Конспект индивидуального занятия по теме: "Дни недели".

Конспект занятия на тему:

"Дни недели"

Цель занятия: овладение навыками ориентировки во времени.

Задачи:

1.Образовательные:

• закрепить понятия «дни недели»;

• закрепить умение последовательно называть дни недели;

• закрепить навыки прямого счета;

2. Воспитательные:

• воспитывать умение работать в коллективе;

• воспитывать активность, самостоятельность;

3. Коррекционные

• коррекция операций мышления (сравнения, анализа);

коррекция общей и мелкой моторики.

Оборудование: пособие «Дни недели», числовой ряд.

Ход занятия:

1.Организационная часть

- Ребятки, я вам вручу цифры, посмотрите и назовите их. Цифры, встаньте по порядку.

• Давайте пройдем к столам. Садитесь. У каждого дня недели есть свой порядок. Так первый день – понедельник, второй – вторник и т.д.

2. Основная часть

- Кто из вас знает, какой сегодня день недели? Какой он по счету?

- Посмотрите, у меня разложены картинки с изображением дней недели. Давайте посмотрим, что делает мальчик в разные дни недели. Найдите ту, где мальчик играет на скрипке – это понедельник. Теперь найдите картинку, где мальчик читает книжку – это вторник и т.д. Положите рядом с понедельником. После вторника – среда, четверг и т.д. Теперь повторим все дни недели по порядку.

Дети повторяют дни недели поочередно. Необходимо спросить, что делают дети на неделе (ходят в садик), в субботу и в воскресенье – отдыхают дома.

Игра «Отгадай, чей голосок?»

- Вы знаете голоса друг друга? Алина, встань в центр круга, закрой глаза. Тебя позовут по имени, а ты отгадай, кто тебя позвал.

У детей остались цифры.

- Ребятки, у кого цифра 1? Какой первый день недели? У кого 2? Какой второй день недели и т.д.?

- Отгадайте, если вчера была среда, какой сегодня день недели (четверг). Сегодня пятница, а завтра (суббота) и т.д.

3. Заключительная часть

- Ребятки, всего в неделе 7 дней, они следуют друг за другом в строгом порядке. Давайте еще раз их назовем.

- Вот и закончилось занятие. Чем мы сегодня занимались?

- Похвалите друг друга.