважать.

5. (слайд 30) Расскажите о прямом и переносном значении пословиц:

рассказ о пословице «Скучен день до вечера, коли делать нечего».

рассказ о пословице «Летом не припасешь, зимой не принесешь».

6. Вспомните пословицы, в которых встречаются цифры 1, 3,7,10. (слайд 31)

И один глаз, да зорок: не надобно сорок.

Чтобы научиться трудолюбию, нужно три года, чтобы научиться лени – три дня.

Не узнавай друга в три дня — узнавай в три года.

Семеро с ложкой, а один с сошкой.
Семь раз отмерь - один отрежь.
Десять знающих не стоят одного, который дело делает.

Думай 10 раз, говори 1. 

7. Назвать как можно больше тем пословиц. Свои ответы записать на отдельном листе. (слайд 32)

о доброте

о доме

о дружбе и вражде

о здоровье

о лени

о матери

об уме

о правде и лжи

о родине

об ученье

о природе, погоде и урожае

о семье…

8. Определите темы пословиц. (слайд 33)

Кто где родился, там и пригодился.

Труд человека кормит, а лень портит.

Грамоте учиться — всегда пригодится.

Где семья дружна, не страшна беда.

При солнце тепло, а при матери добро.

Дружба крепка не лестью, а правдой и честью.

9. Соберите части пословиц. Соедините стрелкой начало пословицы с её окончанием. (слайд 34)

Любишь кататься – люби и саночки возить.

Волков бояться - в лес не ходить.

Не плюй в колодец, пригодится воды напиться.

Готовь сани летом, а телегу зимой.

За двумя зайцами погошишься – ни одного не поймаешь.

 IV.  Рефлексия. Когда вырастешь большой (ая), что отдашь Земле родной? (написать на лепестках ромашки). (слайды 36-37)

Например, посажу много деревьев, буду строить красивые дома и т.д.

 V. Подведение итогов конкурса.

Слово предоставляется жюри______________________________________.

VI. Выводы:

(слайд 38) Учитель: Я надеюсь, что ваша речь сегодня приобрела ту народную мудрость, которая заложена в пословицах, стала богаче и выразительнее.

- Какие же народные изречения вы запомнили?

Литература:

1. Русские пословицы и поговорки. Под редакцией В.П. Аникина. Москва, Художественная литература, 1988.

2. В.И. Зимин, А.С. Спирин. Пословицы и поговорки русского народа. Большой объяснительный словарь. «Феникс». Ростов-на-Дону. «Цитадель», Москва, 2006.