| Основная часть Актуализация знаний по теме Применение различных упражнений для формирования соответствующих умений | 30 мин | - Ребята, по вашему мнению, как называется группа людей, объединенных общей работой, общими интересами или взглядами. Давайте проверим ваши предположения: На доске в разбросанном порядке буквы «ковлтилке» - В этих словах буквы заблудились – переставьте их и вы узнаете, о чем мы будем говорить. - Вы правы, это слово – коллектив. - Как вы думаете, класс – это коллектив? -А как думаете, наш класс можно назвать коллективом? Почему? Докажите. -Конечно, школьный класс - это тоже коллектив одноклассников, которые сотрудничают в учебе и помогают друг другу в самовоспитании. - Вы уже догадались о чём пойдет речь?
- Вы абсолютно правы, поговорим о нашем классном коллективе. - Школьные товарищи проявляют взаимопомощь в учебе, на уроке и дома, в приготовлении домашних заданий, совместно проводят перемены, а после уроков – свободное время по интересам. Итак, объединяет учащихся в классе все, что делается вместе, совместными усилиями. - О чем бы вы хотели узнать сегодня? Сегодня на классном часу мы выясним: 1. Качества классного коллектива. 2.Правила жизни в коллективе. 3.Моя роль в коллективе. Для того чтобы наша дружная работа доставляла нам удовольствие, разработаем правила - Отлично, молодцы! Будем придерживаться следующих правил общения: (правила на цветных полосках бумаги вывешиваются на доске) 1. Внимательно слушать друг друга. 2. Не перебивать говорящего. 3. Уважать мнение друг друга. 4. Правило «стоп». - Ребята, сегодня мы разделимся на группы. У кого на стуле был синий круг пройдите за 1 стол, зеленый за - 2, желтый за – 3, красный за - 4. Посмотрим, как вы сможете работать сообща в своих мини – коллективах.
- Итак, 1 задание – назови качества коллектива по описанию. Вам даны в конверте №1 описания качеств коллектива, нужно к этому описанию правильно подобрать верное качество. Подумайте сообща, и выполните. А чтобы все увидели, что вы готовы – возьмитесь за руки и поднимите руки, так мы увидим вашу готовность. - Я вижу все готовы, проверим. Начинает первая группа и продолжаем по порядку.
- Отлично! Всё верно, подведите итог.
- Вы абсолютно правы! Сейчас 2 задание – придумайте по 2 правила жизни в коллективе и составим общую памятку. - Замечательные правила у нас получились.
- Приступим к выполнению заключительного задания. У каждой группы на столе лежит карточка с незаконченной фразой, продолжите ее, пожалуйста.
- Отлично! Теперь мы узнали немного больше о друг друге. |
- Предположения учащихся.
- Это слово «коллектив» Предположения учащихся.
- Речь пойдёт о нашем классном коллективе.
Отвечают на вопрос.
Разрабатывают правила работы в коллективе.
Делятся на группы.
Внимательно слушают и приступают к выполнению задания.
Поднимают руки. 1 группа: Взаимопомощь – взаимная помощь, оказание помощи двумя или несколькими лицами друг другу.
2 группа: Сотрудничество - тип взаимоотношений людей между собой в процессе деятельности, характеризующийся согласованностью, слаженностью мнений и действий.
3 группа: Взаимопонимание – способ отношений между людьми, группами, при котором учитываются точки зрения, интересы сторон.
4 группа: Уважение - позиция одного человека по отношению к другому, признание достоинств личности. - Считаем, что все эти 4 качества обязательно должны присутствовать в нашем классе. Придумывают по 2 правила жизни в коллективе.
Продолжают фразы: 1 группа: Мне нравится, когда мои друзья... 2 группа: Мне очень приятно говорить друзьям... 3 группа: Я могу дружить с теми, кто... 4 группа: Со мной можно дружить, потому что...
|
| Заключительная часть Подведение итогов Рефлексия | 5 мин | - Ребята, что нового вы узнали сегодня на классном часе? - Какие задания вам понравились больше всего? - продолжите фразу: «Выступая на телевидении, о нашем коллективе я бы сказал…» дается микрофон. -Выберите стикер красного цвета, если вы считаете, что ваш коллектив классный. -Зеленый – если он хороший, но еще есть над чем поработать. -Синий – если вы считаете, что он еще не сформирован. -На последок, я бы сказала, что Ваш класс действительно дружный, ответственный, порядочный и я желаю Вам всегда оставаться такими хорошими ребятами! - Спасибо за замечательный классный час! | Отвечают на вопросы.
Поднимают стикеры тех цветов, которые считают нужными.
- Спасибо! |
64
233 267 
